Didaktika FJ IV: aktuální problémy - ON2306010

• Anglický název: Methodology of French language IV.-topical problems
• Zajišťuje: Katedra francouzského jazyka a literatury (41-KFJL)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2011 do 2011
• Semestr: letní
• E-Kredity: 1
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/1, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / 15 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: francouzština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu; student může plnit i v dalších letech
• Garant: PhDr. Silva Machleidtová
• Vyučující: PhDr. Silva Machleidtová
• Kategorizace předmětu: Učitelství > Francouzština
• Prerekvizity : ON2306009

Anotace

čeština

Kurz se zaměří na prohloubení získaných teoretických i praktických znalostí a dovedností z kurzů Didaktika I. - III. Cílem je reflexe výše uvedeného a obohacení o aktuální témata (druhý cizí jazyk, evaluace, státní maturity, diferenciace, EMILE-CLIL, profil učitele jazyka, evropská dimenze učení jazyků ve vztahu k FJ) Sylabus: Každý seminář se zaměří na vybrané téma z didaktiky FJ dle potřeb na požadavků studentů. Seminář bude obsahovat i analýzu videonahrávek z kurzu Didaktika III. Evaluace: Fiche de lecture - libovolný titul z ediční řady Le point sur... (CLE International) nebo Techniques et pratiques de classe (CLE International). Aktivní účast na semináři Zpracování vybraného tématu formou rešerše v základní literatuře ke kurzu. (seminární práce) Max. dva pokusy na zápočet

Poslední úprava: KLINKA/PEDF.CUNI.CZ (30.01.2016)

angličtina

Acquisition of foreign languages and multicultural studies. Elements of motivation of French learning. Updating of the learning content. Activating and innovative forms of teaching of French: learing through projects and games, cooperative learning, dramatization... Problems of evaluation: Common Reference Levels in French, new types of examinations and certificates - DELF, DALF. Contemporary teaching materials and sets for French. Organizations dealing with the teaching and spreading of French: French Institute in Prague, Alliance française, proffesional association of teachers of French. Teaching of French at the Czech schools.

Poslední úprava: Klinka Tomáš, Mgr., Ph.D. (26.02.2017)

Literatura

Základní literatura:

 

CUQ, J.-P., GRUCA, I. (2005) : Cours de didactique du français langue étrangère et seconde. Grenoble: PUG

CUQ, J.-P. (2003) : Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde. Paris: CLE International

TAGLIANTE, C. (2006) : La classe de langue. Paris: CLE International

BERTOCCHINI, P., CONSTANZO, E. (2008) : Manuel de formation pratique pour professeur de FLE. Paris: CLE International

 

Literatura k evaluaci:

 

Libovolný titul z ediční řady Le point sur... (CLE International) nebo  Techniques et pratiques de classe (CLE International).

 

Doplňková literatura:

 

BENEŠ, E. (a kol.) (1970) : Metodika cizích jazyků. Praha: SPN

(coll.) (2005) Enseigner le FLE - Pratiques de classe. Paris: Belin

CUQ, J.-P., GRUCA, I. (2005) : Cours de didactique du français langue étrangère et seconde. Grenoble: PUG

CUQ, J.-P. (2003) : Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde. Paris: CLE International

HENDRICH, J. a kol.: Didaktika cizích jazyků. Praha: SPN, 1988.

VANTHIER, H. (2009) : L'enseignement aux enfants en classe de langue. Paris: CLE International

 

Dokumenty:

 

Conseil de l’Europe (2001): Cadre européen commun de références pour les langues : Apprendre, enseigner, évaluer.

(2013) Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Praha: MŠMT

(2003) Portfolio européen de langues - collège. Paris: CIEP/ENS/Didier

(2001) Evropské jazykové portfolio pro žáky a žákyně ve věku 11-15 let v České republice. Praha: Fortuna

 

Časopisy:

 

Le français dans le Monde

Cahiers pédagogiques

Cizí jazyky

 

 

Poslední úprava: Klinka Tomáš, Mgr., Ph.D. (26.02.2017)