Dějiny umění II - OPND3D021A

• Anglický název: Art History II
• Zajišťuje: Katedra dějin a didaktiky dějepisu (41-KDDD)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: letní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:2/0, Zk [HT]
• Počet míst: 20 / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: prof. PhDr. Vít Vlnas, Ph.D.; Mgr. Ondřej Faktor, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Ondřej Faktor, Ph.D.; prof. PhDr. Vít Vlnas, Ph.D.

Anotace

čeština

Předmět poskytuje přehled dějin umění v Evropě a v českých zemích od sklonku středověku po moderní věk. Přednesená látka studentům umožní propojit poznatky z oblasti vizuální kultury s dochovanými památkami i s dějepisnými znalostmi včetně dějin každodennosti. Témata sledují proměny české krajiny v baroku, proměny pohledu na umění a vkus v závislosti na době, místu, společnosti, režimu a osobním přístupu.

Poslední úprava: Faktor Ondřej, Mgr., Ph.D. (29.01.2025)

angličtina

The course Art History II follows the subject Art History I with an overview of the history of art in Europe and the Czech lands (in the spring semester: from the end of the Middle Ages to the modern age). Together we will take a look at how Gothic and Baroque Styles have transformed the landscape in Bohemia and Moravia; how opinion of art is changing depending on time, place, society, regime and personal attitude. We will also try to identify and distinguish kitsch from quality work. (note: if the epidemiological conditions are appropriate, some lecture would be realize as an excursion)

Poslední úprava: Entnerová Kateřina, DiS. (31.01.2023)

Deskriptory

Příprava na výuku
Doba očekávané přípravy na 1 hodinu přednášky	15 minut
Doba očekávané přípravy na 1 cvičení	0 minut
Doba očekávané přípravy na 1 hodinu praxe	0 minut
Samostudium literatury (za semestr)	30 hodin
Práce se studijními materiály (za semestr)	6 hodin
Plnění průběžných úkolů (za semestr)	0 hodin
Plnění předmětu
Seminární práce	15 hodin
Příprava na zápočet	0 hodin
Příprava na zkoušku a zkouška	30 hodin

Poslední úprava: Entnerová Kateřina, DiS. (31.01.2023)

Podmínky zakončení předmětu

Podmínky/ požadavky k řádnému ukončení předmětu v LS: pro účast v LS je nutný zápočet ze ZS. Kurz je v LS ukončen ZK: ta probíhá na základě vypsaného termínu. A to formou písemného testu (učivo LS, obrázky - "poznávačka" výtv. děl) + ústní ZK. Ta probíhá fromou "poznávačky" (díla probraná zejm. v LS) a rozpravy nad tématem (umělec/ umělkyně; dílo/a ad.), které si student/ka dle své volby předem vybral/a a v předstihu oznámil/a vyučujícímu.

Poznávačka: v LS probraní klíčoví umělci a díla od druhé poloviny 14. století po 20. století, čili od gotiky, krásného slohu přes nizozemský realismus, renesanci, baroko ke stylům a směrům 19. a 20. století. Dále je nutná více než jen povrchní a orientační znalost historického centra Prahy čili  kardinálních památek a míst (Anežský klášter, Emauzy, Václavské nám., Starom. nám., Karlův most, Klementinum, chrám sv. Mikuláše na Malé Straně, Pražský hrad, Müllerova vila, Veletržní palác, Legiobanka, Palác Adria, Karolinum, Rudolfinum, Národní divasdlo, Národní muzeum  - a ideální je též znát autory těchto památek ad.)

Poslední úprava: Faktor Ondřej, Mgr., Ph.D. (02.02.2025)

Literatura

Povinná literatura:

GOMBRICH, E. H. Příběh umění. Praha: Argo, 1997. ISBN 80-7203-143-0

Doporučená literatura:

MACEK, Petr, Richard BIEGEL a Jakub BACHTÍK. Barokní architektura v Čechách. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2015. ISBN 978-80-246-2736-6.

BENEŠOVSKÁ, Klára. Deset století architektury. Praha: Správa Pražského hradu, 2001. ISBN 80-86161-34-X.

