Diskurz výtvarné výchovy - OPBV3V061A

• Anglický název: Art Education Discourse
• Zajišťuje: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2021
• Semestr: letní
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/1, Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 0 [hodiny]
• Počet míst: 48 / 48 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Marie Fulková, Ph.D.; Mgr. Helena Kafková, Ph.D.
• Vyučující: doc. PhDr. Marie Fulková, Ph.D.
• Prerekvizity : OPBV3V016A, OPBV3V051A

Anotace

čeština

Kurz vede studenty k vytváření meta-náhledu na jejich předchozí zkušenosti z vlastní reflektované tvorby a předchozích teoretických znalostí získaných v průběhu bakalářského studia. V centru zájmu je rozvoj reflexivní kompetence učitele výtvarné výchovy, rozvoj odborného funkčního slovníku oboru, orientace v oborové literatuře, personalizovaná podpora studentek/studentů ve výstavbě jejich vlastních výkladových rámců pro související obsahy didaktického i uměno-vědného portfolia a autorského tvůrčího archivu. Cílem kurzu je propojit hlavní domény hybridního diskursivního pole výtvarné výchovy (např. současné praxe a teorie umění a kultury, filosofické kontexty, teorie obrazu, vizuální sémiotika, genderové a trans-kulturní přístupy) propojené s aktuálními trendy mezinárodní výtvarné pedagogiky (např. vizuální gramotnost, performativní a kolaborativní projekty). Pojem diskursu, chápaný jako sociálně a historicky proměnlivý prostor výpovědí a sociálních praktik, odkazuje ke konstruktivistickým a mediačním pedagogickým přístupům, které se opírají o koncept diskursivní výstavby poznání a zdůrazňují význam zprostředkujících kulturních vlivů. Aktuální diskursivní trendy budou představeny také ve spojení s výzkumným projektem Horizon EU The Cultural Literacies’ Value in Europe (CLiViE) https://www.clivieproject.eu/

Poslední úprava: Fulková Marie, doc. PhDr., Ph.D. (22.02.2026)

angličtina

The course leads students to create a meta-insight into their previous experience of their own reflected work and previous theoretical knowledge acquired during the bachelor's study. The focus is on the development of reflexive competence of art teachers, the development of the professional vocabulary of the field, orientation in the field literature, personalized support of students in the construction of their own interpretive frameworks for related content of didactic and art portfolio and author's creative archive. The aim of the course is to connect and relate the main domains of the hybrid discursive field of art education (eg current practices and theories of art and culture, philosophical contexts, image theory, visual semiotics, gender and trans-cultural approaches) connected to current trends in international art pedagogy (eg visual literacy, performative and collaborative projects). The concept of discourse understood as a socially and historically variable space of statements and social practices, refers to constructivist and mediation pedagogical approaches, which are based on the concept of the discursive construction of knowledge and emphasize the importance of mediating cultural influences. Current discursive trends will also be presented in connection with the Horizon EU research project The Cultural Literacies’ Value in Europe (CLiViE) https://www.clivieproject.eu/

Poslední úprava: Fulková Marie, doc. PhDr., Ph.D. (22.02.2026)

Cíl předmětu

Cílem kursu je rozvinout reflexivní kompetenci studentů/studentek a učit je myslet. Cílem je umět kriticky uvažovat o teoretických rámcích oboru výtvarná výchova a umět reflektovat vlastní tvorbu a myšlenková východiska. 

Poslední úprava: Fulková Marie, doc. PhDr., Ph.D. (22.02.2026)

Podmínky zakončení předmětu

zkouška

Zkouška bude provedena písemnou formou. Bude mít 2 povinnosti: 

1. Studenti vyplní online formulář projektu PROJECT A Preliminary Examination of Applying Cultural Characteristics of Well-Being to School Education: An International Comparative Study, č. 2025.03.17. Název projektu (jap.):  幸福感の文化的特徴を自校教育に応用するための予備的検討. Společný projekt KVV PedF UK a Universitou Shukutoku, Japonsko. Doba trvání 30 minut. Bude provedeno v semináři. 

2. Studenti odevzdají k dohodnutému datu (bude stanoveno v seminářích) písemnou práci a vizuální esej na téma výtvarná výchova, kulturní kompetence, a kontexty jejího diskursu v domácím i mezinárodním prostředí. Co diskurs ovlivňuje?

Práce bude mít formát odborné studie a vizuální eseje. Dodrží bibliografickou normu podle pokynů časopisu Výtvarná výchova https://pages.pedf.cuni.cz/vytvarnavychova/pro-autory/pokyny-k-uprave-textu/

Autoři/autorky budou dodržovat pravidla akdemického psaní. Hodnocen bude jak obsah a rozvíjení argumentace, tak formální kvalita textu. Hodnocen bude také vztah mezi klastrem obrazů a textovým komentářem. 

Zkouška ověřuje diskursivní model didaktiky VV. 

Poslední úprava: Fulková Marie, doc. PhDr., Ph.D. (22.02.2026)

Literatura

Literatura je řazena podle rozvíjejícího se dialogu: 

Nicholas Bourriaud: Postprodukce tranzit.cz / publikace / Nicolas Bourriaud: Postprodukce (Postproduction)

Don Thompson: Oranžový balonkový pejsek. Kniha Zlín, 2018

První kapitola z Marie Fulková: Diskurs umění a vzdělávání, Nakladatel: H&H Vyšehradská, 2008

Marie Fulková:  Výtvarná výchova – návod k použití. (2013) Kapitola 11. Str. 376 – 397. In Slavík, Jan, Chrz, Vladimír, Štech, Stanislav a kol: Tvorba jako způsob poznávání.  Praha: Karolinum 2013. ISBN 978-80-246-2335-1.

 

Další okruhy literatury

Home | CLiViE Project, AMASS - Home - publikace ke stažení

Okruh literatury k tématu vzdělávání v kulturní oblasti, pedagogiky umění, art education, 

Okruh literatury k tématu současného umění a uměleckého provozu, institucionální a neinstitucionální prostředí pro umění. Dle aktivity studenta/studentky a povahy informčního zázemí v portfoliu. 

Další studijní prameny jsou příslušné slovníky k těm disciplínám, k nimž se vztahují přednášky a semináře.

Poslední úprava: Fulková Marie, doc. PhDr., Ph.D. (22.02.2026)

Výsledky učení

Soubor odborných úvah na téma inter-disciplinárního diskursu a trans-disciplinárního diskursu VV. Toto portfolio bude příspěvkem k výzkumnému projektu HorizonEU CliVie. - Studium kulturních hodnot v Evropě.

Student/ka bude schopna: 

vysvětlit pojmové pozadí svého výkladového rámce;

vytvořit obrazovou esej a slovní komentář (slovo a obraz ve vztahu výkladu).

Poslední úprava: Fulková Marie, doc. PhDr., Ph.D. (22.02.2026)