Poradenská praxe a intervence - O06313026

• Anglický název: Counseling Practice and Intervention
• Zajišťuje: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2009
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Vysvětlení: Rok4
• Staré označení: PPIN
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Lidmila Valentová, CSc.; PhDr. Mgr. Veronika Pavlas Martanová, Ph.D.
• Kategorizace předmětu: Psychologie > Praktická cvičení
• Je prerekvizitou pro: O06313025, O06313029

Anotace

čeština

Poradenská praxe a intervence Cílem kurzu je seznámit posluchače se standartní činností pedagogicko-psychologické poradny v průběhu školního roku. Seznámit s pracovními variantami kontaktů se školou a výchovným poradcem na škole. Informovat studující o základních diagnostických postupech využívaných v současné době v praxi pedagogicko-psychologické poradny při vyšetření: školní zralosti, výukových obtíží na l. a 2. stupni ZŠ, při zjišťování studijního a profesního zaměření klienta s cílem prohloubit základní znalosti z psychologické dignostiky v předškolním a školním věku. Dále pak informovat o nejčastěji navrhovaných formách intervence v konkrétních oblastech poradenské praxe.

Poslední úprava: Erudio ()

angličtina

Course: Counseling Practice and Interview The course is focused on standard diagnostic and intervention methods and procedures of counseling institutions in the Czech Republic.

Poslední úprava: Erudio ()

Literatura

Hadj Moussová a kol. (2002, 2004, 2005): Diagnostika, pedagogicko psychologické

poradenství II. Intervence ,

pedagogicko - psychologické poradenství III.,Vybrané problémy I., UK- PedF, Praha.

Matějček, Z.: (1991): Praxe dětského psychologického poradenství, SPN, Praha.

Říčan, P. a kol: (1998) : Dětská klinická psychologie, Avicenum, Praha.

Švancara, J. a kol. ( 1980): Diagnostika psychického vývoje, Avicenum, Praha.

Svoboda ,M.(ed.):( 2001): Psychodiagnostika dětí a dospívajících, Praha, Portál.

Manuály vybraných dg. zkoušek ( interní materiály katedry psychologie)

Poslední úprava: Doubek David, Mgr., Ph.D. (20.09.2005)

Sylabus

čeština

Cíl kurzu:

Seznámení s problematikou poradenské práce v PPP, v základních a středních školách. Orientace v základních diagnostických a intervenčních postupech nejčastěji používaných v současné poradenské praxi.

Obsah kurzu:

• Poradenské služby v současné škole, etické aspekty práce poradenského pracovníka.

• Obecní schéma individuálního vyšetření dítěte: anamnéza, analýza sekundárních

dat, vedení rozhovoru s rodiči, diagnostika, návrhy intervence, kontakt se školou, kontrolní vyšetření.

• Charakteristika práce školního psychologa ( PhDr. J.Zapletalová)

• Předškolní dítě v PPP, typy problémů (opožděný vývoj, nedostatečná stimulace

aj.) diagnostické postupy, konzultace s rodiči , ukázka a rozbor kazuistiky .

• Dítě před vstupem do školy ( školní zralost a připravenost), dg. a intervence.

• Vyšetření žáků mladšího školního věku, nejčastější typy problémů:

adaptace v 1. třídě, školní neúspěchy, specifické poruchy učení, problémy v

sociálním vývoji. Diagnostické postupy, možné varianty intervencí.

• Volba studijní cesty, profesionální orientace. Nové poradenské dg. materiály, výzkum

Zápočet bude udělen po absolvování praxe v PPP v letním semestru, kde studenti

získají podkladové materiály k seminární práci ( konkretizace zápočtové práce v

semináři).

Poslední úprava: Doubek David, Mgr., Ph.D. (20.09.2005)

angličtina

The course is focused on Czech counselling system and activities of an educational

counsellor.The course is focused on standard diagnostic and intervention methods and

procedures of counseling institutions in the Czech Republic.

Course contents:

Counselling service in today school, ethic aspects of counselor's work.

Characteristics of work of a school psychologist.

Preschool child in pedagogical -psychological advice center, diagnostical processes,

parent consultation, analysis of casuistics.

Examination of children between 8 and11, most common problems, adaptation in 1'st

grade, school failure, social problems. Diagnostical process, possible interventional

variants.

Poslední úprava: Doubek David, Mgr., Ph.D. (20.09.2005)