HLAVNÍM CÍLEM - VÝSLEDKEM PŘEDMĚTU je student, budoucí komunitní pracovník se zaměřením na oblast krize a pastorace, který
•rozumí hodnotám a souvislostem komunitní psychosociální krizové spolupráce a je schopen v jejich rámci kritické reflexe poznatků a postojové sebereflexe;
•rozumí krizi v mezioborových, mezilidských a osobních souvislostech a je schopen poznatky a zážitky osobně i vědecky reflektovat při rozpoznávání pozice odolnosti a zranitelnosti;
•rozumí bio-psychosociálně-spirituálním souřadnicím potřeb, hodnot, zdrojů, sil a strategií z vládání ohrožující zátěže ve vztahu k sobě, druhým lidem a světu a je schopen sebe (a svůj protějšek - rodinu, organizaci, obec) v těchto souřadnicích nahlížet zvláště v situacích ohrožení;
•umí poznatky, dovednosti a postoje prakticky a výzkumně uplatňovat;
•umí poznatky vztahovat z pozice teologicko-pastorační k tématům společenství (komunity), krize (neštěstí) a sebe/řízení.
DÍLČÍ CÍLE
•rozpoznávat náboženské a spirituální, společensko-kulturní, antropologické, filozofické, teologické, sociologické, psychologické, politické a resortní souvislosti, v nichž se odehrávají různé typy pomoci a spolupráce, tzn. reakce jedinců a společenství na neštěstí
•porozumět domněnkám odolnosti (včetně odolných komunit a států) a všeobecné – sdílené - zasaženosti (včetně znalosti „zranitelných“ skupin obyvatelstva)
•pochopit společenskou podstatu neštěstí (vzájemná pomoc, politizace, sdělovací prostředky)
•osvojit si znalosti standardů psychosociální krizové pomoci a spolupráce a dalších témat předmětu (viz Tematické okruhy předmětu)
•vést rozhovor s člověkem, který se setkal s neštěstím, včetně vstupu (informovaný souhlas) a výstupu (zpracování) a včetně vlastní stabilizace
•na základě hodnot a zásad psychosociální krizové pomoci a spolupráce vytvářet kulturně odpovídající návrhy krátkodobé, střednědobé a dlouhodobé pomoci spolu s návrhy posilujícími připravenost obyvatel a obcí na mimořádné události a krizové situace
•vyhodnocovat návrhy pomoci prostřednictvím „šifrovací mřížky“ Standardů PsKSp
•promýšlet (případně aplikovat) hodnoty a zásady psychosociální krizové pomoci a spolupráce včetně jejích standardů při síťování (networking) zdrojů, při vedení a koordinování lidí
•promýšlet a uvědomovat si sebe (včetně vlastních postojů a hodnot) jako nositele a nástroje psychosociální krizové pomoci a spolupráce, která se vymezuje výše uvedenými hodnotami, zásadami a ctnostmi
TEMATICKÉ OKRUHY PŘEDMĚTU
•hodnotový (etický / legislativní / výchovný) rámec: evropské hodnoty, hodnoty oboru, chráněné hodnoty v relevantních zákonech, osobní hodnoty
•náboženský/duchovní/teologický/filozofický rámec: neštěstí a utrpení; pomoc / služba / spolupráce; církve, společenství, obec a neštěstí
•antropologický/sociologický/psychologický/manažerský rámec: pojímání člověka a neštěstí z různých pohledů (Standardy PsK spolupráce) a aplikace těchto pohledů a teorií (Kdo je člověk? Co znamená teorie malých skupin a hromadného chování pro kontext neštěstí? Jak souvisí teorie psychiky s neštěstími? Co to znamená krizově řídit anebo zvládat rizika?
•politický (kulturně-historický) rámec včetně mediálního: poválečná situace a mezinárodní dohody v oblasti humanitární; současná situace a mezinárodní dohody v oblasti humanitární; důraz na komunitu; populistická prohlášení; změna nazírání
•resortní rámec: pojmosloví; krizové řízení
•mezilidský a komunitní rámec: rozhovor, smlouva, informovaný souhlas a jeho omezení při působení v komunitě; charakteristické adaptace osob, organizací a komunit
•metodologický rámec: vědecké důkazy, kritická reflexe, diskuse
•osobní rámec: sebereflexe
•změna, hrozba, riziko, krize, trauma; odolnost, zranitelnost, připravenost
•pomoc, spolupráce a jejich účelnost a účinnost; šifrovací mřížka standardů
Poslední úprava: Ulrichová Monika, Mgr., Ph.D. (15.09.2022)
