Technické výukové prostředky - OKN2319814

• Anglický název: Instructional Technology
• Zajišťuje: Katedra informačních technologií a technické výchovy (41-KITTV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2011 do 2011
• Semestr: letní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Z+Zk [HS]
• Rozsah za akademický rok: 12 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Josef Procházka, Ph.D.; doc. PhDr. Vladimír Rambousek, CSc.
• Vyučující: PhDr. Josef Procházka, Ph.D.; doc. PhDr. Vladimír Rambousek, CSc.
• Prerekvizity : OKN2319712
• Je prerekvizitou pro: OKN2319913

Anotace

čeština

Předmět Tvorba didaktických materiálů doplňuje z pohledu konkretizace směrů a možností využití specifického druhu didaktických prostředků předměty prvého semestru studia. Jeho posláním je vybavit studenty příslušnými vědomostmi a kompetencemi, které mohou spolu s teoretickými poznatky ostatních předmětů efektivně aplikovat během své prvé pedagogické praxe. Cílem předmětu je seznámit studenty se soudobými technickými prostředky využívanými v edukaci, resp. jejich komplexy, zejména pak s prostředky interaktivními, s jejich technologickými charakteristikami, edukačním potenciálem, způsoby jejich funkční implementace a využití daných možností ve vzdělávání. Tematicky se předmět zaměřuje na základní terminologické konstrukty oblasti didaktických prostředků, problematiku standardních a digitálních výukových objektů, charakteristické vlastnosti a specifické rysy technických prostředků z hlediska edukace, didaktické aspekty a funkce technických výukových prostředků a především na poznání parametrů a didaktických specifik vybraných soudobých technických výukových prostředků. Uvažována je zde především oblast mobilních technologií a oblast interaktivní techniky.

Poslední úprava: Lapeš Jakub, PhDr. (21.02.2017)

angličtina

The subject Instructional Technology complements in terms of setting directions and abilities to use of some kind of didactic means the subjects of the first semester. Its mission is to equip students with relevant knowledge and skills, which they may together with knowledge of other objects to effectively aply in their teaching practice. The aim of this subject is to familiarize students with current technical means used in education, respectively their complexes, especially with interactive resources, with their technical characteristics, the educational potential and of the ways of their implementation and using of these options in education. Thematically, the course focuses on basic concepts of teaching facilities, the standard and digital learning objects, properties and specifics of technology in education, educational aspects and the role of instructional technology, on understanding of parameters and specifics of selected contemporary means of instructional technology. Here are meant mainly the projection equipment and presentation systems, means for providing feedback, control systems and interactive technologies.

Poslední úprava: RAMBO/PEDF.CUNI.CZ (04.01.2012)

Literatura

·       BĚLOHLÁVKOVÁ, V. 33 rad jak úspěšně prezentovat. Brno : ComputerPress, 2004. 110 s. ISBN 80-251-0326-9

·       DOSTÁL, J. Učební pomůcky a zásada názornosti. 2008. Dostupný z WWW: < http://nazornost-ucebni-pomucky.xf.cz/ucebni_pomucky_a_zasada_nazornosti.pdf >.  

·       GESCHWINDER, J., RŮŽIČKA, E., RŮŽIČKOVÁ, B. Technické výukové prostředky ve výuce. Olomouc: Vydavatelství Univerzity Palackého, 1995. ISBN 80-7067-584-5

·       KALHOUS, Z., OBST, O. a kol. Školní didaktika. Praha: Portál, 2002. 448 s. ISBN 80-7178-235-X.

·       LEE, M., BETCHER, CH. The Interactive Whiteboard Revolution. Australian Council Educational Research, 2009. ISBN 0864318170

·       NÖLLKE, C. Umění prezentace: jak přesvědčivě, srozumitelně a působivě prezentovat. 1. vyd. Praha : Grada, 2004. 111 s.  ISBN 80-247-9057-2

·       PAVELKA, J. Vyučovacie prostriedky v technickej výchove. Prešov : FHPV PU, 1999. 199 s. ISBN 80-88-722-68-3.

