Improvizace -
Dosažení esteticky hodnotné stylizace lidové i populární písně a volného projevu s užitím odpovídající formy a hierarchie hudebně výrazových prostředků.
Stylizace lidové a populární písně s využitím akordových značek. Volná improvizace ve stanovené malé formě a s daným okruhem hudebního výraziva. Modální odlišnost jako prostředek ke stavbě malé dvoudílné a třídílné formy. Hledání vlastního přístupu a zhodnocení osobních možností studentů v pohotové interpretaci a úpravách partů a partitur.
Ansámblová hra - Komorní hra - Korepetice - Hra orchestrálních partů -
Předmět je zaměřen na rozvoj schopností a získávání zkušeností v oblasti ansámblové hry a klavírní spolupráce.
Studenti vytvářejí společenství zabývající se interpretací komorní hudby. Výběr studovaného repertoáru a forma spolupráce se tak stávají organizačně náročným týmovým projektem. Studované skladby jsou individuálně konzultovány s vyučujícími v rámci předmětu s možností prezentace na interpretačních seminářích, katedrálních koncertech, interpretačních soutěžích pedagogických fakult a na četných dalších společenských příležitostech.
Pro studenty smyčcových nástrojů je nezbytně nutná soustavná průprava ve hře orchestrálních partů a ovládnutí zásad práce v souboru. Je průpravou pro komorní a orchestrální hru i pro pedagogickou práci učitele hry na smyčcové nástroje na ZUŠ.
Poslední úprava: Palkovská Jana, doc. MgA. (24.01.2025)
Improvisation -
Achieving an aesthetically valuable stylization of folk and popular song and free expression using appropriate form and hierarchy of musical expressive devices.
Stylization of folk and popular song using chord markings. Free improvisation in a specified small form and with a given range of musical expression. Modal distinction as a means of constructing small two-part and three-part forms. Search for own approach and evaluation of personal possibilities of students in prompt interpretation and adaptation of parts and scores.
Ensemble playing - Chamber playing - Chorepetition - Playing orchestral parts.
This course focuses on developing skills and gaining experience in ensemble playing and piano collaboration.
Students create a community of practice in the performance of chamber music. The selection of repertoire studied and the form of collaboration thus becomes an organizationally challenging team project. Compositions studied are individually consulted with faculty in the course with opportunities for presentation at performance seminars, departmental concerts, faculty performance competitions, and numerous other social occasions.
For string instrument students, consistent training in playing orchestral parts and mastery of the principles of ensemble work is essential. It is a preparation for chamber and orchestral playing as well as for pedagogical work as a teacher of string instruments at the Elementary School.
Poslední úprava: Nedělka Michal, prof. PaedDr., Dr. (23.01.2025)
Deskriptory -
Příprava na výuku
Doba očekávané přípravy na 1 hodinu přednášky - 0 minut
Doba očekávané přípravy na 1 cvičení - 100 minut
Samostudium literatury (za semestr) - 3 hodiny
Práce se studijními materiály (za semestr) - 16 hodin
Plnění průběžných úkolů (za semestr) - 13 hodin
Plnění předmětu
Seminární práce - 4 hodiny
Příprava na zápočet - 8 hodin
Poslední úprava: Palkovská Jana, doc. MgA. (24.01.2025)
Preparation for the lessons Expected preparation time for 1 hour lecture - 0 minutes Expected preparation time for 1 exercise - 100 minutes Self-study of literature (per semester) - 3 hours Work with study materials (per semester) - 16 hours Completion of continuous assignments (per semester) - 13 hours Completion of the course Seminar papers - 4 hours Preparation for credit - 8 hours
Poslední úprava: Nedělka Michal, prof. PaedDr., Dr. (23.01.2025)
Podmínky zakončení předmětu -
Improvizace - zpracované a předvedené úkoly po dohodě s vyučujícícm
Ansámblová hra - individuální plán (komorní orchestr, komorní hra, klavírní spolupráce, korepetice) - sestavuje student po dohodě s vyučujícím nebo jej stanovuje vyučující, průběžné plnění plánu, veřejné předvedení nastudovaného repertoáru
Poslední úprava: Nedělka Michal, prof. PaedDr., Dr. (23.01.2025)
Improvisation - prepared and performed tasks in agreement with the teacher
Ensemble playing - individual plan (chamber orchestra, chamber playing, piano collaboration, accompaniment) - compiled by the student in agreement with the teacher or set by the teacher, continuous implementation of the plan, public performance of the rehearsed repertoire
Poslední úprava: Nedělka Michal, prof. PaedDr., Dr. (23.01.2025)
Literatura -
Party a partitury evropské klasické nástrojové hudby 18., 19. a 20. století, soudobá hudba. Notový materiál.
Audionahrávky a videonahrávky.
BAŽANT, J. Metodika klavírní improvizace. 1. vyd. Plzeň : 1997.
BEZDĚK, J. Úvod do harmonizace české lidové písně a do její jednoduché stylizace pro klavír a akordeon. 3. vyd. Plzeň : Západočeská univerzita, Pedagogická fakulta, 1999. 118 s. ISBN 80-7082-517-0.
DAHLHAUS, C. Was heißt Improvisation? In: Improvisation und neue Musik. Mainz : Schott, 1979, s. 9-23. ISBN 3-7957-1760-4.
FERAND, E. Die Improvisation in der Musik. b.v. Zürich : Rhein - Verlag, 1939, 405 s.
