Alternativní pedagogika - OKB2314V50

• Anglický název: Alternative Pedagogy
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2011 do 2011
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, KZ [HS]
• Rozsah za akademický rok: 9 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Garant: PhDr. Daniela Nováková, Ph.D.
• Prerekvizity : OKB2314101

Anotace

čeština

Výklad, studium materiálů o alternativním školství, reflexe na náslechy v alternativních školách, badatelská činnost, týkající se vybraného tématu.

Poslední úprava: NOVAKOD/PEDF.CUNI.CZ (28.11.2011)

angličtina

Lectures, study of relevant materials, teacher observation at alternative schools and follow-up analysis, research work on a given topic.

Poslední úprava: NOVAKOD/PEDF.CUNI.CZ (28.11.2011)

Cíl předmětu

čeština

Cílem kurzu je vybavit studenty základními informacemi o vzniku a vývoji reformních snah ve školství ve světě a u nás. Seznámí se s konkrétními alternativními koncepcemi a to jednak formou náslechů v alternativních školách a v následných reflexních seminářích. Po skončení kurzu by studenti měli být schopni posoudit možnosti alternativních pojetí vyučování v podmínkách současné české školy.

Poslední úprava: PROKOP/PEDF.CUNI.CZ (22.08.2012)

angličtina

The aim of the course is to provide students with basic information about the origin and the development of reform effort in education systems both in the Czech Republic and in the world. Students acquire knowledge of particular alternative approaches by means of an alternative schools teacher observation and a follow-up analysis. The students are expected to be able to evaluate the possibilities of alternative conceptions within the Czech education system.

Poslední úprava: NOVAKOD/PEDF.CUNI.CZ (28.11.2011)

Literatura

CARLGREN, F. Výchova ke svobodě. Praha-Zlín : Baltazar, 1991.

Kovaliková, S.: Integrovaná tematická výuka. Kroměříž, Spirála 1995

Ludwig, H. a kol.: Vychováváme a vzděláváme s Marií Montessoriovou. Praha, ČS EFFE 2000

Montessori, M.: Tajuplné dětství. Praha, SPS 1998

Montessori, M.: Objevování dítěte. Praha, SPS 2001

Montessori, M.: Absorbující mysl. Praha, SPS 2003

Pol, M.: Waldorfské školy: izolovaná alternativa nebo zajímavý podnět pro jiné školy. Brno,FFMU 1995

Průcha, J.: Alternativní školy a inovace ve vzdělávání. Praha, Portál 2001

Rýdl, K.: Alternativní pedagogická hnutí v současné společnosti. Brno, Zeman 1994

Rýdl, K.: Jak dosáhnout spoluodpovědnosti žáka. Daltonský plán jako výzva. Praha, Strom 1998

Rýdl, K.: Principy a pojmy pedagogiky Marie Montessori. Praha, Public History 1999

Rýdl, K.: Peter Petersen a pedagogika jenského plánu. Praha, ISV 2001

Rýdl, K.: Inovace školských systémů. Praha, ISV 2003

Schoenebeck, H.: Texty k postpedagogickému myšlení. Pardubice 2000.

Schoenebeck, H.: Škola s přívětivou tváří. Pardubice 2001

Steiner, R.: Výchova dítěte z hlediska duchovní vědy. Praha, Baltazar 1993

Wenke, H. - Roehner, R.: Ať žije škola. Daltonská výuka v praxi. Brno, Paido 2000

Zelina, M.: Alternatívne školstvo.Bratislava, IRIS 2000

Zelinková, O.: Pomoz mi, abych to dokázal. Praha, Portál 1997

Zuzák, T.: Hledání vztahu k dítěti ve waldorfské pedagogice. Ostrava, PedF OU 1998

Poslední úprava: PROKOP/PEDF.CUNI.CZ (22.08.2012)

Požadavky ke zkoušce

Podmínkou splnění předmětu je aktivní účast a zpracování projektu.

Poslední úprava: PROKOP/PEDF.CUNI.CZ (18.09.2012)

Sylabus

čeština

• Vymezení pojmů alternativní pedagogiky, způsoby členění u různých autorů, výzkumy efektivnosti alternativních pedagogických koncepcí.

• Pedagogika Marie Montessori.

• Daltonský plán.

• Waldorfská pedagogika.

• Jenský plán.
• Homeschooling.
• Antipedagogika.
• Summerhill.

 

Poslední úprava: PROKOP/PEDF.CUNI.CZ (22.08.2012)

čeština

• Vymezení pojmů alternativní pedagogiky, způsoby členění u různých autorů, výzkumy efektivnosti alternativních pedagogických koncepcí.

• Pedagogika Marie Montessori.

• Daltonský plán.

• Waldorfská pedagogika.

• Jenský plán.
• Homeschooling.
• Antipedagogika.
• Summerhill.

 

angličtina

• Concepts definition, ways of different structuring of various authors, research of the effectiveness of particular alternative pedagogy conceptions

• Montessori pedagogy

• Dalton plan

• Waldorf pedagogy

• Jena plan
• Homeschooling
• Antipedagogy
• Summerhill

Poslední úprava: PROKOP/PEDF.CUNI.CZ (22.08.2012)