Didaktika oborová ZŠ I - ON9312401

• Anglický název: Didactics for Primary School Teaching I (a course for Social Science students)
• Zajišťuje: Katedra občanské výchovy a filosofie (41-KOVF)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2010 do 2013
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (30)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Mgr. Ivana Havlínová, Ph.D.
• Kategorizace předmětu: Učitelství > Občanská výchova

Anotace

čeština

Koncepce didaktiky vychází z potřeby seznámit studenty se základní didaktickou literaturou, učebnicemi OV a učebními pomůckami pro výuku OV, s platnými pedagogickými dokumenty a umožnit jim aktivně s nimi pracovat při vlastní přípravě a praktické realizaci učebních plánů předmětu, tématických celků, hodin. Důležitou součástí kurzu je i aktivní seznamování studentů s různými učebními metodami prostřednictvím vlastního prožitku a zpětné reflexe, seznámení s efektivními programy výuky OV realizovanými na školách a příprava vlastní pedagogické dokumentace.

Poslední úprava: STRACENY/PEDF.CUNI.CZ (21.04.2008)

angličtina

The aim of the course is to get the students acquainted with basic methodological literature, with textbooks of citizenship and with teaching aids used in a citizenship classroom. It focuses on active work with current curricular documents and their use in lesson and course planning. Students actively learn about different teaching strategies which they try out and respond to. They also familiarise with effective teaching programmes implemented at lower-secondary schools and with preparation of pedagogical documentation.

Poslední úprava: STRACENY/PEDF.CUNI.CZ (03.04.2009)

Literatura

Candelosi, J.S.: Strategie řízení třídy, Portál, Praha 1994
Fischer,R.: Učíme děti myslet a učit se, Portál, Praha 1997
Hořejšová,D.: Didaktika občanské nauky a základů společenských věd, Naše vojsko, Praha 1994
Hrachovcová,M.a kol.: Občanská výchova pro 6.,7.,8.,9. ročník, Olomouc
Hrachovcová, M.: Metodická příručka k Občanské výchově pro 6., 7., 8., 9. roč, Olomouc
Jirásková,V.: Občan v demokratické společnosti
Kalhous, Z.: Základy školní didaktiky, Olomouc 1995
Kyriacu, Ch.: Klíčové dovednosti učitele, Portál, Praha 1996
Mojžíšek, L.: Vyučovací hodina, Praha 1978
Mojžíšek, L.: Vyučovací metody, Praha 1982
Pasch, M. a kol.: Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině, Portál, Praha 1998
Petty,G.: Moderní vyučování, Portál, Praha 1996
Piaget, J.: Psychologie dítěte, Portál, Praha 1997

Pike, G.: Globální výchova, Grada, Praha 1994 1992

Schimunek, F. P.: Slovní hodnocení žáků, Portál, Praha 1994

Silberman, M.: 101 metod pro aktivní výcvik a vyučování, Portál, Praha 1997

Smith, Ch. A.: Třída plná pohody, Portál, Praha 1994

Sokol, J., Jirásková, V., Miczienka, M.: Občanské minimum, Praha 2002
Solfronk, J.: Skupinové vyučování, skripta PedF UK, Praha 1992

Solfronk, J.: Organizační formy vyučování, PedF UK, Praha 1994

Valenta, J.: Občanská výchova pro 6., 7., 8., 9. ročník, Práce, Praha 1995 - 1998
Vzdělávací program Základní škola
Vzdělávací program Obecná škola
Vzdělávací program občanská škola
Rámcově vzdělávací program pro základní školství

Poslední úprava: STRACENY/PEDF.CUNI.CZ (21.04.2008)