Didaktika výtvarné výchovy 1 - ON2321002

• Anglický název: Didactics of art education 1
• Zajišťuje: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2011 do 2011
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 26 [hodiny]
• Počet míst: 30 / 30 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Mgr. Lucie Jakubcová Hajdušková, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Lucie Jakubcová Hajdušková, Ph.D.
• Je prerekvizitou pro: ON2321008, ON2321006

Anotace

čeština

Výtvarná výchova a její specifická nezastupitelná role v rozvoji osobnosti dítěte a mladého člověka, jejich psychických dispozic. Zavedení a proměny výtvarné výchovy (kreslení) do obecného vzdělávání v českých zemích a jejich příčiny. Současné koncepce výtvarné výchovy ve všeobecném (základním a středoškolském) a specifickém vzdělávání a výchově. Analyticko-komparační studie RVP. Osobnost výtvarného pedagoga a osobnost žáka a studenta.

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (31.08.2009)

angličtina

Annotation: Critical reflecting children´s art and its role in the systems of general education: Historical and contemporary view, social and cultural contexts. Reconceptions in art education.

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (07.09.2009)

Cíl předmětu

čeština

Cíle předmětu:
Poskytnout poučení o společensko- historických kontextech proměn názorů na vzdělávací potenciál dětského výtvarného projevu a jejich odrazu v koncepcích výtvarné výchovy. Podpořit kritický přístup studentů k minulým i současným koncepcím a paralelním programovým směrům..

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (07.09.2009)

angličtina

Goals of subject:
Give( offer) a guidance about social and historical contexts of changes of opinions to children´s art and their reflection in conceptions art education . To encourage a critical view of students to last and present conceptions and paralel programme trends. .

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (07.09.2009)

Literatura

čeština

HAZUKOVÁ, H., ŠAMŠULA, P.: Didaktika výtvarné výchovy I. UK Ped F, Praha 2005.
HAZUKOVÁ, H., ŠAMŠULA, P.: Didaktika výtvarné výchovy II. SPN, Praha 1982.
MŠMT ČR: Rámcový vzdělávací program pro základní školy: Umění a kultura, Praha
2004.
ROESELOVÁ, V.: Didaktika výtvarné výchovy V. UK Ped F, Praha 2001.
ROESELOVÁ, V.: Námět ve výtvarné výchově. SARAH, Praha 1995.
SLAVÍK, J.: Kapitoly z výtvarné výchovy II. Hodnota, osobnost, motivace. UK Ped F,
Praha 1994
SLAVÍK, J.: Didaktika výtvarné výchovy III. UK Ped F, Praha 1990.

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (31.08.2009)

angličtina

Literatura: HAZUKOVÁ, H., ŠAMŠULA, P.: Didaktika výtvarné výchovy I. UK Ped F, Praha 2005.

HAZUKOVÁ, H., ŠAMŠULA, P.: Didaktika výtvarné výchovy II. SPN, Praha 1982.

MŠMT ČR: Rámcový vzdělávací program pro základní školy: Umění a kultura, Praha 2004.

ROESELOVÁ, V.: Didaktika výtvarné výchovy V. UK Ped F, Praha 2001.

ROESELOVÁ, V.: Námět ve výtvarné výchově. SARAH, Praha 1995.

SLAVÍK, J.: Kapitoly z výtvarné výchovy II. Hodnota, osobnost, motivace. UK Ped F, Praha 1994

SLAVÍK, J.: Didaktika výtvarné výchovy III. UK Ped F, Praha 1990.

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (07.09.2009)

Metody výuky

čeština

Formy výuky studijního předmětu : přednáška, seminář

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (31.08.2009)

angličtina

Demands to controle:
Credit, examination:

Individual prezentation in seminar of didactics. Ability of orientation in history and presence of art education in general education ( test) and critical look at them ( tasks for discussion in seminars in the course of semestr).

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (07.09.2009)

Požadavky ke zkoušce

čeština

Individuální prezentace na semináři didaktiky. Schopnost orientace v historii výtvarné výchovy ve všeobecném vzdělávání (test) a kritického pohledu na ně (úkoly pro diskusi v seminářích v průběhu semestru).

Způsob ukončování studijního předmětu: zápočet

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (07.09.2009)

angličtina

Demands to controle:
Credit, examination:

Individual prezentation in seminar of didactics. Ability of orientation in history and presence of art education in general education ( test) and critical look at them ( tasks for discussion in seminars in the course of semestr).

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (07.09.2009)

Sylabus

čeština

Klíčová slova:
dětský výtvarný projev, společensko-historický kontext, spontaneita, záměrný rozvoj, koncepce výtvarného vzdělávání, osobnosti, kritická reflexe, současná pojetí

Sylabus:
Teorie: Vědecký zájem o dětský výtvarný projev. Vývoj názorů na výchovný vliv umění. Důsledky pro výtvarnou pedagogiku a koncepce výtvarné výchovy jako součásti všeobecného vzdělávání. Významná historická období a osobnosti

Praxe: Objevování a objasňování souvislostí minulých pojetí výtvarné výchovy a její současné teorie i praxe. Využití pro řešení a prevenci současných obtíží ve výtvarné výchově ( příklady).

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (07.09.2009)

angličtina

Key words:
children´s art, social and historical kontext, spontaneity, intentional development, conceptions of art education, persons, critical reflection.

Sylabus:
Teorie: Vědecký zájem o dětský výtvarný projev. Vývoj názorů na výchovný vliv umění. Důsledky pro výtvarnou pedagogiku a koncepce výtvarné výchovy jako součásti všeobecného vzdělávání. Významná historická období a osobnosti

Praxe: Objevování a objasňování souvislostí minulých pojetí výtvarné výchovy a její současné teorie i praxe. Využití pro řešení a prevenci současných obtíží ve výtvarné výchově ( příklady).

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (07.09.2009)