Raná péče v ČR a zahraničí - OPN01N163B

• Anglický název: Family Care in CR and Abroad
• Zajišťuje: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2018
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (30)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D.
• Prerekvizity : OPN01N153B
• Je prerekvizitou pro: OPN01N164B
• Je záměnnost pro: OKN01N163B

Anotace

čeština

Kurz uvede studenty do problematiky rané péče v zahraničí a především v Evropě. Zaměří se na historii a vývoj rané péče v evropském i světovém kontextu. Raná péče bude představena jako problém sociální i vzdělávací politiky. Hlavní důraz bude kladen na institucionální péči o děti v raném věku a její organizační a legislativní podmínky. Studenti budou seznámeni s metodami a formami sociální, pedagogické a zdravotní pomoci rodinám a malým dětem v mezinárodním kontextu. Cílem kurzu je otevřít některé základní otázky systémového nastavení rané péče v zahraničí, reflektovat situaci v České republice na pozadí vývoje institucionální péče o děti v raném věku v Evropě a nastínit modely a perspektivy jejího vývoje v budoucnosti.

Poslední úprava: Kropáčková Jana, PhDr., Ph.D. (03.05.2017)

angličtina

The course will introduce students to the issues of early care abroad and especially in Europe. It will focus on the history and development of early care in the European and world context. Early care will be presented as a problem of social and educational policy. The main focus will be on institutional care for young children and its organizational and legislative conditions. Students will be acquainted with methods and forms of social, pedagogical and health care for families and small children in an international context. Learning outcomes of the course unit The aim of the course is to open up some basic questions of systemic setting of early care abroad, to reflect the situation in the Czech Republic on the background of the development of institutional care for young children in Europe and to outline models and perspectives for its future development.

Poslední úprava: Loudová Stralczynská Barbora, PhDr., Ph.D. (19.12.2018)

Podmínky zakončení předmětu

Podmínkou splnění předmětu je vypracování seminární práce a aktivní účast na seminářích (100% docházka).

Poslední úprava: Loudová Stralczynská Barbora, PhDr., Ph.D. (19.12.2018)

Literatura

Základní studijní literatura

EACEA. Eurypedia - The European Encyclopedia on National Education Systems. Dostupné z: http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/eurypedia_en.php.

EUROPEAN COMMISSION/EACEA/EURYDICE/EUROSTAT. Key Data on Early Childhood Education and Care in Europe. 2014 Edition. Eurydice and Eurostat Report. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2014.

HAŠKOVÁ, H., SAXONBERG, S. a MUDRÁK, J. Péče o nejmenší: boření mýtů. Vyd. 1. Praha: Sociologické nakladatelství (SLON) v koedici se Sociologickým ústavem AV ČR, 2012. Knižnice Sociologické aktuality; sv. 29. ISBN 978-80-7419-114-5.

OECD. Starting Strong IV: Monitoring Quality in Early Childhood Education and Care,

OECD Publishing, Paris, 2015. DOI: http://dx.doi.org/10.1787/9789264233515-en

SYSLOVÁ, Z., BORKOVCOVÁ, I. a PRŮCHA, P. Péče a vzdělávání dětí v raném věku. Komparace české a zahraniční studie. Praha: Wolters Kluwer ČR, 2014. ISBN 987-80-7478-354-8.

 

Doporučená studijní literatura

Další doporučená literatura a studijní materiály budou pro studenty zveřejněny v on-line kurzu v Moodle.

Poslední úprava: Kropáčková Jana, PhDr., Ph.D. (03.05.2017)