Development and Use of Didactical Tests - OENPP149

• Anglický název: Development and Use of Didactical Tests
• Podoba výuky: přednáška+seminář
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2013 do 2021
• Počet semestrů výuky: 1
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, KZ [HT]
• Počet míst: neurčen / 0 (neurčen)
• Maximální kapacita předmětu: neomezen
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: angličtina
• Forma uskutečňování: prezenční
• Možnost opakovaného zápisu: 2 / 2 / 3 / 2
• Poznámka: povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: prof. RNDr. PhDr. Hana Voňková, Ph.D. et Ph.D.
• Vyučující: prof. RNDr. PhDr. Hana Voňková, Ph.D. et Ph.D.
• Třída: Předměty v angličtině - mgr.

Anotace

čeština

Kurz připravuje studenty na jejich samostatné vytváření a využívání didaktických testů. Studenti se seznamují i s mezinárodními standardizovanými testy jako je GRE.

Poslední úprava: KRIZOVH/PEDF.CUNI.CZ (01.11.2010)

angličtina

The course prepares students for their independent construction and use of achievement tests. Students are also introduced to international standardized tests such as GRE.

Poslední úprava: KRIZOVH/PEDF.CUNI.CZ (01.11.2010)

Cíl předmětu

čeština

Cílem kurzu je, aby se studenti naučili samostatně navrhovat a užívat didaktické testy. Studenti se naučí zpracovávat data získaná z didaktických testů pomocí klasické teorie testů. Sekundárním cílem je, aby si vyzkoušeli práci se standardizovanými testy.

Poslední úprava: KRIZOVH/PEDF.CUNI.CZ (01.11.2010)

angličtina

The goal of the course is that students learn to construct and use achievement tests independently. Students learn to work with achievement tests data using the classical test theory. The secondary goal is that they try to work with standardized tests.

Poslední úprava: KRIZOVH/PEDF.CUNI.CZ (01.11.2010)

Literatura

• Hopkins, K. D. Educational and Psychological Measurement and Evaluation. Needham Heights, MA : Allyn and Bacon,1998.
• Shults, K.S., Whitney, D.J. Measurement Theory in Action. Thousand Oaks, CA: Sage Publications, 2005.

Poslední úprava: KRIZOVH/PEDF.CUNI.CZ (01.11.2010)

Kontroly studia předmětu a podmínky pro jejich úspěšné vykonání, způsob hodnocení

Klasifikovaný zápočet

• seminární práce na vybrané téma týkající se využití didaktických testů

Poslední úprava: KRIZOVH/PEDF.CUNI.CZ (01.11.2010)

Sylabus

čeština

• Druhy didaktických testů.
• Typy testových úloh.
• Postup konstrukce didaktického testu.
• Vlastnosti testových úloh - obtížnost, citlivost.
• Analýza distraktorů.
• Validita a reliabilita testu - vzorce pro jejich výpočet.
• Standardizace testu.
• Příklady standardizovaných testů studijních předpokladů, modely srovnávání testů.

Poslední úprava: KRIZOVH/PEDF.CUNI.CZ (01.11.2010)

angličtina

• Types of achievement tests.
• Types of test items.
• Construction steps of achievement test.
• Characteristics of test items - difficulty, sensitivity.
• Analysis of distractors.
• Validity and reliability of test - formulas for their computation.
• Test standardization.
• Examples of standardized tests.
• Models for comparison of tests.

Poslední úprava: KRIZOVH/PEDF.CUNI.CZ (01.11.2010)