Speciální nástrojová příprava I - OPBS6H102A

• Anglický název: Special Instrumental Preparation I
• Zajišťuje: Katedra hudební výchovy (41-KHV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2025
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/2, Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / 14 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Leona Stříteská, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Leona Stříteská, Ph.D.; Mgr. Pavel Šváb
• Je prerekvizitou pro: OPBS6H105A

Anotace

čeština

Cílem předmětu je vybavit studenta sbormistrovství specifickými instrumentálními dovednostmi potřebnými pro hru sborových partitur, které jsou odlišné od hry klavírní literatury (např. čtení více notových osnov najednou, oktávová transpozice tenorových partů apod.). Dále se jedná o akordickou hru na kytaru, která je dobře využitelná v umělecko-pedagogické praxi - akordy a obvyklé rytmické figury. Důraz je kladen na sluchovou představu. Výběr skladeb se řídí stupněm obtížnosti s přihlédnutím k technické vyspělosti studenta od jednodušších ke složitějším.

Poslední úprava: Chalupová Veronika, Mgr. (21.02.2024)

angličtina

The goal of this course is to equip the choral student with the specific instrumental skills needed to play choral scores that are different from playing piano literature (e.g., reading multiple music at once, octave transposition of tenor parts, etc.). It also includes chordal guitar playing, which is well suited for use in artistic and pedagogical practice - chords and common rhythmic figures. The emphasis is on aural imagery. The selection of pieces is guided by the degree of difficulty, taking into account the technical maturity of the student, from easier to more complex.

Poslední úprava: Valášek Marek, doc. Mgr. MgA., Ph.D. (15.01.2024)

Cíl předmětu

Obecné cíle

Orientovat se ve tří- a čtyřhlasé sborové partituře.

Během semestru v rámci příprav na hodiny po pravidelných konzultacích s vyučujícím nastudovat 8 ženských, smíšených a mužských sborů.

Konkrétní cíle

Na partiturách dětských, ženských, smíšených a mužských sborů:

• Vysvětlit rozdíl mezi hraním sborové partitury a koncertní skladby.
• Vysvětlit rozdíly mezi využitím naplánovaných prstokladů ve sborové partituře a koncertní skladbě.
• Identifikovat dle notového zápisu typ sboru.
• Určit specifika notového zápisu pro jednotlivé typy sborů.
• Ověřit bezchybnost notového zápisu dané skladby.
• Rozhodnout, kterou rukou je výhodnější hrát konkrétní pěvecké hlasy.
• Analyzovat hudebně výrazové prostředky sborové partitury.
• Zdůvodnit, které hudebně vyjadřovací prostředky při hře sborových partitur zvlášť sledujeme.
• Stanovit priority hudebně výrazových prostředků při redukci hlasů ve vícehlasých skladbách.
• Rozlišit, které hlasy lze při hraní partitury vypustit, aniž by došlo ke změně vyznění skladby. U sporných míst zvážit výhody a nevýhody jednotlivých řešení.
• Zahrát všechny kombinace dvou hlasů.
• Analyzovat harmonický průběh skladby. Při hraní skladby současně říkat, který akord má zaznít.
• Pravou rukou zahrát jeden hlas, současně levou rukou taktovat.
• Levou rukou zahrát jeden hlas, současně pravou rukou taktovat.
• Zazpívat vybraný hlas, současně ho hrát ve spojení s dalším jedním hlasem.
• Zazpívat vybraný hlas, k němu hrát další jeden hlas.
• Rozeznat hlavní témata a motivy ve skladbě.
• Stanovit dynamický plán skladby.
• Definovat zákonitosti hry z listu.
• Realizovat hru z listu dvouhlasé sborové partitury.
• Zvládnout otočit noty tak, aby skladba bez zastavení plynula dále.
• Sumarizovat poznatky získané za celý semestr hry sborových partitur.

Poslední úprava: Chalupová Veronika, Mgr. (19.01.2024)

Podmínky zakončení předmětu

Hra sborových partitur

• maximálně 3 absence

• připravenost na jednotlivé hodiny

 

PŘEHRÁVKA KE ZKOUŠCE

Student si vybere 20 libovolných skladeb dle níže uvedených kritérií. Na přehrávku přinese seznam skladeb, vyučující si namátkou některé skladby vybere k přehrání.

 

Kritéria:

10 smíšených sborů

7 ženských (dětských) sborů

3 mužské sbory

• je-li skladba delší než 2 strany, pak se každé další 2 strany počítají jako další skladba (např. čtyřstránková skladba se tedy počítá za dvě)
• vybrané partitury nemusí být na hranici hratelnosti studenta, ale musí korespondovat s úrovní technických dovedností studenta (mezi jednoduššími skladby se musí objevit i obtížnější)
• skladby se nesmí opakovat z předchozího semestru
• do repertoáru nesmějí být zařazeny skladby, které student hraje při výuce hry partitur

2) Akordická hra na kytaru

aktivní účast na hodinách

Poslední úprava: Stříteská Leona, PhDr., Ph.D. (08.09.2025)

Literatura

EBEN, P. Hra partitur a a klavírních výtahů. Praha: 1990.

MODR, A. Hudební nástroje. Praha: Supraphon, 1982.

MATTHESSON, J. Grosse Generalbass Schule. Hamburk: 1731.

HEINICHEN, J. D. Der Generalbass in der Composition. Dresden: 1728.

Partitury, příp. klavírní výtahy různých slohových období.

JIRMAL, J. Škola hry na kytaru pro začátečníky. Praha: Editio Bärenreiter Praha, 2000, 115 s. ISMN M-2601-0063-3.

KÖHLER, J. Umění kytarové hry. Praha: Panton,1984. 303 s.

KOTÍK, J. První lekce na kytaru. Praha : Editio Supraphon, 1984. 70 s.

PECHÁČEK, S. Kytarové doprovody lidových písní. Praha : H&H, 1992. 221 str. ISBN 80-85467-23-2.

URBAN, Š. Přípravná škola hry na kytaru. Praha : Supraphon, 1983. 84 s.

URBAN, Š. Na kytaru bez not. Praha : Panton, 1969. 32 s.

Literatura pro výuku začátečníků:

SüSSER, C. Cvičení a skladby pro začátečníky – výběr skladeb

JIRMAL, J. Škola hry na kytaru pro začátečníky – výběr skladeb

Poslední úprava: Chalupová Veronika, Mgr. (19.01.2024)

Sylabus

1. Specifika notového zápisu dětských, ženských, smíšených a mužských sborů.

2. Hra sborových partitur dětských sborů.

3. Hra sborových partitur ženských sborů.

4. Hra sborových partitur mužských sborů.

5. Zpěv jednotlivých hlasů při současném hraní sborové partitury.

6. Taktování základních schémat při současném hraní sborové partitury.

7. Hra kombinací dvou hlasů.

8. Počátky redukce hlasů u vícehlasých skladeb.

9. Analýza harmonického průběhu skladeb.

10. Hra z listu.

Poslední úprava: Chalupová Veronika, Mgr. (19.01.2024)