Sppg znevýhodněného člověka se SP I - OBPS18906

• Anglický název: Special Education - Individuals with Auditory Impairment I
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2010 do 2011
• Semestr: letní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:2/1, Z+Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 39 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Je zajišťováno předmětem: OBSP18706
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Kateřina Hádková, Ph.D.
• Prerekvizity : OBPS18999
• Záměnnost : OBPS18013
• Je prerekvizitou pro: OBPS18916
• Je záměnnost pro: OBPS18113, OBPS18013

Anotace

čeština

Propedeutika surdopedie. Pojem a vymezení předmětu surdopedie, postavení surdopedie v soustavě věd, metody a cíl surdopedie, společenský význam surdopedie. Patologie sluchového analyzátoru. Význam sluchu a sluchového pozadí. Výskyt a příčiny sluchových vad. Patologie sluchové funkce v oblasti periferní a centrální. Klasifikace sluchových vad. Symptomatologie sluchových vad (hluchota, ohluchlost, nedoslýchavost) i z hlediska mezinárodní klasifikace a terminologie. Pedagogická diagnostika sluchového postižení. Diagnóza a diferenciální diagnóza sluchových vad. Vyšetřování sluchu u dětí a dospělých. Sluchová zkouška u dítěte: reflexní zkoušky, dětská audiometrie tónová, dětská slovní audiometrie, surdopedický screening. Klasické sluchové zkoušky: orientační sluchová zkouška řečí, Weberův pokus, Rinného pokus, Schwabachův pokus, sluchová zkouška pomocí šelestů a hudebních nástrojů, audiometrie čistými tóny, slovní audiometrie, vyšetřování centrálních vad sluchu, ERA, BERA, CERA. Objektivní a subjektivní vyšetřování sluchu. Důsledky sluchových vad. Prevence sluchových vad a sluchové defektivity. Součástí výuky předmětu je Program řízené reflexe pro speciální pedagogy.

Poslední úprava: MLCKOVA/PEDF.CUNI.CZ (08.03.2010)

angličtina

Propedeutics of surdopedics (SP) - special education of person with hearing disorders. Conception and definition, position within science system, methods and aims, social significancy of surdopedics. Pathology of acoustic analyzer. Importance of hearing and hearing background. Prevalence and causations of hearing disorders. Pathology of hearing function in peripheral and central zones. Classification of hearing disorders. Symptomatology of hearing disorders (deafness, heearing loss) from the viewpoint of international classification and terminology. Pedagogical diagnosis of hearing disability. Diagnosis and differential diagnosis of hearing disorders. Investigation of hearing of children and adults. Hearing test of a child: reflective tests, child´s tonal audiometry, child´s speech audiometry, surdopedics screening. Classical hearing tests: orientation hearing-speech test, Weber-, Rinne-, Schwabach tests, hearing test by murmurs and music instruments, audiometry by clean tones, speech autiometry, testing of central hearing disorders, ERA, BERA, CERA. Objective and subjective hearing testing. Results of hearing disorders. Prevention of hearing disorders and hearing defectivness. The Program of Guided Reflection is a part of these classes.

Poslední úprava: MLCKOVA/PEDF.CUNI.CZ (08.03.2010)

Literatura

HOUSAROVÁ, B. (ed). Speciálněpedagogická čítanka. Praha: UK, 2003. ISBN 80-7290-109-5.
POUL, J. Nástin vývoje vyučování neslyšících. MU Brno 1996
SOVÁK,M. Logopedie. Praha SPN 1. (1966,1971,1974) (1978,1980)
ŠEDIVÁ, Z. Rozvíjení sociálních dovedností sluchově postižených. Praha : Septima, 1997. ISBN 80-7216-034-6.

Poslední úprava: HUBALOVA/PEDF.CUNI.CZ (26.10.2011)