BLAŽÍČEK, Oldřich J. a Jiří KROPÁČEK. Slovník pojmů z dějin umění: názvosloví a tvarosloví architektury, sochařství, malby a užitého umění. Ilustroval Zdeněk NETOPIL, ilustroval Jaroslav STANĚK. Praha: Odeon, 1991. ISBN 80-207-0246-6.

BLAŽÍČKOVÁ-HOROVÁ, Naděžda, Šárka LEUBNEROVÁ a Tomáš SEKYRKA. 19th-century art in Bohemia: (1790-1910) - painting, sculpture, decorative arts : exhibition guide : National Gallery in Prague, St George's Convent at Prague Castle. Prague: National Gallery, 2009. ISBN 978-80-7035-426-1.

BIRGUS, Vladimír. Česká fotografická avantgarda: 1918-1948 : [katalog výstavy] : [Galerie hlavního města Prahy : 30.3.-30.5.1999]. Praha: KANT, [1999]. ISBN 80-86217-11-6.

FOSTER, Hal, Rosalind E. KRAUSS, Yve-Alain BOIS, B. H. D. BUCHLOH a David JOSELIT. Umění po roce 1900: modernismus, antimodernismus, postmodernismus. Druhé, rozšířené vydání. Přeložil Josef HRDLIČKA, přeložil Irena ELLIS, přeložil Jitka SEDLÁČKOVÁ, přeložil Jana HLÁVKOVÁ. Praha: Slovart, 2015. ISBN 978-80-7391-975-7.

GOMBRICH, E. H. Umění a iluze: studie o psychologii obrazového znázorňování. Vydání druhé. Přeložil Miroslava GREGOROVÁ. Praha: Argo, 2019. ISBN 978-80-257-3031-7.

HALL, James. Slovník námětů a symbolů ve výtvarném umění. Přeložil Allan PLZÁK. Praha: Paseka, 2008. ISBN 978-80-7185-902-4.

HEROUT, Jaroslav. Slabikář návštěvníků památek. 4. vyd. Ilustroval Antonín KRYL. V Praze: Národní památkový ústav, Územní odborné pracoviště středních Čech, 2011. ISBN 978-80-86516-40-0.

HEROUT, Jaroslav. Staletí kolem nás: přehled stavebních slohů. Vyd. 5., přeprac. a dopl. Praha: Paseka, 2002. ISBN 80-7185-389-5.

HORYNA, Mojmír. Jan Blažej Santini-Aichel. Praha: Karolinum, 1998. ISBN 80-7184-664-3.

PANOFSKY, Erwin. Význam ve výtvarném umění. Vydání třetí, revidované. Přeložil Lubomír KONEČNÝ. Praha: Malvern, 2021. ISBN 978-80-7530-302-8.

ROYT, Jan. Slovník biblické ikonografie. Praha: Karolinum, 2006. ISBN 80-246-0963-0.

TOMAN, Rolf, ed. Umění italské renesance: architektura, sochařství, malířství, kresba. 2. čes. vyd. [Praha]: Slovart, 2000. ISBN 80-7209-252-9.

Sláva barokní Čechie: Stati o umění, kultuře a společnosti 17. a 18. století. Praha: Národní galerie v Praze, 2001. ISBN 80-7035-258-2.

Poslední úprava: Sládková Kateřina, Mgr. (18.11.2021)

Metody výuky

frontální výklad s prezentacemi (vizuální materiál - výtvarná díla) + drobná aktivizace studentů a diskuze s nimi. Exkurze (zejm. sbírky Národní galerie v Praze)

Poslední úprava: Faktor Ondřej, Mgr., Ph.D. (02.02.2025)

Požadavky ke zkoušce

Podmínky/ požadavky k řádnému ukončení předmětu v LS: pro účast v LS je nutný zápočet ze ZS. Kurz je v LS ukončen ZK: ta probíhá na základě vypsaného termínu. A to formou písemného testu (učivo LS, obrázky - "poznávačka" výtv. děl) + ústní ZK. Ta probíhá fromou "poznávačky" (díla probraná zejm. v LS) a rozpravy nad tématem (umělec/ umělkyně; dílo/a ad.), které si student/ka dle své volby předem vybral/a a v předstihu oznámil/a vyučujícímu.

