Metody sociálně psychologického výcviku - AAN110025

• Anglický název: Methods of Social-Psychological Training
• Zajišťuje: Katedra andragogiky a personálního řízení (21-KANPR)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2012
• Semestr: zimní
• Body: 2
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, --- [HT]; letní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (neurčen); letní:neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: student může plnit i v dalších letech
• Garant: PhDr. Mgr. Simona Hoskovcová, Ph.D.

Anotace

Seminář se věnuje teorii i praxi sociálně-psychologického výcviku. Studenti si prakticky vyzkoušejí prostřednictvím sebezkušenosti práci v rámci soc.-psych. výcviku. V návaznosti bude vyložena teorie použitých metod. Sociálně-psychologický výcvik a jeho metody se významně podílejí na získávání tzv. soft-skills, které tvoří nedílnou součást personální práce. Bývá také významnou součástí dalšího vzdělávání dospělých. Je proto důležité, aby studenti získali přímou zkušenost z takového výcviku. Tato zkušenost jim umožní vhled do fungování takového výcviku. To jim, spolu s teoretickými znalostmi, umožní lépe odhadovat kvalitu a hodnotit výstupy různých podobně zaměřených kurzů, které budou zadávat pro zaměstnance svých firem na postech personalistů. Měli by také získat aspoň základní představu o vedení takového výcviku. Po dohodě se studenty je možné výuku realizovat v intenzivních blocích. Cílem předmětu je poskytnout vhled do možností sociálně psychologického výcviku a jeho metod.

Poslední úprava: KPSHOSKO (10.10.2012)

Cíl předmětu

Seznámit studenty s principy tréninku sociálních dovedností. Předat základní kompetence pro konstrukci takových výcvikových kurzů a rozvinout schopnost kriticky posoudit kvalitu takových kurzů.

Poslední úprava: KPSHOSKO (10.10.2012)

Literatura

Povinná literatura: KOLAŘÍK, M. (2011): Interakční psychologický výcvik. Praha, Grada JAROŠOVÁ, E., KOMÁRKOVÁ, R., PAUKNEROVÁ, D., PAVLICA, K. (2001): Trénink sociálních a manažerských dovedností. Praha, Management press. KOMÁRKOVÁ, R., SLAMĚNÍK, I., VÝROST, J. (Eds) (2001): Aplikovaná sociální psychologie III. Sociálněpsychologický výcvik. Praha, Grada Doporučená literatura: Bakalář, E. (1998): Nové psychohry. Praha, Portál Bedrnová, E. a kol. (1999): Duševní hygiena a sebeřízení pro vysokoškoláky a mladé manažery. Praha, Fortuna Berne, E. (1992): Jak si lidé hrají. Praha, Dialog Hargašová, M. a kol. (2009): Skupinové poradenství. Praha, Grada Hermochová, S. (1982): Sociálně psychologický výcvik. Příspěvek sociální psychologie k metodice práce s přirozenou skupinou. Praha, SPN Hermochová, S. (1988): Sociálně psychologický výcvik I a II. Praha, SPN Hermochová, S. (1989): Metody aplikované sociální psychologie I. Interakční programy, interakční hry a tematické interakce. Praha, UK Hermochová, S. (1994): Hry pro život I a II. Praha, Portál Machač, M., Machačová, H., Hoskovec, J. (1985): Emoce a výkonnost. Praha, SPN Praško, J., Prašková, H. (1996): Asertivitou proti stresu. Praha, Grada Vávra, V. (1990): Mluvíme beze slov. Praha, Panorama

Poslední úprava: KPSHOSKO (10.10.2012)

Metody výuky

Vstupní přednáška, praktická cvičení, domácí studium.

Poslední úprava: KPSHOSKO (10.10.2012)

Požadavky ke zkoušce

Příprava jednoho výcvikového bloku; 100% účast v kurzu. V závažných případech lze neúčast na části programu nahradit písemnou prací. Pro studenty kombinovaného studia účast aspoň 50% a zpracování projektu.

Požadavky na projekt pro studenty kombinované formy studia: Připravte program - manuál na třídenní sociálně-psychologický výcvik pro fiktivní firmu/organizaci vaší volby. Oporou vám bude povinná literatura ke kurzu.

Program musí obsahovat:

1) Na 1 stránku vytýčení cíle - na co se zaměříme, proč to potřebujeme, co budeme rozvíjet (komunikaci, spolupráci v týmu, atd...)

2) Harmonogram víkendu - časový rozpis od pátku 10 hodin do neděle 15 hod včetně přestávek na 1 až 2 strany. Je třeba dodržet dynamiku, nezapomenout večerní aktivity, dodržet pravidla psychohygieny.

3) Na 1 stránku představení fiktivních lektorů - hlavně vzdělání a praxe (zjistit nároky na vzdělání trenérů podobných kurzů)

4) Seznam technik a her s popisem (v pořadí dle harmonogramu): ve struktuře popisu techniky se můžete inspirovat publikací Trénink sociálních a manažerských dovedností (citace viz seznam literatury), tedy u každé hry bude uveden cíl; počet lidí, se kterými lze hru hrát a rozdělení do skupin; potřebný čas; potřebný materiál; popis techniky; otázky pro diskusi. Popis her by měl mít jednotnou strukturu

5) Na 1 stránku formu hodnocení kurzu - např. navrhněte hodnotící dotazník pro účastníky nebo formu hodnocení efektivity kurzu pro zadavatele

V programu musíte zohlednit řazení technik tak, aby se k nejintenzivnějším zážitkům došlo postupně, pravidla psychohygieny (přestávky, střídání náročných velkých technik a odlehčujících aktivit, pobyt venku, kluby) a další pravidla pro strukturaci výcvikového programu (viz seznam literatury v sylabu autorka Hermochová, publ. Aplikovaná sociální psychologie III).

Projekt můžete posílat elektronicky e-mailem nebo odevzdejte na sekretariátu katedry psychologie

Poslední úprava: KPSHOSKO (26.09.2012)

Sylabus

Charakteristika obsahu předmětu:

1.    Úvod do semináře, seznámení

2.    Sociální percepce - jak si lidé tvoří mínění o druhých lidech

3.    Sociální skupiny I - jak lidé fungují v malých a velkých skupinách

4.    Sociální skupiny II - upevňování skupinové koheze

5.    Agrese, asociální chování - zásah do prostoru druhého člověka

6.    Prosociální chování - jak si pomáháme

7.    Konflikty - jak se hádáme

8.    Komunikace I - verbální komunikace

9.    Komunikace II - aktivní naslouchání

10. Komunikace III - neverbální komunikace

11. Komunikace IV - neverbální komunikace

12. Rozvoj tvořivého myšlení

13. Psychohygiena

Poslední úprava: KPSHOSKO (10.10.2012)