Předškolní pedagogika - OKB2314501

• Anglický název: Preschool education
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2011 do 2011
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Z+Zk [HS]
• Rozsah za akademický rok: 8 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Garant: doc. PaedDr. Soňa Koťátková, Ph.D.
• Prerekvizity : OKB2314101

Anotace

čeština

Kurz seznamuje v historické linii s vývojem výchovy dítěte předškolního věku, se vznikem a systémem předškolní pedagogiky, s počátky péče o děti v institucích. Přibližuje vznik a současné pojetí alternativních MŠ. Zabývá se podrobněji základními prvky vnitřního systému předškolní pedagogiky (socializace-komunikace-interakce, hra a učení v podmínách MŠ). Seznamuje s převládajícími současnými trendy při realizaci programů práce v MŠ.Rozebírá změny v současném pojetí předškolní výchovy a ve vztahu k RVP PV.

Poslední úprava: ZVIROTSK/PEDF.CUNI.CZ (21.09.2012)

angličtina

The course looks at the historical development of the pre-school child's education, the creation and the system of pre-school pedagogy. the early stages of childcare in institutions. It explains the formation and the current conception of alternative kindergartens. It deals profoundly with the basic elements of the inner system of pre-school pedagogy (socialising-comunication-interaction, play and learning in the environment of a kindergarten). The current major trends in implementing working programmes in kindergatrtens are looked at.

Poslední úprava: ZVIROTSK/PEDF.CUNI.CZ (21.09.2012)

Cíl předmětu

čeština

Komplexní orientace ve vývoji pojetí výchovy dítěte předškolního věku, mateřské školy a současné zaměření předškolní pedagogiky.

 

Poslední úprava: NOVAKOD/PEDF.CUNI.CZ (20.09.2012)

angličtina

Complex orientation in development approach education pre-school child, nursery school and concurrently sight pre-school pedagogy.

Poslední úprava: NOVAKOD/PEDF.CUNI.CZ (20.09.2012)

Literatura

Bruceová, T.: Předškolní výchova. Praha, Portál 1996.
Čapková, D.: Dějiny teorie a praxe výchovy dětí předškolního věku. Praha, SPN 1980.
Komenský, J.,A. Informatorium školy mateřské.Praha: Academia, 2008.
Koťátková, S.: Hry v mateřské škole v teorii a praxi. Praha, Grada Publishing 2005.
Koťátková, S. Dítě a mateřská škola. Praha: Grada, 2008
Mišurcová, V.: Dějiny teorie a praxe výchovy dětí předškolního věku. Praha, SPN 1980.
Millarová , S.: Psychologie hry. Praha, panorama 1978.
Průcha, J.: Alternativní školy. Hradec Králové, Gaudeamus 1994.
Matějček, Z.: Co kdy a jak ve výchově dětí. Praha, Portál 1996.
Rámcový program pro předškolní vzdělávání. Praha, VÚP 2005

Poslední úprava: ZVIROTSK/PEDF.CUNI.CZ (21.09.2012)