Poznávačka: v LS probraní klíčoví umělci a díla od druhé poloviny 14. století po 20. století. Více než jen orientační znalost historického centra Prahy - kardinálích památek a míst (Anežský klášter, Emauzy, Václavské nám., Starom. nám., Karlův most, Klementinum, chrám sv. Mikuláše na Malé Straně, Pražský hrad, Müllerova vila, Veletržní palác, Legiobanka, Palác Adria, Karolinum, Rudolfinum, Národní divasdlo, Národní muzeum ad.)

Poslední úprava: Faktor Ondřej, Mgr., Ph.D. (02.02.2025)

Sylabus

čeština

 

Obsah:

1. O první přednášce v LS si stručně zopakujeme karlovské umění (fundační činnost Karla IV., Karlštejn a jeho výzdoba, Nové Město pražské, UK, Karlův most), Petr Parléř, Mistr Theodorik

Vrhneme se na umění tzv. internacionálního slohu (tzv. mezinárodní gotika) a jeho středoevropské větve, tedy krásného slohu (umění kolem 1400).

Následně se budeme věnovat umění 15. století: nizozemskému realismu, italské ran a vrcholné renesanci, pozdní gotice

Patnácté století plné převratů:  v perspektivě převratných objevů, vynálezů, geniálních osobností, změn a posunů ve společnosti je 15. století zcela mimořádné. V posledním „středověkém“ (nebo prvním novověkém?) století Gutenberg začal tisknout knihy, Villon skládal své „prokleté“ balady, Portugalci a Španělé se vydali objevovat svět, husité se pokusili reformovat církev, Italové a Nizozemci položili základy moderního kapitalismu, a hlavně přinesli zcela nový status umění (l´art pour l ´art) a umělce a teorie umění. Revoluce v myšlení i v uměleckých sférách proudící z Itálie a Nizozemí zachvátila v průběhu 15. a 16. století celou Evropu a zanechala po sobě nesmazatelný odkaz.

2. V druhé přednášce se zaměříme na umění renesance. Radost a požitek z umění a pozemského života na straně jedné a umění v korouhvi bojující církve na straně druhé. Múzy v době humanismu, renesance a zároveň protestantského ikonoklasmu a náboženských válek i v čase náboženského smíru v českých zemích: renesance v 16. století v Evropě. Nevylučuji možnost exkurze – případně i mimo Prahu (gotický kostel v Libiši u Neratovic, kousek od Prahy)

3. Během třetího až čtvrtého setkání zevrubně pojednáme barokní umění včetně umění nekatolických oblastí, kde došlo k vrcholu žánrové a portrétní malby či zátiší.

4. O čtvrtém setkání si blíže povíme o barokní komponované krajině, o mecenátu hraběte Šporka. Zazní jména jako J. B. Santini-Aichel, otec a syn Dientzenhoferové, P. Brandl, M. B. Braun a F. M. Brokoff, tedy géniové utvářející genia loci měst, vesnic a krajiny českých zemí 18. století. V druhé půli se budeme věnovat i umění počátku 19. stol., pokud nezvolíme exkurzi.

5. Na trati průmyslové doby: 19. století přineslo řadu převratných proměn, které se promítly ve společnosti a přirozeně i v umění. V průběhu dlouhého věku průmyslové revoluce se v dosud nevídané rychlosti parní lokomotivy vystřídalo dosud nebývalé množství uměleckých názorů, stylů a směrů – od klasicismu a empíru přes romantismus a buržoazní biedermeier a akademismus až po impresionismus, symbolismus a modernu; od počátků fotografie po její význam v umění a dokumentu. secesní a moderní umění sklonku 19. a počátku 20. století

6. Závěrečný výklad o proměnlivých výtvarných směrech moderní doby lze chápat jako přestup z parního vlaku do futuristického závodního automobilu počátku 20. století, s nímž se vydáme na dobrodružnou jízdu abstraktně-surreálistickou krajinou, posléze zohyzděnou největším válečným konfliktem v dějinách lidstva, až po neuchopitelně rychlý let raketoplánem okolo celého blahobytného a zároveň zbídačelého světa s nejasným směrem i cílem: současné umění jako „limited edition“, či jako věčně otevřená brána? Co to vlastně je moderní umění? A co teprve postmoderní?? Je vůbec možné z pomyslné oběžné dráhy komplikovaného dnešního světa dohlédnout správnou odpověď? Poslední přednáška může proběhnout formou referátů a exkurze do NGP – Veletržního paláce/ procházkou po moderní architektuře Prahy.

