Výchova a role vychovatele v současném světě - OKO131363

• Anglický název: Education and educators´role in the contemporary world
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2010 do 2012
• Semestr: letní
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, KZ [HS]
• Rozsah za akademický rok: 12 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (100)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Úroveň: základní
• Poznámka: povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Mgr. Josef Černý
• Vyučující: Mgr. Josef Černý
• Prerekvizity : OKO131111
• Je záměnnost pro: OKO133283

Anotace

Poukázat na význam práce vychovatele a zdůraznit podstatné souvislosti filosofické, psychologické, sociální a historické.

Poslední úprava: HANKOVAZ/PEDF.CUNI.CZ (19.09.2012)

Cíl předmětu

Cílem je shrnout a propojit základní tematické okruhy profese vychovatelství, s nimiž byl student v předchozích pěti
semestrech seznámen, a to s ohledem na teorii i praxi oboru.

Poslední úprava: HANKOVAZ/PEDF.CUNI.CZ (19.09.2012)

Literatura

Literatura doporučená v souvisejících předchozích předmětech, web MŠMT, legislativní normy

Poslední úprava: HANKOVAZ/PEDF.CUNI.CZ (19.09.2012)

Sylabus

Obsahové vymezení:
"    Specifika profese vychovatele a role vychovatele v proměnách současného světa. Otázky otevřené občanské
společnosti, výchova k toleranci a kooperaci mladé generace v multikulturním, multietnickém a interkulturním společenství.
"    Problémy, s nimiž se vychovatel bude nejčastěji setkávat. Náhled do trvalých i aktuálních problémů výchovy.
Problematika sociálně patologických jevů. Řešení projevu netolerance, agresivity, neofašismu, rasismu.
"    Vychovatel a dospívající mládež - nácvik komunikace a jednání se svěřenci s ohledem na psychologické
zvláštnosti dopívání. Otázky motivace ke spolupráci a k volnočasovým aktivitám.
"    Vychovatel a rodiče. Formy a možnosti spolupráce. Současná rodina a situace dětí a dospívajících, jimž se rodina
dostatečně nevěnuje. Nácvik jednání a komunikace s dospělými.
"    Vychovatel a instituce, v níž působí. Seznámení s organizačním zajištěním chodu instituce a s její pedagogickou
činností, s povinnostmi zaměstnanců, s možnostmi spolupráce s učiteli, resp. s  učitelským sborem.
"     Využití poznatků  a  zkušeností z pedagogické praxe a z předmětů "Výuka v primární škole" a "Aktuální  
problematika školní pedagogiky na 2.st. ZŠ a na střední škole" při
            práci v družině (klubu, domově mládeže), zvl. při tvorbě volnočasových projektů.
"    Vychovatel a příslušníci pomáhajících profesí. Jak vykonávat a rozvíjet práci s dětmi a dospívajícími, aby
přinášela užitek jim i uspokojení vychovateli.
"    Problémy kompetence v práci s lidmi, uvědomění si vlastní role a osobních dispozic v pomáhání. Příslušníci
pomocných profesí a možnosti jejich uplatnění ve školských zařízeních - předpoklady, potenciál, motivace a rizika lidí, kteří
pracují jako "pomáhající". Příklady praktických cvičení užívaných ve výcviku pomáhajících profesí.

Poslední úprava: HANKOVAZ/PEDF.CUNI.CZ (19.09.2012)

Podmínky zakončení předmětu

Odevzdání seminární práce na zadaném individuálním úkolu.

Poslední úprava: HANKOVAZ/PEDF.CUNI.CZ (19.09.2012)