·       RAMBOUSEK, V. a kol. Technické výukové prostředky, Praha: SPN, 1989.

·       RAMBOUSEK, V. Funkce technických výukových prostředků ve vyučovacím procesu. In: Didaktická technologie. Praha : Karolinum, 1994, s. 42 - 90.

·       ROBLYER, M.D. Integrating Educational Technology into Teaching, Upper Saddle River : Pearson Education, 2004, ISBN 0-13-117392-8

·       ROTPORT, M.. Didaktická technika. Praha: Vysoká škole ekonomická, 2003.  ISBN 80-245-0481-2.

·       VOOGT, J. , KNEZEK, G. (ed.) International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education. Springer Science+Business Media, LLC, 2008. ISBN 9780387733142.

·       Česká škola < http://www.ceskaskola.cz/ >

·       Portál na podporu interaktivní výuky: < http://www.veskole.cz/ >

·       Stránky společnosti AV Media:  < http://www.avmedia.cz/ >

·       Stránky společnosti Luidia: < http://www.e-beam.com/ >

·       Stránky společnosti Promethean: < http://www.prometheanworld.com / >

 

Poslední úprava: RAMBO/PEDF.CUNI.CZ (04.01.2012)

Sylabus

čeština

Didaktika Technických výukových prostředků

·       Základní terminologické konstrukty oblasti, prostředky didaktické techniky, technické prostředky v edukaci, technické výukové prostředky

·       Vlastnosti a specifické rysy technických prostředků z hlediska edukace

·       Didaktické aspekty a funkce technických výukových prostředků

Didaktická specifika technických prostředků

·       Historické aspekty technických výukových prostředků

·       Nepromítaný a promítaný záznam

·       Videozáznamy a zvukové záznamy

·       Prezentace

·       Vnitřní a vnější zpětná vazba

·       Vzdělávací prostředí

·       Webcasting a educasting

·       Řídicí systémy

·       Produkční systémy

Interaktivní systémy a Technologie

·       Interaktivní tabule, druhy, možnosti využití

·       Softwarová podpora

·       Zásady a způsoby práce s interaktivními tabulemi

·       Tvorba interaktivních prezentací

Mobilní technologie

·       Tablety, telefony

Výukové objekty

·       Použití autorských systémů pro tvorbu výukových objektů

·       Výukové objekty a možnosti jejich tvorby

·       Základní kritéria hodnocení výukových objektů

Poslední úprava: Lapeš Jakub, PhDr. (21.02.2017)

angličtina

DIDACTICS OF MEANS OF INSTRUCTIONAL TECHNOLOGY

 • Basic terminology, teaching and technologies, technology in education, instructional technology

 • Properties and specific features of technical means in terms of education

 • Didactic aspects and the role of technical means in educational

 DIDACTIC SPECIFICITY OF TECHNICAL MEANS

 • Historical aspects of technical MEANS in education

 • Non-projected and projected information

 • Videos and audio recordings

 • Presentations

 • Internal and external feedback

 • The educational environment

 • Webcasting and educasting

 • Control Systems

 • Production Systems

 INTERACTIVE SYSTEMS AND TECHNOLOGY

 • interactive whiteboard, the species, the possibility of using

 • Software Support

 • The principles and ways of working with interactive whiteboards

 • Creation of interactive presentations

 LEARNING OBJECTS

 • Use of software systems for creating learning objects

 • Learning objects and the possibility of their creation

 • The basic criteria for evaluating learning objects

Poslední úprava: RAMBO/PEDF.CUNI.CZ (04.01.2012)

Podmínky zakončení předmětu

• Včasné odevzdání závěrečné práce dle pokynů vyučujícího
• Osobní obhajoba závěrečné práce

Poslední úprava: Lapeš Jakub, PhDr. (21.02.2017)