Umělá inteligence ve vzdělávání - OPNK2K001C

• Anglický název: Artificial Intelligence in Education
• Zajišťuje: Děkanát (41-DEKAN)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2024
• Semestr: oba
• E-Kredity: 3
• Rozsah, examinace: 0/2, Z [HT]
• Počet míst: zimní:neurčen / 25 (20); letní:neurčen / neurčen (20)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Kompetence: data literacy
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Další informace: http://Lektoři: Eva Nečasová, Radovan Lupták (AI dětem)
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: PhDr. Veronika Laufková, Ph.D.
• Vyučující: Radovan Lupták; Eva Nečasová

Anotace

Primárním cílem tohoto předmětu je poskytnout studentům ucelený základ v oblasti umělé inteligence, který zahrnuje jak teoretické znalosti o tom, co je AI, jak funguje a jaké etické a společenské dopady má její využívání, tak i praktické dovednosti s AI nástroji v pedagogické praxi. Kurz se zaměřuje na inovativní didaktické přístupy, které reagují na současné změny ve vzdělávání, a klade důraz na využití AI při přípravě výuky, její diferenciaci, proměně hodnocení žáků, rozvoji digitální kompetence a adaptivním učení. https://aidetem.cz/umela-inteligence-ve-vzdelavani-zimni-semestr-2025-pedf-uk/

Poslední úprava: Laufková Veronika, PhDr., Ph.D. (05.09.2025)

Podmínky zakončení předmětu

Podmínkou splnění předmětu je docházka — musíte absolvovat minimálně 8 bloků z 12.

Student/ka připraví mikrovýstup s využitím libovolné aplikace využívající AI, kterou využije jako nástroj k vytyčenému vzdělávacímu oborovému cíli a zároveň k rozvoji digitální kompetence žáků.

Mikrovýstup bude obsahovat metodické poznámky pro vyučující.

Příklady mikrovýstupů a výukových lekcí budou se studenty sdíleny v kurzu.

Poslední úprava: Laufková Veronika, PhDr., Ph.D. (05.09.2025)

Literatura

Literatura:
Practical AI Strategies
Kurikulum umělé inteligence
Web Chatboti ve škole
Kurz se zaměřením na deepfakes

Poslední úprava: Laufková Veronika, PhDr., Ph.D. (17.02.2025)

Sylabus

Témata jednotlivých bloků

• • Blok 1 – Co je to AI
  • Blok 2 – Etika v rozhodování
  • Blok 3 – Etika vužívání technologií
  • Blok 4 – Využití chatbotů v přípravě
  • Blok 5 – Využití chatbotů ve výuce
  • Blok 6 – Využití chatbotů pro formativní hodnocení
  • Blok 7 – AI asistenti a agenti
  • Blok 8 – Generování hudby, videí a obrázků
  • Blok 9 – Doporučovací systémy
  • Blok 10 – Syntetická realita
  • Blok 11 – Digitální wellbeing
  • Blok 12 – Tvorba mikrovýstupů

Poslední úprava: Laufková Veronika, PhDr., Ph.D. (05.09.2025)

Výsledky učení

Výstupy z učení​

• • • Studenti analyzují a popíší principy fungování AI a definují jejich vliv na společnost.
    • Identifikují, hodnotí a aplikují etické a právní aspekty využití AI ve vzdělávání.
    • Vymezí kontext a význam AI v moderním vzdělávání a určují její potenciál i výzvy.
    • Posoudí efektivitu různých AI nástrojů z hlediska jejich pedagogického přínosu.
    • Navrhnou didaktické metody a strategie, které integrují technologie do výuky.
    • Kriticky posoudí didaktické situace a reflektují získané zkušenosti k profesnímu rozvoji.

Poslední úprava: Laufková Veronika, PhDr., Ph.D. (05.09.2025)

Vstupní požadavky

Technické dovednosti v oblasti umělé inteligence nejsou třeba. Předpokládá se základní orientace v RVP v rámci své aprobace a stupně vzdělávání.

Doporučujeme studujícím vlastní ntb.

Předmět je určen pro učitele či budoucí učitele základních a středních škol. Předmět doporučujeme zejména studujícím ve 3. ročníku bakalářského studia, studujícím v navazujícím či magisterském studiu, event. studujícím v magisterském neděleném studiu od 3. ročníku výše.

Poslední úprava: Laufková Veronika, PhDr., Ph.D. (19.01.2025)