Výtvarný projev a výchova 3 - OB9321017

• Anglický název: Art and Education 3
• Zajišťuje: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2019
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Z+Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (40)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D.
• Prerekvizity : OB9321009

Anotace

čeština

Výtvarný projev a výchovné působení ve školním a ve specifickém mimoškolním prostředí. Výchovné působení v rámci ústavní výchovy a výchovy dětí s mentálním a fyzickým postižením. Diagnostické a terapeutické možnosti, specifika a omezení ve vedení výtvarných činností. Vybrané kapitoly z artefiletiky, arteterapie a speciální pedagogiky.

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (22.07.2008)

angličtina

Art expression and education in the school and in free time. Educational influence in the institutions for special needs. Diagnostic and therapeutic possibilities, specific and restrictions in leading of art activities. Chosen chapters from artefiletic, artetherapy and special pedagogy.

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (22.07.2008)

Cíl předmětu

čeština

Cíle předmětu:
Seznámení s Rámcovými vzdělávacími programy pro ZŠ a SŠ, jejich analýza a tvůrčí aplikace.

Poznání možností výtvarné výchovy při výchově a vzdělávání dětí s mentálním a fyzickým postižením.

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (11.09.2008)

angličtina

Goals of subject:
Teach-in with Undetailed educational programes for basic school and high school, its analyze and creative aplication. Cognition of possibilities in art education by training with children with menthal and physic disfunction.

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (11.09.2008)

Literatura

čeština

ZBYNĚK, Z.: Úvod do speciální výtvarné výchovy 1981

KLUSÁK, M., SLAVÍK, J.: Kresba postavy pána in Psychický vývoj dítěte od 1. do 5. třídy. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2005, ISBN 80-246-0924-X.

FOUCAULT, M.: Dějiny šílenství 1994

DEBUFFET, J.: Dusivá kultura 1998

SIBLEY, F.: Estetické pojmy, in ZUSKA, V.: Umění, krása, šeredno, Praha: Karolinum 2003, str. 23 - 48, ISBN 80-246-0540-6

PEROUT, E.: Arteterapie se zrakově postiženými 2005

HAZUKOVÁ, H., ŠAMŠULA, P.: Didaktika Vv 2005

POGÁDY, J., NOCIAR, A., MEČÍŘ, J., JANOTOVÁ, D.: Detská kresba v diagnostike a v liečbe, Bratislava: SAP 1993, ISBN 80-85665-07-7

DAVID, J.: Výtvarná výchova jako duchovní a smyslový fenomén. Fantisk, Polička 1993

MAREŠ, J. a kol.: Sociální opora I. Nucles, Hradec Králové 2002.

POHNEROVÁ, M.: Duchovní a smyslová výchova I, II. Fantisk, Polička 1994, 1995.

ROESELOVÁ, V. Proudy ve výtvarné výchově. Praha : SARAH, 2001.

SLAVÍK, J.: Od výrazu k dialogu ve výchově. Artefiletika. Praha, UK Ped F 1997

Poslední úprava: HAJDUSKO/PEDF.CUNI.CZ (05.10.2010)

angličtina

Literatura / literature:
DAVID, J.: Výtvarná výchova jako duchovní a smyslový fenomén. Fantisk, Polička 1993

DAVIDO, R.: Kresba jako nástroj poznání dítěte. Portál, Praha 2001.

MAREŠ, J. a kol.: Sociální opora I. Nucles, Hradec Králové 2002.

POHNEROVÁ, M.: Duchovní a smyslová výchova I, II. Fantisk, Polička 1994, 1995.

ROESELOVÁ, V. Proudy ve výtvarné výchově. Praha : SARAH, 2001.

SLAVÍK, J.: Od výrazu k dialogu ve výchově. Artefiletika. Praha, UK Ped F 1997

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (11.09.2008)

Metody výuky

čeština

přednáška/seminář

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (22.07.2008)

angličtina

lecture/seminar

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (22.07.2008)

Požadavky ke zkoušce

čeština

Zápočet:
SEMINÁRNÍ PRÁCE NA ZADANÉ TÉMA

Zkouška:
TEST

Poslední úprava: HAJDUSKO/PEDF.CUNI.CZ (05.10.2010)

angličtina

Demands to controle:
Credit:
Work of special parts of undetailed educational programe, its prezentation and defending in seminars in appointed terms. Concret apllication choosed themes of art education for goal´s groups of children and adults.

Examination:
Concret demands for exam will be formulated from theoretical content of subject, its reflection and practical aplication.

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (11.09.2008)

Sylabus

čeština

Klíčová slova:
Výtvarný projev, rámcový vzdělávací program, fyzické, mentální a sociální znevýhodnění, arteterapie.

sylabus:
Rámcové vzdělávací programy Vv pro ZŠ a SŠ.

Výtvarný projev a výchovné působení ve školním a ve specifickém mimoškolním prostředí.

Výchovné působení v rámci ústavní výchovy a výchovy dětí s mentálním a fyzickým postižením.

Diagnostické a terapeutické možnosti, specifika a omezení ve vedení výtvarných činností.

Vybrané kapitoly z artefiletiky, arteterapie a speciální pedagogiky.

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (11.09.2008)

angličtina

Key words:
Art work, undetailed educational programe, physic, menthal and social devalueding, artetheraphy

sylabus:
Educational programme for basic school and secondary school.

Art expression and education in the school and in free time. Educational influence in the institutions for special needs.

Diagnostic and therapeutic possibilities, specific and restrictions in leading of art activities. Chosen chapters from artefiletic, artetherapy and special pedagogy.

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (11.09.2008)