Matematická soutěž - OKBM1M128A

• Anglický název: Mathematical competition
• Zajišťuje: Katedra matematiky a didaktiky matematiky (41-KMDM)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2019 do 2021
• Semestr: letní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 12 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: prof. RNDr. Naďa Vondrová, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Bc. Karel Zavřel

Anotace

čeština

V rámci předmětu se studenti stanou součástí týmu připravujícího soutěž Matematické putování (https://mdisk.pedf.cuni.cz/Putovani/). Budou tedy společně navrhovat kontext hry, samostatně pak budou tvořit úlohy, recenzovat úlohy kolegů a připravovat materiály pro soutěžící. Seminář je ukončený organizací vlastní soutěže pro žáky 4. a 5. ročníků základních škol.

Poslední úprava: Zavřel Karel, Mgr. Bc. (28.02.2020)

angličtina

The course focuses on the preparation of problems for a mathematical competition and its organisation. The competition is aimed for elementary pupils. It is organised at the end of the semester fully by the students supported by the course leader.

Poslední úprava: Vondrová Naďa, prof. RNDr., Ph.D. (05.03.2020)

Podmínky zakončení předmětu

Aktivní účast na seminářích, vytvoření a recenze předepsaného počtu úloh, účast na organizaci soutěžního dne.

Poslední úprava: Zavřel Karel, Mgr. Bc. (28.02.2020)

Literatura

Sbírky matematických úloh pro žáky prvního i druhého stupně ZŠ.

Úlohy ze starších ročníků matematických soutěží.

Kvízové úlohy z časopisů.

Studenti mohou náměty úloh čerpat i z jiných zdrojů podle svého uvážení.

Poslední úprava: Vondrová Naďa, prof. RNDr., Ph.D. (05.03.2020)

Sylabus

Tvorba soutěžních úloh: postupná tvorba souboru soutěžních úloh. Studenti se učí tvořit či upravovat matematické úlohy vzhledem k věku žáků i cíli, který si daný ročník soutěže stanoví. Dále se učí poskytovat cílenou zpětnou vazbu ostatním studentům v předmětu.

Tvorba vzorového řešení úloh. Studenti se učí vypracovat řešení tak, aby bylo srozumitelné pro žáky daného věku.

Příprava soutěže z hlediska úloh, komunikace se školami i vlastní organizace soutěže z hlediska prostorového (soutěž probíhá v celé budově fakulty).  Úlohy se vkládají do prostředí, které je pro žáky motivační.

Organizace vlastní soutěže a její vyhodnocení.

Poslední úprava: Vondrová Naďa, prof. RNDr., Ph.D. (05.03.2020)