Terapeutické aspekty VV - OPN01V143B

• Anglický název: Therapeutic Aspects of Art Education
• Zajišťuje: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2018
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/1, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Mgr. Helena Kafková, Ph.D.
• Je záměnnost pro: OKN01V143B

Anotace

čeština

Kurz představuje studentům možnosti preventivního a terapeutického použití Výtvarné výchovy v předškolním vzdělávání. Zdůrazňuje potenciál, který má Výtvarná výchova pro socializaci a enkulturaci předškolních dětí. Uvádí studenty do aktuálních trendů, které s myšlenkou prevence a terapie nežádoucího osobnostního a sociálního vývoje pracují.

Poslední úprava: Jakubcová Hajdušková Lucie, Mgr., Ph.D. (12.10.2020)

angličtina

The course introduces students to preventive and therapeutic use of art education

Poslední úprava: Fišerová Zuzana, Mgr., Ph.D. (28.10.2019)

Cíl předmětu

čeština

Cílem kursu je seznámit studenty s nejdůležitějšími teoretickými souvislostmi socio-rehabilitačních a psychoterapeutických vlastností výtvarného projevu a motivovat je k dalšímu poznávání.

Poslední úprava: Svatošová Zuzana, Mgr., Ph.D. (18.09.2018)

angličtina

 

the aim of the course is to inform students about important theoretical contexts of socio-rehabilitative and psychoterapeutic features of arts education expression.

Poslední úprava: Kafková Helena, Mgr., Ph.D. (10.11.2019)

Deskriptory

čeština

V případě, že bude KVV nucena omezit nebo rušit prezenční výuku, bude výuka v předmětu zajištěna distančně pomocí aplikace MS Teams.

Aplikace je všem studentům řádně zapsaným na PedF UK zdarma k dispozici, viz tento odkaz https://sit.pedf.cuni.cz/pro-studenty/office-365-pro-studenty/.

Výuka bude v semináři/přednášce nastavena tak, aby ji bylo možné plnit v případě nutnosti distančně a podmínky k zakončení předmětu se nebudou měnit.

Aktuální podmínky k zakončení předmětu budou představeny na prvním semináři nebo na první přednášce.

V případě distanční výuky budou aktuální požadavky uloženy v dokumentu INFORMACE.doc v týmu v MS Teams.

Prosím studentky a studenty, aby si aktualizovali e-mailové adresy, aby bylo možné je kontaktovat a informovat.

Poslední úprava: Jakubcová Hajdušková Lucie, Mgr., Ph.D. (10.09.2021)

angličtina

terapeutic utilizang of arts educatio, preschool, socialization, enculturation

Poslední úprava: Kafková Helena, Mgr., Ph.D. (10.11.2019)

Literatura

čeština

DODDINGTON, CH., HILTON, M. (2007): Child-Centred Education. London, Sage publications.

DAVIDO, R.: Kresba jako nástroj poznání dítěte. Praha, Portál, 2001.

HAZUKOVÁ, H., ŠAMŠULA, P.: Didaktika výtvarné výchovy I. UK Ped F, Praha 2005.
HELUS, Z. Dítě v osobnostním pojetí. Praha : Portál, 2004. ISBN 80-7178-888-0.

JEBAVÁ, J.: Úvod do arteterapie, Praha, UK, 2000.
SLAVÍK, J., Umění zážitku, zážitek umění (teorie a praxe artefiletiky), 1. díl, PedF UK, Praha, 2001.
SLAVÍK, J., WAWROSZ, P.: Umění zážitku, zážitek umění (teorie a praxe artefiletiky, 2. díl, PedF, UK, Praha, 2004.

Poslední úprava: Fišerová Zuzana, Mgr., Ph.D. (11.10.2018)

angličtina

DODDINGTON, CH., HILTON, M. (2007): Child-Centred Education. London, Sage publications.

DAVIDO, R.: Kresba jako nástroj poznání dítěte. Praha, Portál, 2001.

HAZUKOVÁ, H., ŠAMŠULA, P.: Didaktika výtvarné výchovy I. UK Ped F, Praha 2005.
HELUS, Z. Dítě v osobnostním pojetí. Praha : Portál, 2004. ISBN 80-7178-888-0.

JEBAVÁ, J.: Úvod do arteterapie, Praha, UK, 2000.
SLAVÍK, J., Umění zážitku, zážitek umění (teorie a praxe artefiletiky), 1. díl, PedF UK, Praha, 2001.
SLAVÍK, J., WAWROSZ, P.: Umění zážitku, zážitek umění (teorie a praxe artefiletiky, 2. díl, PedF, UK, Praha, 2004.

Poslední úprava: Fišerová Zuzana, Mgr., Ph.D. (28.10.2019)

Požadavky ke zkoušce

čeština

Aktivní účast min. 80% (vzhledem k zážitkovému /výcvikovému/ charakteru semináře).

Vypracování zadané seminární práce/portfolia.

Poslední úprava: Jakubcová Hajdušková Lucie, Mgr., Ph.D. (12.10.2020)

angličtina

Active participation min. 80%

Elaboration of assigned seminar work.

Poslední úprava: Fišerová Zuzana, Mgr., Ph.D. (28.10.2019)

Sylabus

čeština

Teorie:

1) Teorie výrazu.

2) Výtvarný zážitek - rozbor.

4) Expresivita a reflektivita.

5) Sociokognitivní konflikt ve výchově uměním

Praxe:

1) Výtvarná tvorba jako východisko zážitku.

Poslední úprava: Svatošová Zuzana, Mgr., Ph.D. (18.09.2018)

angličtina

 

 

Theory of expression; experience - analysis, expresivity, reflectivity, sociocognitive conflict in arts education, visual art and experience

Poslední úprava: Kafková Helena, Mgr., Ph.D. (10.11.2019)