Využití pohádky ve výchově - OKB2314V21

• Anglický název: Fairy Tale in Education
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2011 do 2011
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Z [HS]
• Rozsah za akademický rok: 9 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Garant: PaedDr. Marie Hanzová, CSc.
• Vyučující: PaedDr. Marie Hanzová, CSc.
• Prerekvizity : OKB2314101

Anotace

čeština

Seznámit studenty se společensko-historickým významem pohádek, s jejich literární strukturou, s mezikulturními vztahy mezi pohádkami a soubory pohádek, s psychologickou působností pohádek a způsoby, jak pohádky využívat ve školní práci i v rodinné? výchově.

Poslední úprava: HANKOVAZ/PEDF.CUNI.CZ (11.02.2012)

angličtina

Using stories in education The subject should familiarise students with social-historical importance of stories, with their literary structures, with intercultural relations between stories and sets of stories, with psychological effect of stories and ways, how to use stories in schoolwork and also in families and education.

Poslední úprava: HANKOVAZ/PEDF.CUNI.CZ (11.02.2012)

Cíl předmětu

čeština

Vést studenty k pochopení obsahu, formy a jazyka pohádek, k samostatné práci s textem, v neposlední řadě k pokusům o vlastní tvorbu. Seznámit s ověřenými metodami a formami práce s dětmi.

Poslední úprava: NOVAKOD/PEDF.CUNI.CZ (13.09.2012)

angličtina

To lead students to understand of the content, form and language of fairy tales. To lead students to independent work with text and try to write their own texts. Introduce an authentic method and forms of work with children. 

Poslední úprava: NOVAKOD/PEDF.CUNI.CZ (13.09.2012)

Literatura

• Propp, Vladimír: Morfologie pohádky.

• Bratři Grimmové: Pohádky

• Božena Němcová : Pohádky

• Jaromír Erben: Pohádky

• Pohádky tisíce a jedné noci

Poslední úprava: HANKOVAZ/PEDF.CUNI.CZ (11.02.2012)

Požadavky ke zkoušce

• účast na semináři
• projekt

Poslední úprava: Hanková Zdeňka, PaedDr., Ph.D. (04.07.2017)

Sylabus

čeština

1. Magické myšlení 2. Mýty a archetypy 3. Sběr pohádek 4. Prehistorická vrstva pohádek 5. Rytířská vrstva pohádek 6. Barokní vrstva pohádek 7. Moderní pohádky 8. Porovnání základních pohádkových souborů. 9. Největší sběratelé? a vypravěči pohádek 10. Ilustrace pohádek 11. Vyprávění a čtení pohádek. 12. Pohádka v divadle, loutkovém divadle, filmu, televizi a rozhlase. 13. Dětská pohádková tvorba 14. Pohádkové motivy v literatuře pro děti s dospělé. 15. Vlastní pohádková tvorba

Poslední úprava: HANKOVAZ/PEDF.CUNI.CZ (11.02.2012)

angličtina

Content specification: 1. Magical thinking. 2. Myths and archetypy. 3. Stories collection. 4. Prehistoric stories layer. 5. Knightly stories layer 6. Baroque stories layer. 7. Modern stories. 8. Comparing basic sets of stories. 9. The biggest collections and storytellers. 10. Stories illustrations. 11. Story telling and reading stories. 12. Stories in the theatre, puppet theatre, film, television and radio. 13. Children's story creation. 14. Motives of stories in children's and adult literature.

Poslední úprava: HANKOVAZ/PEDF.CUNI.CZ (11.02.2012)