Didaktika II - ORA201056

• Anglický název: TEFL Methodology II
• Zajišťuje: Katedra anglického jazyka a literatury (41-KAJL)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2019
• Semestr: letní
• E-Kredity: 0
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:8/8, Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: angličtina
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu

Anotace

čeština

Poslední úprava: PhDr. Bohuslav Dvořák, Ph.D. (14.05.2019)

Předmět pojednává o faktorech ovlivňujícím úspěch žáka ve výuce cizího jazyka. Zaměří se také na bilingvimus. Pojedná se o chybách a opravě chyb. Mikrovyučování je věnováno výuce řečových dovedností a jazykových systémů.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Bohuslav Dvořák, Ph.D. (14.05.2019)

The course deals with the factors influencing the success of a learner learning English. It also focuses on bilinguism. It concentrates on errors and mistakes and error correction. Microteaching is devoted to the development of language skills and language systems.

Literatura

čeština

Poslední úprava: PhDr. Bohuslav Dvořák, Ph.D. (14.05.2019)

Doporučená literatura:

McLaughlin, B. 1987. Theories of Second-Language Learning. E.Arnold.

Richards, J.C., Rodgers, T.S. 1986. Approaches and Methods in Language Teaching. C.U.P.

Edge, J.: Mistakes and Correction. Longman, 1^st published in1987

Oxford, R.L. 1993: Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know. Newbury House

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Bohuslav Dvořák, Ph.D. (14.05.2019)

Recommended literature:

McLaughlin, B. 1987. Theories of Second-Language Learning. E.Arnold.

Richards, J.C., Rodgers, T.S. 1986. Approaches and Methods in Language Teaching. C.U.P.

Edge, J.: Mistakes and Correction. Longman, 1^st published in1987

Oxford, R.L. 1993: Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know. Newbury House

Sylabus

čeština

Poslední úprava: PhDr. Bohuslav Dvořák, Ph.D. (14.05.2019)

Didaktika II

Faktory ovlivňující úspěch žáka v učení se cizího jazyka: věk.

      Bilingvismus

      Inteligence

      Osobnost

      Motivace

2. Chyby a oprava chyb

3. Vybrané vyučovací strategie

4. praktická výuka řečových dovedností

5. Praktická výuka jazykových systémů

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Bohuslav Dvořák, Ph.D. (14.05.2019)

TEFL Methodology II-

Syllabus

1. Variable factors influencing success in SLA:

      Age. Bilingual learning and teaching.

      Intelligence and Aptitude

      Personality

      Motivation

2. Mistakes and correction

3. Selected teaching strategies - Best practices.

4. praktická výuka řečových dovedností

5. Praktická výuka jazykových systémů

 

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: PhDr. Bohuslav Dvořák, Ph.D. (14.05.2019)

Úspěšné složení ústní zkoušky - 2 opravné termíny