Cílem předmětu je seznámení studentů s poznatky kognitivních reálií Rakouska, Švýcarska, Lichtenštejnska a Lucemburska. Přednášky jsou vybudovány na srovnávacím principu vybraných témat. Reálie těchto zemí jsou vzájemně porovnávány. Nedílnou součástí předmětu jsou i zajímavosti, které mohou v budoucnu studenti využít při své výuce německého jazyka. Přednáška je doplněna seminárními diskusemi k jednotlivým spolkovým zemím či kantonům.
Poslední úprava: Nečasová Pavla, PhDr., Ph.D. (27.01.2026)
The aim of the course is to acquaint students with the knowledge of cognitive realities of Austria, Switzerland, Liechtenstein and Luxembourg. The lectures are based on the comparative principle of selected topics. The realities of these countries are compared with each other. An integral part of the course are also interesting things that students can use in the future in their German language lessons. The lecture is supplemented by seminar discussions on individual federal states or cantons.
Poslední úprava: Nečasová Pavla, PhDr., Ph.D. (27.01.2026)
Cíl předmětu
Studující:
si osvojí a naučí využívat poznatky kognitivních reálií Rakouska, Švýcarska, Lucemburska a Lichtenštejnska,
srovnává a vyhodnocuje vybraná témata na spolkové úrovni v Rakousku a na kantonální úrovni ve Švýcarsku,
osvojí si základní reálie Lucemburska a Lichtenštejnska,
diskutuje na aktuální politická a společenská témata těchto čtyř německojazyčných zemí.
Poslední úprava: Nečasová Pavla, PhDr., Ph.D. (27.01.2026)
Deskriptory
Celková časová zátěž studenta
90,0
Přidělené kredity
3
Zakončení
Z
Přímá výuka
Přednášky:
1
Cvičení:
1
Příprava na výuku
Doba očekávané přípravy na 1 hodinu přednášky
0 minut
Doba očekávané přípravy na 1 cvičení
30 minut
Samostudium literatury (za semestr)
7 hodin
Práce se studijními materiály (za semestr)
12 hodin
Plnění průběžných úkolů (za semestr)
11 hodin
Plnění předmětu
Seminární práce
0 hodin
Příprava na zápočet
30 hodin
Příprava na zkoušku a zkouška
0 hodin
Poslední úprava: Nečasová Pavla, PhDr., Ph.D. (27.01.2026)
Podmínky zakončení předmětu
Požadavky k ukončení předmětu:
Aktivní účast na semináři (min. 80% docházka).
Kurs je zakončen zápočtem, který proběhne formou testu a má tři pokusy.
Plnění průběžných úkolů a prezentace zadaných témat.
Poslední úprava: Nečasová Pavla, PhDr., Ph.D. (27.01.2026)
Literatura
HOMOLKOVÁ, B. Reálie německy mluvících zemí. Plzeň: Fraus, 1997-2005.
BEZA, S. Podrobné reálie německy mluvících zemí. Havlíčkův Brod: Fragment, 1998.
JUSTOVÁ, H. Deutschsprachige Länder. Praha: Fragment, 2006.
SPECHT, F. et al. Zwischendurch mal… Landeskunde. Ismaning: Hueber Verlag, 2012. ISBN 978-3-19-301002-5.
KOCH, L. Landeskunde - deutschsprachige Länder : Deutschland (Österreich, Schweiz)+ Begleitband : Anregungen - Arbeitsformen - Merkblätter. Regensburg: Wolf Verlag, 1999.
Tatsachen über Deutschland. Presse- und Informationsamt der Bundesregierung. Frankfurt/Main : Societäts-Verlag, 2015. ISBN: 978-3-95542-161-8.
Poslední úprava: Nečasová Pavla, PhDr., Ph.D. (27.01.2026)
Sylabus
Geografické zvláštnosti Rakouska, Švýcarska, Lucemburska a Lichtenštejnska.
Politické systémy těchto zemí. Spolkové země, kantony...
Demografické, kulturní a sociální podmínky v těchto zemích.
Hospodářství a jeho vliv na jejich současné postavení.
Hlavní města, jejich dějiny a současná role.
Školské systémy.
Poslední úprava: Nečasová Pavla, PhDr., Ph.D. (27.01.2026)
Výsledky učení
Studující:
popíše polohu Rakouska, Švýcarska, Luicemburska a Lichtenštejnska v Evropě prostředky fyzikálního zeměpisu,
vysvětlí princip federalismu v Rakousku a ve Švýcarsku,
charakterizuje postavení němčiny jako státního a komunikativního jazyka v těchto čtyřech státech,
uvede přehledjejich politického systému a vyjmenuje hlavní parlamentní politické strany,
objasní náboženskou otázku v církevně rozděleném Německu, zmíní se o státních svátcích na federální urovni a na úrovni jednotlivých spolkových zemí,
uvede příklady z jejich mediální mapy (tisk, rozhlas, televize) a z oblasti kultury a zmíní formy její podpory (hudba, divadla, vydavatelství),
analyzuje hospodářské systémy dotčených zemí,
charakterizuje specifika školského systému v jednotlivých zemích od základní po vysoké školy.
Poslední úprava: Nečasová Pavla, PhDr., Ph.D. (27.01.2026)
