Úvod do psycholingvistiky - ABO300045

• Anglický název: Introduction to Psycholinguistics
• Zajišťuje: Ústav českého jazyka a teorie komunikace (21-UCJTK)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2012
• Semestr: letní
• Body: 1
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/0, Kv [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Je zajišťováno předmětem: ABO300946
• Garant: doc. PhDr. Jasňa Pacovská, CSc.

Anotace

Postupně budou představeny jednotlivé vývojové etapy psycholingvistiky až po současnou podobu komunikačně a kognitivně orientovaného interdisciplinárního oboru. Pozornost bude zaměřena zejména na procesy produkce a porozumění textu v rámci komunikačního procesu, kognitivní procesy, které probíhají v mysli mluvčího i posluchače, a na problematiku vývojové psycholingvistiky (osvojování jazyka dítětem a dětská řeč).

Poslední úprava: UCJLEHEC (28.09.2008)

Cíl předmětu

Cílem kursu je seznámit studenty s hlavními tématy a metodami psycholingvistiky.

Poslední úprava: UCJLEHEC (28.09.2008)

Literatura

Chomsky, N.: Jazyk a zodpovednosť. Bratislava 1995.
Karlík, P. - Nekula, M. - Pleskalová, J.: Encyklopedický slovník češtiny. hesla psycholingvistika, produkce řeči, porozumění řeči, inference, osvojování jazyka dítětem
Maršálová, L.: Psycholingvistická analýza vývinu lexiky. Bratislava 1992.
Nebeská, I.: Úvod do psycholingvistiky. Praha 1992.
Piaget, J.: Psychologie dítěte. Praha: Portál 1997.

Sternberg, J. R.: Kognitivní psychologie. Praha 2002 - vybrané pasáže

Poslední úprava: UCJSLEDR (12.02.2011)

Požadavky ke zkoušce

Písemný test v rozsahu probrané látky.

Poslední úprava: UCJSLEDR (12.02.2011)

Sylabus

Vývojové tendence (generativní, komunikační, kognitivní psycholingvistika).

Modely řečové komunikace (kódový a inferenční model). Produkce řeči (konceptualizme, formulace, artikulace; pauzy, chyby v řeči).

Porozumění řeči (identifikace slov, inference).

Znalosti a mentální slovník.

Teorie osvojování jazyka dítětem (nativismus, Piagetova teorie, interakční teorie).

Principy rozšiřování slovní zásoby.

Specifika dětské řeči, relativní chronologie jazykových jevů.

Poslední úprava: UCJLEHEC (28.09.2008)