Jak se dá učit vztah k hudbě? Jak můžeme napomoct tomu, aby někdo, kdo vztah k hudbě neměl, jej začal nacházet, aby se prolomila bariéra překážek a třeba i nedůvěry, a aby se ten vztah dále rozvíjel a žil? A jaké jsou silné příklady toho, kdy může hudba dramaticky změnit lidský život?
Poslední úprava: Kozánková Olga, PhDr., Ph.D. (17.09.2018)
How to teach and develop the relation to the music? How to show the beauty of the music creativity, to be free in artistic performance, to be the member of the music in process? How to enjoy the making music without coyness, self-doubt or self-barriers? How to make sure somebody to develop the loving of music? Music is a beautiful "engine" to live in joy, contentment and life balance.
These sentences are the most important for the teaching and making music.
Poslední úprava: Marešová Jiřina, MgA., Ph.D. (14.10.2020)
Podmínky zakončení předmětu
Klasifikovaný zápočet formou motivačního rozhovoru reflektujícího znalosti z literatury, poznatky z navštívených edukačních koncertů a vlastní zkušenosti.
Poslední úprava: Valášek Marek, doc. Mgr. MgA., Ph.D. (01.11.2021)
Literatura
Leonard Bernstein: O hudbě (Koncerty pro mladé publikum) Leonard Bernstein: Hudbou k radosti
Poslední úprava: Valášek Marek, doc. Mgr. MgA., Ph.D. (01.11.2021)
