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Seminario especializado de lengua española
Contacto Daniel Márquez
Horario de tutorías Martes de las 17:25 a las 18:25, 408/NP (debe agendarse con antelación).
Disponibilidad Este curso está dirigido únicamente a los estudiantes del Departamento de Estudios Románicos.
Descripción Este seminario responde a la necesidad de profundizar en el análisis del texto escrito desde una perspectiva crítica y argumentativa. Se trabaja en la comprensión de textos provenientes de literatura graduada, fragmentos de obras clásicas, noticias de interés general y columnas de opinión. La exploración detallada del material incluye ejercicios de reflexión en torno a aspectos gramaticales, unidades léxicas, ortotipografía y elementos pragmáticos. Se hace especial énfasis en la combinación de tiempos verbales, el uso del subjuntivo, la interpretación de perífrasis verbales y la riqueza expresiva del lenguaje coloquial.
Objetivos - Analizar el contenido semántico de textos pertenecientes a distintas tipologías. - Fundamentar el uso de determinados recursos lingüísticos en la construcción textual. - Enriquecer el léxcimo mental. - Mejorar la fluidez del proceso comunicativo, tanto oral como escrito, en lengua española.
Contenido temático Los textos sujetos a análisis provienen de las siguientes fuentes: - Literatura graduada (obras de José Luis Ocasar Ariza, Abel Murcia Soriano y David Carrión Sánchez, entre otros) - Novelas clásicas (El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha, Don Juan Tenorio y El Lazarillo de Tormes, entre otras) - Columnas de opinión (de El Tiempo, El País y El Español, entre otros) - Artículos científicos (en torno a la lingüística y al español como lengua extranjera) - Corpus de traducciones (escritos en español provenientes de estudiantes de traducción en Colombia)
Además de trabajar la comprensión del texto escrito, se exploran temas relacionados con lo siguiente: - Uso de la gramática (tiempos verbales, subjuntivo, artículos, sustantivos, por y para, ser y estar, perífrasis verbales) - Ortotipografía (uso de signos de puntuación, acentos gráficos, formato de texto) - Unidades léxicas (colocaciones, locuciones, expresiones idiomáticas) - Aspectos pragmáticos (distancia entre lector y escritor, grado de cortesía, relevancia cultural)
Evaluación El examen final corresponde al 100% de la nota de este seminario. Se evaluará de 0 a 5, siendo 0 la nota más baja y 5 la nota más alta. El umbral de aprobación es 3,5/5 (6 de enero, 19 de enero, 20 de enero, 26 de enero; en caso de reprobar en el primer intento, es posible presentar el examen máximo dos veces más).
Modalidad Las clases se llevarán a cabo de manera presencial, salvo que las entidades reglamentarias lo dispongan de otra manera. De ser este el caso, se informará con antelación el medio de comunicación. Independientemente de la modalidad de aprendizaje (presencial u online), es importante recordar que la asistencia a las sesiones es clave para el óptimo desarrollo de las clases. Los invitamos a ser puntuales. Importante: tres inasistencias redundan en la reprobación del seminario.
Bibliografía sugerida Adán, O. (2020). Frases idiomáticas y proverbios del español: Uso diario. Conneaut Lake: Page Publishing. Baena Cruces, N. (2023). Español en 15000 preguntas tipo test. Cleveland: Fluo Ediciones. Blanco Gadañón, A. I. & Valero Fernández, M. P. (2023). Español C2. Madrid: SGEL. Bartolomé, M. P. & Barrios Sabador, M. J. (2024). Preparación al DELE C2. Madrid: Edelsa. Bech, A., Isa, D., & Pérez, R. M. (2013). El cronómetro C2. Madrid: Edinumen. Bosque, I. & Demonte, V. (1999). Gramática descriptiva de la lengua española. Madrid: Espasa Libros. Coronado González, M. L., García González, J., & Zarzalejos Alonso, A. R. (2004). A fondo 2. Curso de español lengua extranjera. Nivel superior. Madrid: SGEL. Escarpenter, J. (1996). Sinónimos y antónimos: Cómo lograr una buena prosa. Madrid: Playor. Muñoz Basols, J., Pérez Sinusía, Y., & David, M. (2014). Spanish idioms in practice: Understanding language and culture. Abingdon: Routledge. Palencia del Burgo, R. & Aragonés Fernández, L. (2007). Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1- C2. Madrid: Ediciones SM. Pérez Cino, W. (2000). Manual práctico de usos y dudas del español. Madrid: Verbum. Prieto, M. (2007). Hablando en plata: Modismos y metáforas culturales. Madrid: Edunumen. Ramos, A. & Serradilla, A. (2000). Diccionario Akal del español coloquial: 1.492 expresiones y más… (con sus equivalentes en inglés). Madrid: Ediciones Akal. Real Academia Española (2009). Nueva gramática de la lengua española. Madrid: Espasa Libros. Robles-Sáez, A. (2011). 3.000 locuciones verbales y combinaciones frecuentes. Washington, D.C.: Georgetown University Press Tano, M. (2009). Expertos: Curso avanzado de español orientado al mundo del trabajo. Barcelona: Difusión. Vranic, G. (2007). Hablar por los codos: Frases para un español cotidiano. Madrid: Edelsa. Poslední úprava: Márquez Guzmán Daniel Alejandro, Mgr. et Mgr., Ph.D. (27.11.2025)
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Kurz je určen výhradně pro studenty navazujícího magisterského programu Hispanistika a Španělský jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání. Poslední úprava: Kratochvílová Dana, doc. PhDr., Ph.D. (25.09.2020)
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