Úvod do pragmatiky II - ON2303115

• Anglický název: Introduction to Pragmatics II
• Zajišťuje: Katedra českého jazyka (41-KCJ)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2010 do 2012
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/1, Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / 40 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D.
• Vyučující: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D.
• Prerekvizity : ON2303107
• Je prerekvizitou pro: ON2303122, ON2303123, ON2303126, ON2303125, ON2303124

Anotace

čeština

Různé typy pragmatických analýz psaných a mluvených textů. Zdvořilost, její kulturní zakotvenost, její jazykové formy. Interkulturní komunikace. Kooperační princip verbální komunikace a jeho každodenní narušování ve školské praxi. Zdvořilost a nezdvořilost ve školním komunikačním prostředí a její vliv na vztahovou a obsahovou rovinu komunikace. Komunikační strategie. Manipulace a asertivita ve školním komunikačním prostředí. Argumentace a kvaziargumentace. Konflikt. Genderové aspekty ve školní komunikaci.

Poslední úprava: Chejnová Pavla, doc. PhDr., Ph.D. (08.09.2017)

angličtina

Pragmatic analysis of written and spoken texts. Politeness, its cultural base, language forms. Intercultural communication. Cooperative principle and its violation in everyday communication at school. Im/politeness at school and its infuence on communication. Communicative strategies. Manipulation and assertive skills. Argumentation. Conflict. Gender in the classroom.

Poslední úprava: Chejnová Pavla, doc. PhDr., Ph.D. (08.09.2017)

Literatura

Austin, J. L.: Jak udělat něco slovy. Praha 2000.
De Vito, J. A.: Základy mezilidské komunikace. Praha 2001.
Hirschová, M.: Pragmatika v češtině. Olomouc 2006.
Chejnová, P.: Didaktické transformace pragmalingvistikých témat. Praha 2010.
Chejnová, P. (ed.): Výuka pragmatických aspektů řečové komunikace ve vyšších třídách gymnázií a na SOŠ II. Praha 2007.
Machová. S. - Švehlová, M.: Sémantika a pragmatická lingvistika. Praha 2001.
Machová, S. - Šamalová, M. (ed.): Výuka pragmatických aspektů řečové komunikace ve vyšších třídách gymnázií a na SOŠ. Praha 2007.

Saicová Římalová, L. Pragmatika. Praha: Karolinum, 2014.

http://cupress.cuni.cz/ink2_stat/dload.jsp?prezMat=53848

Vybíral, Z.: Psychologie komunikace. Praha 2006.
Watzlawick, P. - Bavelasová, J. B. - Jackson, D.: Pragmatika lidské komunikace (interakční vzorce, patologie a paradoxy). Hradec Králové 1999.

Poslední úprava: Chejnová Pavla, doc. PhDr., Ph.D. (08.09.2017)

Požadavky ke zkoušce

 

Okruhy ke zkoušce:

 

1.      Vymezení pragmatiky jako lingvistické disciplíny, její vztah k ostatním disciplínám

2.      Obrat k jazyku, komunikačně-pragmatický obrat v jazykovědě (představitelé)

3.      Okruhy pragmatických zkoumání

4.      Komunikační schéma (R. Jakobson), komunikativní funkce

5.      Pragmatická analýza textu

6.      Premisy sociální komunikace

7.      Presupozice

8.      Implikatura (ve vztahu ke kooperačnímu principu)

9.      Kooperační princip verbální komunikace (P. Grice)

10.  Konflikt

11.  Manipulace v interpersonální komunikaci

12.  Manipulace v mediální komunikaci

13.  Asertivita

14.  Argumentace

15.  Zdvořilostní princip (G. Leech, R. Lakoff)

16.  Pojem tváře, pozitivní a negativní zdvořilost (P. Brown, S. Levinson)

17.  Řečová etiketa, jazykové prostředky vyjadřování zdvořilosti

18.  Teorie mluvních aktů

19.  Komunikativní funkce výpovědi, nepřímé mluvní akty

20.  Deixe

21.  Analýza dialogu, konverzační analýza

22.  Mluvený versus psaný jazyk

23.  Psaná mluvenost, mluvená psanost

24.  Elektronická komunikace

25.  Gender v jazyce, feministická lingvistika

26.  Interkulturní komunikace, kulturní specifika (G. Hofstede)

27.  Neverbální komunikace

28.  Suprasegmentální jevy a jejich vliv v komunikaci

29.  Výuka pragmatických aspektů na základní škole, zakotvení v RVP

30.  Výuka pragmatických aspektů na střední škole, zakotvení v RVP

Poslední úprava: Chejnová Pavla, doc. PhDr., Ph.D. (08.09.2017)

Sylabus

Cíle kurzu:

Naučit studenty pracovat s autentickými jazykovými materiály, ohodnotit obsahovou stránku projevů, odhalit manipulaci, pochopit skryté významy, zvládat řečovou etiketu. Aplikace oborových poznatků do oblasti školské praxe. Rozvoj komunikativních dovedností vzhledem k pedagogické orientaci účastníků kurzu.

Poslední úprava: Chejnová Pavla, doc. PhDr., Ph.D. (08.09.2017)