MARCOLOVÁ, J. Klavírní improvizace pro děti předškolního věku a žáky 1. - 3. ročníku LŠU. Metodická příručka pro pedagogy. 1. vyd. Praha : Panton, 1983. 36 s.
NEDÉLKA, M. Klavír jako nástroj tvořivého rozvoje osobnosti. Praha : Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2011. 189 s. ISBN 978-80-7290-427-3.
VRÁNEK, T. Anatomie improvizace. 1. vyd. České Budějovice : Jihočeská univerzita, 1996. 142 s. ISBN 80-7040-167-2.
KRAEHENBUEHL, D.; CLARK, F.; GOSS, L. Keyboard Theory. Book one. 1. vyd. Secaucus : Warner Bros, 1978. 48 s. ISBN 0-87487-115-8.
Poslední úprava: Nedělka Michal, prof. PaedDr., Dr. (23.01.2025)
Parts and scores of European classical instrumental music of the 18th, 19th and 20th centuries, contemporary music. Sheet music.
Audio and video recordings.
DAHLHAUS, C. Was heißt Improvisation? In: Improvisation und neue Musik. Mainz : Schott, 1979, s. 9-23. ISBN 3-7957-1760-4.
FERAND, E. Die Improvisation in der Musik. b.v. Zürich : Rhein - Verlag, 1939, 405 s.
KRAEHENBUEHL, D.; CLARK, F.; GOSS, L. Keyboard Theory. Book one. 1. vyd. Secaucus : Warner Bros, 1978. 48 s. ISBN 0-87487-115-8.
Poslední úprava: Nedělka Michal, prof. PaedDr., Dr. (23.01.2025)
Sylabus -
Improvizace
Stylizace písně: podle charakteru a původu v odpovídající faktuře
Stylová improvizace: základy forem a výraziva: baroko, klasicismus, romantismus, neoklasicismus, modalita církevní a moderní evropská, impresionismus
Ansámblová hra - studenti dle možností vytváří společenství zabývající se interpretací komorní hudby. Výběr studovaného repertoáru a forma spolupráce se tak stávají organizačně náročným týmovým projektem. Studované skladby jsou individuálně konzultovány s vyučujícími v rámci předmětu s možností prezentace na interpretačních seminářích, katedrálních koncertech, interpretačních soutěžích pedagogických fakult a na četných dalších společenských příležitostech.
Poslední úprava: Nedělka Michal, prof. PaedDr., Dr. (23.01.2025)
Improvisation
Stylization of the song: according to character and origin in the corresponding invoice
Stylistic improvisation: basics of forms and expression: baroque, classicism, romanticism, neoclassicism, religious and modern European modality, impressionism
Ensemble playing - students form communities engaged in chamber music performance as appropriate. The selection of studied repertoire and the form of collaboration thus become an organizationally demanding team project. Compositions studied are individually consulted with the course instructors with the possibility of presentation at performance seminars, departmental concerts, faculty performance competitions, and numerous other social occasions.
Poslední úprava: Nedělka Michal, prof. PaedDr., Dr. (23.01.2025)
Výsledky učení -
Studující improvizuje písně s doprovodem podle jejich charakteru a původu:
písně české s typickou klasicistní stylizací,
písně moravské ve stylizaci odpovídající cimbálové hudbě,
k oběma stylizacím volí odpovídající harmonický průběh s využitím vedlejších stupňů a mimotonálních akordů.
Modální písně doprovází v adekvátní stylizaci a s respektem k folklornímu způsobu hry.
Populární písně doprovází ve stylizačně odpovídající rovině.
Studující improvizuje pokračování malých forem reprezentujících různé slohy:
baroko – preludium, fugeta,
klasicismus – variace, věty sonatiny,
romantismus – etuda, preludium, tance dle vlastní volby (např. ländler, valčík, mazurka),
neoklasicismus – drobný klavírní kus,
impresionismus – preludium, arabeska.
Ansámblová hra:
Studující zakládá portfolio svých tvůrčích výstupů v oblasti klavírní spolupráce.
Studující interpretuje vybrané klavírní party, které jsou stanoveny v jeho individuálním plánu klavírní spolupráce.
Studující je seznamován s oblastí komorní klavírní literatury, orientuje se v ní.
Studující je seznamován s kvalitním interpretačním uměním v oblasti komorní hry.
Poslední úprava: Palkovská Jana, doc. MgA. (24.01.2025)
The student improvises songs with accompaniment according to their character and origin: Czech songs with typical classical stylization, Moravian songs in a stylization corresponding to dulcimer music, The student chooses the appropriate harmonic progression for both stylizations, using minor scales and off-tone chords. He accompanies modal songs in adequate stylization and with respect for the folk way of playing. He accompanies popular songs in a stylistically appropriate plane. The student improvises small forms representing different styles: Baroque - prelude, fughetto, Classical - variations, sonatina movements, Romanticism - etude, prelude, dances of their own choice (e.g. ländler, waltz, mazurka), neoclassicism - small piano piece, Impressionism - prelude, arabesque.
Ensemble play:
The student establishes a portfolio of his creative outputs in the field of piano collaboration.
The student interprets selected piano parts, which are determined in his individual piano collaboration plan.
The student is introduced to the area of chamber piano literature, orients himself in it.
The student is introduced to high-quality interpretative art in the field of chamber music.
Poslední úprava: Palkovská Jana, doc. MgA. (24.01.2025)