 

 

Poslední úprava: Faktor Ondřej, Mgr., Ph.D. (29.01.2025)

angličtina

1.       15th CENTURY FULL OF OVERWIEVS AND TURNS

The 15th century is quite extraordinary In the perspective of breakthroughs, discoveries, inventions, geniuses, changes and shifts in society. In this last century of the Middle Ages (or the first of the Modern Age?) Gutenberg began printing books, Villon composed his "cursed" ballads, the Portuguese and the Spanish sailors set out to discover the world, the Hussites tried to reform the church, the Italians and the Dutch laid the foundations for modern capitalism, and mainly brought a whole new status of art (l'art pour l'art) and artist and art theory.

 

2. GAUDIUM ET VOLUPTAS CONTRA ECCLESIA MILITANS

The joy and enjoyment of art and earthly life on the one hand and art in the banner of the fighting church on the other. The Muses at the time of humanism, renaissance and of the time of protestant iconoclasm and religious wars as well as at the time of religious conciliation in Bohemia: the Renaissance in 16th century Europe.

 

3. ECCLESIA TRIUMPHANS.

The winning church: Baroque art and Catholic Counter-reformation on the one hand, and the art of non-Catholic areas on the other, where genre and portrait painting or still lifes came to a head.

 

4. THE BAROQUE LANDSCAPE

The count Špork´s mecenate; J. B. Santini-Aichel, father and son Dientzenhofers, P. Brandl, M. B. Braun and F. M. Brokoff – geniuses shaping the genius loci of towns, villages and landscapes of 18th century in Bohemia and Moravia.

 

5. ON THE TRACK OF THE INDUSTRIAL AGE

The 19th (similary to the 15th century) brought about a series of transformations that were reflected in society – and in art too. In the course of the long age of the Industrial Revolution, an unprecedented number of artistic opinions, styles and directions were replaced at the unprecedented speed of the steam locomotive – - from Classicism and Empire Style of the Napoleon´s era to the Romanticism and the Bourgeois Biedermeier period and Academic Realism to Impressionism, Symbolism and Modern Art and Abstract Art. And from the beginnings of photography to its significance and consolidation in art and documentary.

 

 6. QUO VADIS, ARS?

The final lecture of the shifting artistic styles of modern times can be understood as the transition from the steam locomotive to the racing car of the early 20th century. By it we will launch on an adventurous ride through an abstract-surrealistic landscape, afterwards plundered by the greatest war conflict in human history; on an elusively rapid shuttle flight around an entire affluent and impoverished world with an impoverished destination. Contemporary art as a "limited edition" or as an eternally open gateway? What exactly is modern art? How about postmodern? (this lecture can also be conceived as an excursion in the collection of modern art in the National Gallery in the Veletržní Palace (Fair Palace).

 

Poslední úprava: Entnerová Kateřina, DiS. (31.01.2023)

Výsledky učení

Studenti si osvojí klíčové okamžiky, osobnosti a díla historie umění od počátků (pravěk) po 20. století. Zvládnou orientaci jak na časové přímce dějin umění, tak v oblasti výtvarných slohů (stylů), směrů, ikonografie, formální kvality děl... Pochopí výhody a nevýhody "škatulkování" vizuálního umění do jednotlivých slohů; osvojí si asymetrii uměleckého vývoje (či spíše pochodu) v různých koutech Evropy ve stejném čase - tedy nejednotnost "příběhu" a běhu umění v čase. Dále si osvojí orientaci v historickém centru Prahy ve smyslu znalosti zásadních památek, míst a osobností, které utvářely historickou podobu města.

Poslední úprava: Faktor Ondřej, Mgr., Ph.D. (02.02.2025)

Požadavky k zápisu

pro zápis do LS a účast v LS je nutný zápočet ze ZS

Poslední úprava: Faktor Ondřej, Mgr., Ph.D. (02.02.2025)