Základy sociální pedagogiky - OPVY14006

• Anglický název: Introduction to Social Pedagogy
• Podoba výuky: konzultace
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2013
• Počet semestrů výuky: 1
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 0
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, KZ [HT]
• Rozsah za akademický rok: 8 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Maximální kapacita předmětu: neomezen
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Forma uskutečňování: kombinovaný
• Možnost opakovaného zápisu: 2 / 2 / 3 / 2
• Poznámka: povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: prof. PaedDr. Stanislav Bendl, Ph.D.

Anotace

čeština

V předmětu se studenti seznámí s charakteristikou socializace jako celoživotního procesu. Získají teoretická východiska pro rozpoznání sociálně-patologických jevů a praktické dovednosti a postupy jak k těmto jevům přistupovat a jak jim v rámci primární i sekundární prevence předcházet. Na základě osvojených teoretických východisek volí vhodné způsoby integrace národnostních menšin.

Poslední úprava: MOJZISO/PEDF.CUNI.CZ (07.06.2012)

angličtina

The subject represents basic course of pedagogy module, introduces students into basis of pedagogical theory, familiarizes students with structure and terminology of the field. The aim is given on illustration of application of pedagogic knowledge in theory and practice of education and upbringing.

Poslední úprava: ZVIROTSK/PEDF.CUNI.CZ (31.10.2010)

Cíl předmětu

čeština

Kurz si klade za cíl seznámit posluchače s významem pedagogiky v systému výchovy a vzdělávání, s jejími historickými východisky, vztahem k ostatním společenským vědám a s jejím významem v praktické činnosti učitele a vychovatele.

Poslední úprava: ZVIROTSK/PEDF.CUNI.CZ (24.10.2010)

angličtina

The aim of the subject is to introduce the importance of pedagogy in the system of upbringing and education to the students. Furthermore the subject will introduce historical basis in perspective to other social sciences and its importance in practical work of teacher and educator.

Poslední úprava: ZVIROTSK/PEDF.CUNI.CZ (31.10.2010)

Literatura

Doporučená literatura:
KRAUS, B. Základy sociální pedagogiky. Praha: Portál, 2008

PŘADKA, M., KNOTOVÁ, D., FALTÝSKOVÁ, J. Kapitoly ze sociální pedagogiky. Brno: MU, 1998

Literatura k distančnímu studiu:
PAUKERTOVÁ, J., JŮZL, M., DUFEK, Z. Pedagogika. Stráž pod Ralskem: IVVS, 2001

KRAUS, B.Sociální aspekty výchovy. Hradec Králové: Gaudeamus, 1998

Poslední úprava: MOJZISO/PEDF.CUNI.CZ (07.06.2012)

Kontroly studia předmětu a podmínky pro jejich úspěšné vykonání, způsob hodnocení

Při dílčí zkoušce posluchač prokáže základní orientaci v pedagogické teorii a schopnost adekvátním způsobem používat současnou pedagogickou terminologii.

Poslední úprava: ZVIROTSK/PEDF.CUNI.CZ (24.10.2010)

Sylabus

čeština

• Socializace jako celoživotní proces;

• hodnotový systém;

• sociální stratifikace a mobilita;

• proces sociálního učení;

• sociálně-patologické jevy - šikana, delikvence, kriminalita;

problematika integrace národnostních menšin.

Poslední úprava: MOJZISO/PEDF.CUNI.CZ (07.06.2012)

angličtina

1.Characteristics of educational science, basic concepts, relationship with other sciences.

2. Historical development of pedagogy, famous persons and their contribution to education and upbringing, pedagogical fileds.

3. Components of upbringing, their characteristics and significance for human development.

4. Structure of pedagogical science.

5. Current problems of present-day pedagogy and school system.

Poslední úprava: ZVIROTSK/PEDF.CUNI.CZ (31.10.2010)