Didaktika chemie střední školy - O02309032

• Anglický název: Upper-secondary School Chemistry Education
• Podoba výuky: přednáška
• Zajišťuje: Katedra chemie a didaktiky chemie (41-KCHDCH)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2017
• Počet semestrů výuky: 1
• Semestr: oba
• E-Kredity: 4
• Rozsah, examinace: 2/0, Zk [HT]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (25); letní:neurčen / neurčen (25)
• Maximální kapacita předmětu: 25
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Forma uskutečňování: prezenční
• Vysvětlení: Rok4
• Staré označení: DICH
• Možnost opakovaného zápisu: 2 / 2 / 3 / 2
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: prof. RNDr. Pavel Beneš, CSc.
• Kategorizace předmětu: Učitelství > Chemie
• Neslučitelnost : ON2309005
• Prerekvizity : O02309031
• Záměnnost : ON2309005
• Je korekvizitou pro: O02309056
• Je neslučitelnost pro: ON2309005
• Je prerekvizitou pro: O02309034
• Je záměnnost pro: ON2309005

Anotace

Kurz se zabývá didaktikou chemie střední školy. Student by si měl osvojit nezbytné teoretické i praktické vědomosti a dovednosti, které bude potřebovatk výuce chemie na střední škole. Na modelových příkladech stěžejních témat se studenti seznamují s postupy výkladu učiva chemie, ve cvičeních procvičují školní chemické pokusy.

Poslední úprava: Erudio ()

Literatura

• Rámcové vzdělávací programy pro gymnaziální vzdělávání a pro vzdělávání na dalších středních školách

• Řady učebnic k výuce chemie na gymnáziích a liceích a příklady učebnic k výuce chemie jako všeobecně vzdělávacího předmětu na středních odborných školách

• VACÍK, J. a kol.: Přehled středoškolské chemie (4. vydání). Praha, SPN, 1999

• BENEŠ, P. a kol.: Cvičení z chemie pro gymnázia (1. až 4. ročník), SPN Praha

• ČTRNÁCTOVÁ, H. a kol.: Chemické pokusy pro školu a zájmovou činnost. Praha, Prospektrum 2000

• FIŠER, R.: Učíme děti myslet a učit se. Praha, Portál 2004

• www.msmt.cz , www.vuppraha.cz , www.nuov.cz a další webové stránky

• Časopis BIOLOGIE, CHEMIE, ZEMĚPIS pro výuku na základních a středních školách

• Další informační zdroje (konkretizace na přednáškách a seminářích)

Poslední úprava: Čapek Adamec Martin, PhDr., Ph.D. (30.01.2007)

Kontroly studia předmětu a podmínky pro jejich úspěšné vykonání, způsob hodnocení

80% účast, seminární práce, modelové výstupy prezentace daného tématu výuky na SŠ

Okruhy otázek zadávaných při zkoušce pokrývají témata programu výuky

Poslední úprava: Čapek Adamec Martin, PhDr., Ph.D. (30.01.2007)

Sylabus

1. Základní školské dokumenty týkající se výuky na všech typech středních škol (zaměření na předmět chemie).

2. Prostředky pro výuku chemie na různých typech SŠ.

3. Interdisciplinární vztahy, přírodovědná gramotnost.

4. Problémové teoretické a experimentální úlohy; výpočtové úlohy na SŠ.

5. Metody procesu hodnocení výuky chemie, sebehodnocení.

6. Tvorba školních projektů, projektové vyučování, vlastní návrh projektu. Integrované přírodovědné vzdělávání.

7. Didaktické zpracování témat z obecné, anorganické, organické chemie, biochemie a aplikované chemie ve výuce na různých typech SŠ.

8. Experimentální základ výuky chemie k jednotlivým tématům SŠ.

9. Průřezová témata ve výuce chemie na SŠ (environmentální a mediální výchova).

Poslední úprava: Čapek Adamec Martin, PhDr., Ph.D. (30.01.2007)