Filozofie výchovy - OKB2314201

• Anglický název: Philosophy of Education
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2010 do 2011
• Semestr: letní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Z+Zk [HS]
• Rozsah za akademický rok: 12 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Garant: PhDr. Ivo Syřiště, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Ivo Syřiště, Ph.D.
• Prerekvizity : OKB2314102
• Je prerekvizitou pro: OKB2314V62

Anotace

čeština

Anotace: přednět filozofie výchovy patří k základu pedagogických věd, představuje seznámení s problematikou filozofie výchovy včetně prohlubujících i rozšiřujících aspektů daného tématu. Problematika je chápána jako základní filozofické otázky ve výchově a také jako vliv jednotlivých filozofických systémů na oblast výchovy a vzdělávání.

Poslední úprava: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (06.01.2011)

angličtina

Subject philosophy of education is the foundation of Educational Sciences, an introduction to the philosophy of education issues, including deepening and expanding aspects of the topic. The issue is seen as a fundamental philosophical issues in education as well as the influence of philosophical systems in the area of education.

Poslední úprava: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (07.01.2011)

Cíl předmětu

čeština

Cílem předmětu je rozvinout filozofické uvažování v oblasti výchovy a vzdělávání a současně seznámit studenty s některými základními filozofickými směry a otázkami , které se objevují implicitně i explicitně v uvedené problematice. Současně ukázat na vliv jednotlivých filozofických směrů na kategorie cílů a obsahu ve výchově a vzdělávání.

Poslední úprava: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (06.01.2011)

angličtina

The goal is to develop philosophical thinking in the field of education and also to familiarize students with some basic philosophical issues and trends that occur implicitly and explicitly in that issue. At the same time show the influence of various philosophical orientations and objectives of the categories of content in education.

Poslední úprava: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (07.01.2011)

Literatura

Bednář, J. České myšlení, Filosofia Praha 1996

Patočka,J.Filosofie výchovy. PedfUk, Praha 1997

Palouš, R. Čas výchovy. Praha, SPN 1991

Pelcová, N. Vzorce lidství. Filosofie o člověku a výchově. ISV Praha 2001

Pelcová, N., Hogenová, A. : Imaginace ve výchově , umění a sportu.UK, Praha 2010

Pelikán, J. Výchova jako teoretický problém. Amosium, Ostrava 1995

Piťha, P. Výchova naděje společnosti. Poustevník , Praha 2006

Poněšický, J. Člověk a jeho postavení ve světě: filosofické otázky- psychologické odpovědi. Triton, Praha. 2006

Popper, K. Otevřená společnost a její nepřátelé. Oikumeneh, Praha, Praha 1994

Tretera, I. : Dějiny filosofie. FFUK, Praha 2003

Sokol, J. Pinc, Z. Antropologie a etika. Triton, Praha 2004

Znoj, M. Český liberalismus. Torst Praha 1995

Poslední úprava: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (06.01.2011)

Požadavky ke zkoušce

čeština

Požadavky k zápočtu : 1, 70% učast na seminářích

2, Seminární práce nebo analýza dokumentu

Požadavky ke zkoušce: prostudované minimálně 4 publikace z uvedené problematiky

Poslední úprava: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (30.01.2013)

angličtina

 study at least 4 of the publication of the issue

Poslední úprava: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (30.01.2013)

Sylabus

čeština

Tematické okruhy

1, Filozofie výchovy a její opdstanění

2, Filozofické otázky ve výchově

3, Filozofie výchovy, cíle, obsah, podmínky a prostředky výchovy

4, Obraz člověka na pozadí výchovně vzdělávacího snažení

5, Výchova jako záměr, samozřejmost a možnost

6, Chápání samozřejmosti a přirozenosti ve výchově

7, Usměrňování a svoboda vůle

8, Jednotlivé filozofické směry a jejich dopad na výchovu

9, Paradigmata v uvažování o výchově a vzdělávání

Poslední úprava: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (06.01.2011)

angličtina

1, Philosophy of Education and its foundation

2, Philosophical issues in education

3, Philosophy of education, objectives, contents, conditions and means of education

4, image against the background of the educational efforts of

5, education as the intention, of course, and Option

6, and understanding of the commonplace nature in Education

7, regulate and the freedom of will

Poslední úprava: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (07.01.2011)

Podmínky zakončení předmětu

čeština

70% učast na seminářích

seminární práce z uvedené problematiky nebo prezentace

Poslední úprava: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (30.01.2013)

angličtina

70% participation

seminar work  or pps presentation

Poslední úprava: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (30.01.2013)