Performance Activities - OI2308712

• Anglický název: Performance Activities
• Podoba výuky: seminář
• Zajišťuje: Katedra hudební výchovy (41-KHV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2015 do 2016
• Počet semestrů výuky: 1
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neomezen (neurčen)
• Maximální kapacita předmětu: neomezen
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: angličtina
• Forma uskutečňování: prezenční
• Možnost opakovaného zápisu: 2 / 2 / 3 / 2
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: prof. PhDr. Stanislav Pecháček, Ph.D.
• Vyučující: prof. PhDr. Stanislav Pecháček, Ph.D.
• Třída: Předměty v angličtině - mgr.

Anotace

čeština

Předmět Interpretační aktivity je určen pro studenty magisterského programu. Jeho hlavním cílem je rekapitulovat nástrojové, pěvecké a taktovací dovednosti, které studenti získali nejen v průběhu bakalářského studia, ale i díky jiným hudebním aktivitám. Zvláštní důraz je kladen na pedagogickou aplikaci těchto dovedností v hudební výchově dětí a mládeže různého věku.

Poslední úprava: PECHACEK/PEDF.CUNI.CZ (31.01.2013)

angličtina

Subject Performance Activities in Music education is focused at students of Master study program. Its main aim is to recapitulate instrumental, vocal and conducting skills which students gained not only during their Bachelor study, but also during their lifelong musical praxis, and point them towards pedagogical aplication in music education for children and students of diferent ages.

Poslední úprava: PECHACEK/PEDF.CUNI.CZ (30.01.2013)

Sylabus

1. Folksongs. Singing with own impovized piano accompaniment and with conducting gestures.

2. Popular songs. Singing with own impovized accompaniment (piano, guitar).

3. Piano (violine) performance of instrumental music from different historical periods (Baroque, Classicism, Romanticism, 20th century) with their pedagogical presentation.

4. Presentation of other musical instruments which the student can play.

5. Performance of at least 10 parts of instrumental and vocal pieces from different periods by heart.

Poslední úprava: PECHACEK/PEDF.CUNI.CZ (22.11.2012)