Didaktika nácviku sborových skladeb I - OPBS4H041A

• Anglický název: Didactics of Choral Singing I
• Zajišťuje: Katedra hudební výchovy (41-KHV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2025 do 2025
• Semestr: letní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/1, KZ [HT]
• Rozsah za akademický rok: 0 [hodiny]
• Počet míst: neomezen / neomezen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Leona Stříteská, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Vít Novotný, Ph.D.; prof. PhDr. Stanislav Pecháček, Ph.D.; PhDr. Leona Stříteská, Ph.D.

Anotace

čeština

Předmět Didaktika nácviku sborových skladeb I je zaměřen na systemizaci a rozšíření teoretických vědomostí a praktických dovedností potřebných k vedení pěveckého sboru. Vzhledem k obsahu jiných předmětů programu Sbormistrovství je největší pozornost věnována práci s dětským pěveckým sborem. Výuka má převážně charakter výměny zkušeností nejen vyučujícího, ale i studentů z vlastní sbormistrovské praxe.

Poslední úprava: Stříteská Leona, PhDr., Ph.D. (08.09.2025)

angličtina

Learning outcomes of the course unit The course Didactics of Choral Compositions I is focused on systemization and extension of theoretical knowledge and practical skills necessary for the choir leadership. Given the content of other choir program courses, the greatest attention is paid to working with the children's choir. The lessons are mainly of the exchange of experience not only of the teacher but also of the students from their own choir master´s practice.

Poslední úprava: Stříteská Leona, PhDr., Ph.D. (04.01.2024)

Cíl předmětu

Utřídit a systemizovat pod vedením učitele vlastní praktické zkušenosti z práce s pěveckým sborem.

Získat přehled o domácích i zahraničních intonačních metodách a na základě vlastního výběru aplikovat některou z nich ve své sbormistrovské práci.

Porozumět vyjadřovacím prostředkům hudby, analyzovat je v konkrétních sborových skladbách a být schopen je metodicky prezentovat zpěvákům.

Poslední úprava: Valášek Marek, doc. Mgr. MgA., Ph.D. (04.01.2024)

Deskriptory

Doba očekávané přípravy na 1 hodinu přednášky	40 minut
Doba očekávané přípravy na 1 cvičení	70 minut
Samostudium literatury (za semestr)	12 hodin
Práce se studijními materiály (za semestr)	6 hodin
Plnění průběžných úkolů (za semestr)	10 hodin
Plnění předmětu
Seminární práce	0 hodin
Příprava na zápočet	10 hodin

Poslední úprava: Valášek Marek, doc. Mgr. MgA., Ph.D. (10.09.2024)

Podmínky zakončení předmětu

-Pravidelná účast na výuce. Povolena absence maximálně tři semináře za semestr.

Průběžné plnění praktických úkolů metodického charakteru.

Vypracování písemné seminární práce.

Závěrečné přezkoušení ústní nebo písemnou formou.

Poslední úprava: Stříteská Leona, PhDr., Ph.D. (08.09.2025)

Literatura

KOLÁŘ, J. - ROB, J. - ŠTÍBROVÁ, I. Sborový zpěv a řízení sboru. 2. vyd. Praha : Karolinum 1998. 2 sv. ISBN 80-7184-556-6 (sv. 1), 80-7184-557-4 (sv. 2)

KOLÁŘ, J.: Intonace a sluchová výchova, část teoretická. Praha : SPN, 1980

FEDOR, V. - VRCHOTOVÁ-PÁTOVÁ, J.: Sborový zpěv a řízení sboru. Praha : Supraphon, 1969.

STAŠEK, Č.: ABC začínajícího sbormistra. Praha : Supraphon 1981 (nebo Receptář začínajícím sbormistrům, Praha : PUP, 1976)

SEDLÁK, F.: Didaktika hudební výchovy na 1. stupni ZŠ. Praha : SPN, 1988.

SEDLÁK, F.: Didaktika hudební výchovy na 2. stupni ZŠ. Praha : SPN, 1984.

PECHÁČEK, S. - VÁŇOVÁ, H. a kol.: Praktické úkoly z didaktiky Hv na 1. stupni ZŠ. 2. vyd. Praha : Karolinum, 2001. ISBN 80-246-0365-9.

SANDT, V. J. Choral Conducting. History and Didactics. Lucca: Libreria Musicale Italiana, 2016.

Poslední úprava: Stříteská Leona, PhDr., Ph.D. (04.01.2024)

Sylabus

1) 1. – 6. týden výuky s interním učitelem

Vyjadřovací prostředky hudby

Metodický postup při nácviku jedno- i vícehlasých skladeb imitační i intonační metodou, včetně přípravných cvičení k
dvojhlasu.

 

Základní intonační metody. Nejvýznamnější domácí a zahraniční postupy systematického
intonačního výcviku.

 

Hlediska výběru skladeb. Dramaturgie veřejného vystoupení
sboru.

 

2) 7. – 12. týden výuky s externími učiteli

Hlasová výchova u nejmladších dětí.

Hlasová výchova dětí mladšího i staršího školního věku.

Rozvoj hlasu u nezpěváků (dětí).

Počátky vícehlasu u dětí - přípravná cvičení.

Výuka intonace v dětském sboru.

Metodika nácviku skladeb v přípravném i koncertním dětském
sboru.

Průběh a organizace zkoušky v přípravném a koncertním dětském
sboru.

Dramaturgie vystoupení v dětském sboru.

Průběh školního roku pohledem sbormistra.

Organizační struktura v dětském sboru, organizační povinnosti
sbormistra a jeho spolupracovníků.

Kompetence sbormistra dětského sboru (znalosti, dovednosti,
schopnosti)

Zdroje inspirace pro sbormistra dětského sboru.

Zakládání dětského sboru.

Poslední úprava: Stříteská Leona, PhDr., Ph.D. (08.09.2025)

Výsledky učení

Student

- utřídí a systemizuje pod vedením pedagoga vlastní praktické zkušenosti z práce s pěveckým sborem

- získá přehled o domácích i zahraničních intonačních metodách a na základě vlastního výběru aplikuje některou z nich ve své sbormistrovské práci

- porozumí hudebně vyjadřovacím prostředkům, analyzuje je v konkrétních sborových skladbách a je schopen je metodicky prezentovat zpěvákům

Poslední úprava: Valášek Marek, doc. Mgr. MgA., Ph.D. (10.09.2024)