Motivace žáků k učení - OKNPP13152

• Anglický název: Motivation of pupils
• Podoba výuky: přednáška+seminář
• Zajišťuje: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2015 do 2017
• Počet semestrů výuky: 1
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, KZ [HS]
• Rozsah za akademický rok: 8 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Maximální kapacita předmětu: neomezen
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Forma uskutečňování: kombinovaný
• Možnost opakovaného zápisu: 2 / 2 / 3 / 2
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Isabella Pavelková, CSc.
• Prerekvizity : OKNPP13101
• Je záměnnost pro: OKNZ0Q122B

Anotace

Kurz je zaměřen na pomoc studentům při nastolování komplexnějších výkladových schémat, která jim umožní zvýšit srozumitelnost motivační problematiky ve škole. Cílem je inspirovat studenty konkrétními ukázkami metod, postupů k promyšlené práci s motivací ve škole

Poslední úprava: High Radka, PhDr., Ph.D. (12.11.2016)

Cíl předmětu

a) Pomoc studentům v nastolení komplexnějších výkladových schémat, která jim umožní zvýšit srozumitelnost motivační problematiky ve škole.

b) Inspirovat studenty konkrétními ukázkami metod, postupů, případně intervenčních zásahůk promyšlené práci s motivací ve škole.

Poslední úprava: High Radka, PhDr., Ph.D. (12.11.2016)

Literatura

Hrabal, V., Man,F., Pavelková,I.: Psychologické otázky motivace ve škole. Praha, SPN 1989

Hrabal, V., Pavelková, I.: Jaký jsem učitel? Praha, Portál 2010

Pavelková, I.: Motivace žáků k učení. (kap. Perspektivní orientace žáků a časový faktor v žákovské motivaci). Praha, PedF UK 2002.

Poslední úprava: High Radka, PhDr., Ph.D. (12.11.2016)

Kontroly studia předmětu a podmínky pro jejich úspěšné vykonání, způsob hodnocení

Atestace se skládá z vědomostního testu, na který se studenti připraví z povinné literatury a obsahu přednášek.

Nejpozději k termínu atestace přinesou vypracované úkoly dle požadavků vyučujících.

Poslední úprava: High Radka, PhDr., Ph.D. (12.11.2016)

Sylabus

Obsah kurzu:

Motivační dispozice a motivační procesy.Vnitřní a vnější zdroje motivace.

Učební motivace. Vliv motivace na průběh učení a jeho výsledky. Krátkodobé i dlouhodobé strategie ovlivňující učební motivaci.

Diagnostika a rozvoj poznávacích , výkonových a sociálních potřeb.

Vzdělávací autoregulace. Perspektivní orientace.

Motivování žáků ve škole a v rodině.

Postoje žáků k jednotlivým předmětům.

Překonávání krizí v motivaci k učení (příčiny žákovské nemotivovanosti).

Autodiagnostika učitele v motivační oblasti.

Poslední úprava: High Radka, PhDr., Ph.D. (12.11.2016)