Úvod do pedagogiky - OKBZ0P101A

• Anglický název: Introduction to Pedagogy
• Podoba výuky: přednáška
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2017 do 2017
• Počet semestrů výuky: 1
• Semestr: oba
• E-Kredity: 2
• Rozsah, examinace: 0/0, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 8 [hodiny]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (neurčen); letní:neurčen / neurčen (neurčen)
• Maximální kapacita předmětu: neomezen
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Forma uskutečňování: kombinovaný
• Vysvětlení: Nezapisují studenti oboru Pedagogika.
• Možnost opakovaného zápisu: 2 / 2 / 3 / 2
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: PhDr. Jaroslav Šaroch, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Jaroslav Šaroch, Ph.D.
• Neslučitelnost : OKBQ2P101A
• Záměnnost : OKBQ2P101A, OPBZ0P101A
• Je neslučitelnost pro: OKBQ2P101A
• Je záměnnost pro: OPBZ0P101A

Anotace

čeština

Cílem předmětu je uvést studenty do základní problematiky oboru obecná pedagogika, pedagogických disciplin jako teoretické báze pro rozvoj profesní reflexe a reflektující praxe. Obsahem jsou základní koncepty obecné pedagogiky, stěžejní oblasti a problémy výchovy a vzdělávání, poznatky o učitelské profesi, proměnách školy a kurikula včetně dopadu pro praxi.

Poslední úprava: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (10.01.2011)

angličtina

Aim of subject is to introduce students to the basic issues of general education field, teaching disciplines such as theoretical basis for the development of professional reflection and reflective practice. It includes basic concepts of general education, key areas and issues of education, knowledge of the teaching profession and the changing school curriculum, including the impact on practice.

Poslední úprava: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (10.01.2011)

Cíl předmětu

čeština

Seznámit studenty se základní pedagogickou terminologií, funkcí výchovy a vzdělávání, součanými trendy včetně reformy, a dosahu pro konkrétní život školy

Poslední úprava: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (10.01.2011)

angličtina

To acquaint students with basic educational terminology, functions, upbringing and education, including reform of the current trends and impact of specific school life

Poslední úprava: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (10.01.2011)

Literatura

DVOŘÁČEK, Jiří. Kompendium pedagogiky. Praha: Univerzita Karlova, 2009. ISBN 978-80-729-0405-1.

JANIŠ, K., B. KRAUS a P. VACEK. Kapitoly ze základů pedagogiky. Hradec Králové: Gaudeamus, 2005. ISBN 978-80-704-1019-1.

JŮVA, Vladimír sen. a jun. Úvod do pedagogiky. Brno: Paido, 1999. ISBN 978-80-859-3178-5

PAŘÍZEK, Vlastimil. Základy obecné pedagogiky. Praha: PedF UK, 1996.

PELIKÁN, Jiří. Hledání těžiště výchovy. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2007. ISBN 978-80-246-1265-2.

PRŮCHA, Jan (ed.). Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál, 2009. 978-80-7367-546-2.

PRŮCHA, Jan. Přehled pedagogiky. Praha: Portál, 2009. 978-80-7367-567-7.

PRŮCHA, J., E. WALTEROVÁ a J. MAREŠ. Pedagogický slovník. 7. vydání. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0403-9.

VALIŠOVÁ, Alena a Hana KASÍKOVÁ et al. Pedagogika pro učitele. Praha: Grada, 2010. ISBN 978-80-247-3357-9.

Poslední úprava: Šaroch Jaroslav, PhDr., Ph.D. (27.09.2020)

Kontroly studia předmětu a podmínky pro jejich úspěšné vykonání, způsob hodnocení

Předpokládá se znalost a porozumění pojmům, které budou uvedeny v přednáškách a jejichž podrobné vysvětlení studující získají studiem odborné literatury.

Orientace v problematice je ověřována didaktickým testem v závěru kurzu. Studující má na splnění podmínek zápočtu celkem tři pokusy, z toho dva opravné.

Poslední úprava: Šaroch Jaroslav, PhDr., Ph.D. (27.09.2020)

Sylabus

čeština

Pedagogika jako věda (úvod, odkazy, vznik pojmu, předmět, vztah k ostatním vědám, členění)

Vývoj a současné chápaní pedagogiky (historické mezníky, vybrané základní pojmy)

Výchova a vzdělávání (významné osobnosti pedagogiky)

Cíle a obsah edukace (vývoj jedince, podstata výchovy a vzdělávání)

Metody, prostředky a organizační formy edukace

Pedagogické zásady (vývoj, vymezení, aplikace)

Učitel a jeho profese (předpoklady úspěchu, role učitele, osobnost a autorita učitele)

Základní kurikulární dokumenty (učební plány, osnovy, rámcové a školní vzdělávací programy)

Školská soustava v ČR a její srovnání se zahraničím (klasifikace ISCED)

Současné trendy ve vzdělávání v ČR a ve světě

Poslední úprava: Šaroch Jaroslav, PhDr., Ph.D. (27.09.2020)

angličtina

Basic educational terminology

Categorization of education function and role of education and extracurricular school education

Lifelong learning

Poslední úprava: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (10.01.2011)