Sppg znevýhodněného člověka s TP I. - OBSP18705

• Anglický název: Special Education - Individuals with Physical Handicap I
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2011 do 2014
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:2/1, Z+Zk [HT]
• Počet míst: 90 / 80 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D.
• Vyučující: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D.
• Kategorizace předmětu: Pedagogika > Speciální pedagogika
• Korekvizity : OBSP18799
• Záměnnost : OK0218112
• Je korekvizitou pro: OBSP18799
• Je prerekvizitou pro: OBSP18715, OBSP18722, OBSP18723, OBSP18790, OBSP18724, OBSP18721
• Je záměnnost pro: OK0218112, OBSP18112

Anotace

čeština

Předmět zahrnuje temata- problematika tělesné odlišnosti: tělové schema, sebepojetí a psychosociální obraz tělesně postiženého jedince, kognitivní zpracování tělesné odlišnosti, kognitivní disonance, sociální hodnocení tělesně postižených, společenské postojové stereotypy, mechanismus vzniku znevýhodněné minority a její charakteristika, problematika omezení hybnosti, objektivní a subjektivní hodnota motoriky v průběhu ontogeneze, syndrom imobility, problematika centrálních poruch hybnosti, komunikační aspekty tělesného postižení, znevýhodnění v pohybu jako otázka práv, deklaratorní vyjádření a legislativní zakotvení práv tělesně postižených, socializace osob s těl.postižením, sebeurčující život, životní autonomie, soběstačnost, kvalita života osob tělesným postižením, asistence tělesně postiženým osobám, nové trendy v podpoře samostatnosti těl.postižených, paliativní péče, hospicová péče.

Poslední úprava: HAJKOVAV/PEDF.CUNI.CZ (17.09.2014)

angličtina

Classes are with the following content - problems of physical diversity: body scheme, self concept and psychosocial image of persons with physical impairment, cognitive processing of physical diversity, cognitive disonance, social evaluation of people with physical impairment, social approach stereotypes, mechanism of disadvantage minority development and its characteristic, problems of hipokinesia, objective and subjective motor assessment within ontogenesis, immobility syndrom, problems of central motor impairments, communication aspects of physical impairment, disadvantage in movement as a question of rights, declarations and legislation of rights for people with physical impairment, socialization of persons with physical impairment, self-determination of life, life autonomy, self- sufficiency, quality of life of persons with physical impairment, assistance, new trends of self-sufficiency support, palliative care, hospice care.

Poslední úprava: HAJKOVAV/PEDF.CUNI.CZ (17.09.2014)

Cíl předmětu

Znalost základní problematiky života osob s tělesným postižením, orientace v problematice inkluzivního vzdělávání osob s tělesným postižením. 

Poslední úprava: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (09.10.2016)

Literatura

HÁJKOVÁ , V., STRNADOVÁ , I. (eds.): Zředěný život. Léčebné, psychosociální a vzdělávací aspekty progresivních onemocnění. EPOCHA & Somatopedická společnost: Praha 2011

OPATŘILOVÁ, D., ZÁMEČNÍKOVÁ, D.: Somatopedie. Paido: Brno, 2007. 

RENOTIÉROVÁ, M. Somatopedické minimum. Olomouc : Pedagogická fakulta Univerzity Palackého, 2003. ISBN 80-244-0532-6.

TROJAN,S.,DRUGA,R.,PFEIFFER, J, VOTAVA,J: Fyziologie a léčebná rehabilitace motoriky člověka ,třetí, přepracované a doplněné vydání, Praha: Grada, 2001, ISBN 80-247-1296-2

VÍTKOVÁ, M. Somatopedické aspekty. Brno: Paido, 2006

Poslední úprava: HAJKOVAV/PEDF.CUNI.CZ (09.08.2016)

Metody výuky

Vstupní instruktáž, diskuze postupu a sebezkušenostní aktivita ve vybraném školním zařízení. 

Poslední úprava: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (09.10.2016)

Požadavky ke zkoušce

Odevzdaná seminární práce ( reflexe prožitkového semináře) vypracovaná skupinou studentů - nejzazší termín odevzdání 6.12.2010, studium doporučené literatury.

Poslední úprava: HAJKOVAV/PEDF.CUNI.CZ (14.10.2013)

Sylabus

Skupinové ( párové) provedení průzkumu fungování osob s tělesným postižením ve školním prostředí. 

Poslední úprava: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (09.10.2016)