Cílem předmětu je orientovat studenty v základních psychologických zákonitostech hudebně pedagogického procesu a umožnit jim diagnostikovat a rozvíjet hudebnost dítěte. Obsahem předmětu je ujasnění základních hudebně psychologických kategorií (hudební vlohy, schopnosti, dovednosti, návyky, činnosti, hudebnost, nadání, talent, genialita), klasifikace a charakteristika jednotlivých hudebních schopností a jejich diagnostika. Nezbytné je též poučení o psychologických zákonitostech jednotlivých hudebních činností (pěveckých, nástrojových, poslechových), tvořivého procesu i motivačních stavů.
