Integrativní projekt - ON2308116

• Anglický název: Integrative Project
• Zajišťuje: Katedra hudební výchovy (41-KHV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2010 do 2017
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/1, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / 30 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Petra Bělohlávková, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Petra Bělohlávková, Ph.D.
• Prerekvizity : ON2308106
• Je prerekvizitou pro: ON2308119

Anotace

Integrativní projekt (školního typu) je zaměřený na prohloubení mezipředmětových vazeb, např. v širších souvislostech uchopení hudebně-estetického nebo hudebně-historického problému. Využívá dobových reálií, vědeckých aparátů pro zkoumání hudby (rozbor kompozičních technik matematickými metodami apod.) a posiluje uměnovědné poznatky. Výuka probíhá částečně formou e-larningu v prostředí Moodle.

Poslední úprava: BELOHLA/PEDF.CUNI.CZ (16.09.2012)

Cíl předmětu

Metodika výuky, tvorby a realizace studentských projektů. Důraz je kladen na smysluplnost vytvořených projektů a jejich záměrů a zejména jejich smysluplnost a reálná možnost jejich využití v pedagogické praxi budoucího učitele. Prioritou jsou konzultace v seminární skupině studentů s cílem osvojení přesných formulací záměrů, východisek, plánování, vytyčení hlavních cílů předkládaných projektů.

Poslední úprava: BELOHLA/PEDF.CUNI.CZ (02.09.2011)

Literatura

DEWEY, J.; KILPATRIC, W. H. Der Projekt, Plan, Grundlegugg und Praxis. Weimar: Herman Böhlaus Nachfolger, 1935.

GRECMANOVÁ, H.; URBANOVSKÁ, E.; NOVOTNÝ, P. Podporujeme aktivní myšlení a samostatné učení žáků. Olomouc : Hanex, 2000, ISBN 80-85783-28-2.

JANKOVCOVÁ, M.; PRŮCHA, J.; KOUDELA, J. Aktivizující metody v pedagogické praxi středních škol. Praha : SNP, 1989. ISBN 80-04-23209-4.

KAISER, F. J. Projektstudien und Projektarbeit in der Schule. Bad Heilbronn: Klinkhardt, 1997.

KASÍKOVÁ, H. Kooperativní učení, kooperativní škola. Praha : Portál, 1997. ISBN 80-7178-167-3.

KAŠOVÁ, J. a kol. Škola trochu jinak: Projektové vyučování v teorii a praxi. Kroměříž : IUVENTA, 1995.

KOVALIK, S. Integrovaná tematická výuka. Kroměříž : Spirála, 1995. ISBN 80-901873-1-5.

PETTY, G. Moderní vyučování. 3. vyd. Praha : Portál, 2004. ISBN 80-7178-978-X.

PIKE, G.; SELBY, D. Globální výchova. Praha : Grada, 1994. ISBN 80-85623-98.

SPOUSTA, V. Integrace základních druhů umění ve výchově. Brno : Masarykova univerzita, 1997. ISBN 80-210-1640-X.

VALENTA, J. aj. Pohledy: projektová metoda ve škole a za školou. Praha : IPOS-ARTAMA, 1993. ISBN 80-7068-066-0.

Poslední úprava: BELOHLA/PEDF.CUNI.CZ (02.09.2011)

Požadavky ke zkoušce

Zápočet:

vytvoření a písemné zpracování samostatného integr. projektu, který bude v realizován v navazujícím předmětu Prezentace projektu (letní semestr)

Poslední úprava: BELOHLA/PEDF.CUNI.CZ (02.09.2011)

Sylabus

Předmět je koncipován jako praktický seminář vycházející z teoretických základů a didaktických poznatků.

Obsahem předmětu je výběr, zpracování a následný rozbor samotného provedení dílčích etap projektu - realizace "v terénu", vhodná dokumentace, sebereflexní scénář, hodnocení ze strany účastníků. Evaluace dílčích fází projektu se konají opět v seminární skupině na základě předložené dokumentace a výsledků ze samotného provedení.

Poslední úprava: BELOHLA/PEDF.CUNI.CZ (02.09.2011)