Úvod do lingvodidaktiky - O02316019

• Anglický název: Introduction to Language Didactics
• Zajišťuje: Katedra rusistiky a lingvodidaktiky (41-KRL)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2010
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: ruština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Vysvětlení: Rok2
• Staré označení: ÚVLI
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Hana Žofková, CSc.
• Kategorizace předmětu: Učitelství > Ruština
• Prerekvizity : O02316001, O02316002, O02316003
• Je prerekvizitou pro: O02316020, O02316032

Anotace

čeština

Seznámit studenty se základními otázkami lingvodidaktiky a obecné didaktiky cizích jazyků jako hraniční vědní disciplíny, s jejím předmětem a s jejími vztahy k bázovým vědním oborům. Uvést studenty do lingvodidaktické terminologie a seznámit je s nejdůležitějšími koncepcemi vyučování cizím jazykům.

Poslední úprava: Šaroch Jan, doc. Mgr., Ph.D. (21.09.2005)

angličtina

Language didactics and foreign language teaching theory. Linguistic, psychological, pedagogical and psycholinguistic aspects of foreign language teaching. Goals and fundamental components of communicatively oriented foreign language teaching. Theories and methods of foreign language learning and teaching.

Poslední úprava: Erudio ()

Cíl předmětu

čeština

Seznámit studenty se základními otázkami lingvodidaktiky a obecné didaktiky cizích jazyků jako hraniční vědní disciplíny, s jejím předmětem a s jejími vztahy k bázovým vědním oborům. Uvést studenty do lingvodidaktické terminologie a seznámit je s nejdůležitějšími koncepcemi vyučování cizím jazykům.

Poslední úprava: ZOFKOVA/PEDF.CUNI.CZ (21.10.2008)

angličtina

Language didactics and foreign language teaching theory. Linguistic, psychological, pedagogical and psycholinguistic aspects of foreign language teaching. Goals and fundamental components of communicatively oriented foreign language teaching. Theories and methods of foreign language learning and teaching.

Poslední úprava: ZOFKOVA/PEDF.CUNI.CZ (21.10.2008)

Literatura

Jelínek, S.; Purm, R. a kol.: Didaktika ruského jazyka. Vybrané kapitoly. Praha, SPN 1991.

Jelínek, S. a kol.: Kapitoly z metodiky vyučování ruštině. 2. vydání. Praha, SPN 1980.

Cícha, V. a kol.: Metodika ruského jazyka. 1. a 2. díl. Praha, SPN 1982.

Hendrich, J. a kol.: Didaktika cizích jazyků. Praha, SPN 1988.

Jelínek, S. a kol.: Metodické problémy vyučování cizím jazykům. Praha, SPN 1976.

Jelínek, S. a kol.: Rusko-český lingvodidaktický slovník. Praha, UK, Karolinum 1992.

Veselý, J.: Problematika vyučování ruštině jako blízce příbuznému jazyku. Praha, SPN 1985.

Purm, R. - Jelínek, S. - Veselý. J.: Didaktika ruského jazyka. Hradec Králové, Gaudeamus 1997.

časopis Cizí jazyky

Poslední úprava: Erudio ()

Sylabus

čeština

Lingvodidaktika a didaktika cizích jazyků. Lingvistické, psychologické, pedagogické a psychlingvistické aspekty vyučování cizím jazykům. Cíle a základní složky komunikativně zaměřeného vyučování cizím jazykům. Teorie a metody učení a vyučování cizím jazykům.

Poslední úprava: Šaroch Jan, doc. Mgr., Ph.D. (19.09.2005)

angličtina

Language didactics and foreign language teaching theory. Linguistic, psychological, pedagogical and psycholinguistic aspects of foreign language teaching. Goals and fundamental components of communicatively oriented foreign language teaching. Theories and methods of foreign language learning and teaching.

Poslední úprava: Šaroch Jan, doc. Mgr., Ph.D. (19.09.2005)