Speciální pedagogika znevýhodněného člověka s NKS. - OPBS4S023A

• Anglický název: Special Education of Individuals with Speech and Language Disorders
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2021
• Semestr: letní
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:2/1, Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 0 [hodiny]
• Počet míst: 32 / 32 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• Virtuální mobilita / počet míst: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Ing. Jana Horynová; doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.; Mgr. Zuzana Korandová
• Prerekvizity : OPBS4S011A
• Je prerekvizitou pro: OPBS4S031A

Anotace

čeština

Poslední úprava: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D. (16.01.2022)

Cílem předmětu je seznámit studenty s vývojem i současnými názory na obor logopedie a systém logopedické intervence. Studenti získají poznatky o profesi logopeda a předmětu zájmu logopedie narušené komunikační schopnosti. Budou seznámeni s etapami vývoje dětské řeči ve spojitosti s psychomotorickým vývojem tak, aby získali přehled o možných narušeních vývoje komunikačních schopností a dovedností dětí. Kurz přiblíží jednotlivé kategorie narušené komunikační schopnosti vyskytující se ve všech etapách života - v dětském věku, v období adolescence, u dospělých i osob ve stáří.

angličtina

Poslední úprava: Mgr. Ing. Jana Horynová (06.02.2022)

The aim of the course is to acquaint students with the development and current views on the issue of speech and language pathology and its system of intervention. Students will get knowledge of the profession of a speech and language therapist and the subject of interest in speech and language therapy – communication disability. They will learn about the stages of children's speech and language development in connection with psychomotor development and gain an overview of disorders in the development of children's communication abilities. The course introduces categories of communication disorders of all life stages - childhood, adolescence, adulthood and old age.

Deskriptory

Poslední úprava: PaedDr. Eva Marádová, CSc. (03.02.2022)

Předmět má 5 kreditů dle ECTS, celková časová zátěž studenta odpovídá 131 hodině.

Přímá výuka:              

·         přednášky 24 hodin

·         cvičení 12 hodin

Příprava:

·         samostudium odborné literatury 20 hodin

·         zpracování úkolů a příprava na semináře 55 hodin

Příprava na zkoušku a zkouška: 20 hodin celkem

V případě distanční výuky budeme pracovat v aplikaci MS Teams, studenti obdrží včas odkaz. Dále bude využíván systém podpory studia Moodle.

Literatura

Poslední úprava: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D. (16.01.2022)

KLENKOVÁ, J. Logopedie. Praha:Grada, 2006. ISBN 80-247-1110-9.

KLENKOVÁ, J., BOČKOVÁ, B., BYTEŠNÍKOV, I. Kapitoly pro studenty logopedie. Brno: Paido, 2012.  ISBN 978-80-7315-229-1.

ALLEN, K. E., MAROTZ, L.R.Přehled vývoje dítěte od prenatálního období do 8 let. Praha: Portál, 2002. ISBN 80-7178-614-4.

BYTEŠNÍKOVÁ,I., KLENKOVÁ, J., HORÁKOVÁ., R. Logopedie a surdopedie.  Brno: Paido, 2007. ISBN 978-80-7315-136-2.

DVOŘÁK, J. Logopedický slovník. Žďár nad Sázavou: Logopaediaclinica, 2001. ISBN 80-902536-2-8.

KRAHULCOVÁ, B. Dyslalie - patlavost. Praha: Beakra, 2007. ISBN 978-80-903863-0-3.

PEUTELSCHMIEDOVÁ, A. Logopedické poradenství. Praha: Grada: 2009. ISBN 978-80-247-2666-3.

VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie: dětství a dospívání. Praha: Karolinum, 2012. ISBN 978-80-246-2153-1.

VITÁSKOVÁ, K., PEUTELSCHMIEDOVÁ, A. Logopedie. Olomouc: UP v Olomouci, 2005. ISBN 80-244-1088-5.

Sylabus

Poslední úprava: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D. (16.01.2022)

Základní okruhy:
1. Logopedie – historický vývoj, vztah k jiným vědním disciplínám.
2. Organizace poskytování logopedické intervence, rezorty, v nichž je zajišťována poskytována logopedická intervence v České republice.
3. Logoped, jeho vzdělání a činnost v oblasti prevence, diagnostiky a terapie.
4. Komunikace - verbální a neverbální komunikace, jazyk, řeč.
5. Ontogeneze řeči, faktory ovlivňující vývoj řeči. Psychomotorický a řečový vývoj.
6. Mluvní orgány, základní pojmy z fonetiky.
7. Vymezení narušené komunikační schopnosti, jednotlivá dělení a názory na klasifikaci.
8. Charakteristika jednotlivých kategorií narušené komunikační schopnosti.
9. Současný pohled na narušený vývoj řeči, dělení vývojových narušení komunikační schopnosti.
10. Získaná narušení komunikační schopnosti v průběhu života.

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: Mgr. Zuzana Korandová (26.01.2023)

- aktivní účast v seminářích, plnění a prezentace zadaných seminárních aktivit

- zpracování písemné semestrální práce na zadané téma

- písemná zkouška

Studijní opory

Poslední úprava: PaedDr. Eva Marádová, CSc. (09.02.2022)

Studentům budou v průběhu kurzu poskytovány studijní opory (prezentace přednášek, odkazy na elektronické zdroje, interaktivní úkoly, doplňkové studijní materiály) v prostředí MOODLE dostupné na:

https://dl1.cuni.cz/course/index.php?categoryid=695

Název kurzu: Speciální pedagogika znevýhodněného člověka s narušenou komunikační schopností