Informační výchova a didaktika informační výchovy II. - OKO131238

• Anglický název: Information Education and Didactics of Information Education II.
• Zajišťuje: Katedra informačních technologií a technické výchovy (41-KITTV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2011 do 2017
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, KZ [HT]
• Rozsah za akademický rok: 6 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Ing. Bořivoj Brdička, Ph.D.
• Vyučující: Ing. Bořivoj Brdička, Ph.D.
• Neslučitelnost : OKO133238
• Prerekvizity : OKO131106, OKO131129
• Záměnnost : OKO133238
• Je prerekvizitou pro: OKO131402
• Je záměnnost pro: OKO133238

Anotace

čeština

Předmět pokračováním didakticky orientovaného studia využití ICT ve vychovatelské praxi. Navazuje na předmět Informační výchova a didaktika informační výchovy I., který studenti absolvují na začátku 2. ročníku. Tento návazný předmět je zaměřen především na další prohlubování znalostí a schopností prakticky využít technologie v aktivitách majících pozitivní výchovný dopad a přitom rozvíjejících a doplňujících školní výuku s důrazem na zájmovou volno-časovou náplň. Hlavním cílem je vybavit budoucí vychovatele a vychovatelky adekvátními vědomostmi a dovednostmi, které zlepšují orientaci v oboru a budou jim pomáhat podle potřeby volit nejvhodnější metodické postupy. Předmět je ukončen obhajobou semestrální práce.

Poslední úprava: BRDICKA/PEDF.CUNI.CZ (15.12.2009)

angličtina

The Subject continued didactically oriented studies the use of ICT in pedagogical practice. Follows the methodology of the previous course Information Education Information Literacy I realized at the beginning of the 2nd study year. The follow-up course is primarily aimed at further deepening the knowledge and ability to use technology in educational activities having a positive impact while developing a supplementary school education with an emphasis on off-time interest charge. The main objective is to equip future educators and children adequate knowledge and skills to improve the orientation in the field and will help them to select the most appropriate methodological approaches. The course ends with the defense of term paper.

Poslední úprava: BRDICKA/PEDF.CUNI.CZ (15.12.2009)

Literatura

BRDIČKA, B. Učení s počítačem. Praha : PřF UK, 1996.

BRDIČKA, B. Role internetu ve vzdělávání. AISIS, Kladno 2003, ISBN 80-239-0106-0, http://it.pedf.cuni.cz/~bobr/role/.

Portály zabývající se danou problematikou - především Učitelský spomocník, RVP.cz, Česká škola, eTwinning ad.

Zdroje Internetu odkazované ze stránek kurzu

Materiály a soubory předávané v průběhu semestru

Poslední úprava: BRDICKA/PEDF.CUNI.CZ (15.12.2009)

Sylabus

čeština

Vliv technologií na realizaci reformy školství.

Implementace informační výchovy do vzdělávacího a výchovného procesu (RVP, standardy).

Praktické aspekty využívání tewchnologií na podporu vzdělávání v kontextu volnočasových aktivit dětí.

Poslední úprava: BRDICKA/PEDF.CUNI.CZ (15.12.2009)

angličtina

Influence of technology on the implementation of education reform.

Implementation of Information Literacy education in the educational process (RVP, standards).

Practical aspects of using technology to support education in the context of leisure activities for children.

Poslední úprava: BRDICKA/PEDF.CUNI.CZ (15.12.2009)