Řízení v praxi III - OK0732K46

• Anglický název: Management in Practice III
• Podoba výuky: cvičení+stáž
• Zajišťuje: Katedra andragogiky a managementu vzdělávání (41-KAMV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2014 do 2018
• Počet semestrů výuky: 1
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 8
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/24, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 24 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / 120 (neurčen)
• Maximální kapacita předmětu: neomezen
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Forma uskutečňování: kombinovaný
• Úroveň: základní
• Možnost opakovaného zápisu: 2 / 2 / 3 / 2
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Václav Trojan, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Václav Trojan, Ph.D.; Mgr. Irena Trojanová, Ph.D.; RNDr. Ing. Eva Urbanová, Ph.D., MBA
• Prerekvizity : OK0732K42

Anotace

Cílem předmětu je aplikace získaných znalostí (z předmětů Vedení lidí a Řízení pedagogického procesu) a jejich přeměna v praktické dovednosti prostřednictvím řešení prakticky zaměřených úkolů v prostředí autentické školské praxe.

Poslední úprava: Mück David, Mgr. (07.10.2020)

Podmínky zakončení předmětu

• Příprava na setkání ve školách podle protokolů, návštěva webových stránek škol, příprava podnětů a dotazů
• Aktivní účast na předepsaných setkáních
• Odevzdané vypracované protokoly z návštěv jednotlivých škol
• Zpětnovazební hodnocení praxí za semestr
• Účast na prezenční výuce - reflexe praxí
• Pozn.: Dle aktuální situace – distanční forma, včetně atestace.

Poslední úprava: Mück David, Mgr. (07.10.2020)

Literatura

• Literatura využívaná v předmětech Vedení lidí a Řízení pedagogického procesu
• Protokoly dílčích manažerských praxí

Poslední úprava: Mück David, Mgr. (07.10.2020)

Sylabus

Tematicky je předmět Řízení v praxi III zaměřena na základní oblasti předmětů Řízení pedagogického procesu a Vedení lidí:
- tvorba, implementace a korekce ŠVP
- autoevaluace školy
- evaluace ped procesu, vytvoření systému hospitací na škole, hodnocení výsledků vzdělávání, nastavení kritérií
- řízení školy v souladu se všemi jejími funkcemi
- řízení změny v pedagogickém procesu
- stanovení prioritní oblasti rozvoje školy,základní tendence vzdělávací politiky, regionální i odborná specifika
- analýza vnějších a vnitřních podmínek ovlivňujících pedagogický proces školy (STEP, SWOT, užití dalších metod)
- identifikace a tvorba různých typů plánů a strategií
- styly vedení lidí, Emoční inteligence, Osobnost ředitele školy a jeho kompetence
- personální management - Výběr a adaptace pracovníků,Rozvoj a hodnocení pracovníků,Odměňování a péče o zaměstnance
- motivace - Tradičních motivační teorie,Moderní trendy v motivaci,Teorie vitality

Poslední úprava: Mück David, Mgr. (07.10.2020)