Tvorba didaktických materiálů - ON2319702

• Anglický název: Designing of Didactics Materials
• Zajišťuje: Katedra informačních technologií a technické výchovy (41-KITTV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2017
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, KZ [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Další informace: http://it.pedf.cuni.cz/sylabus.php?id=ON2319702
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Petra Vaňková, Ph.D.; doc. PhDr. Vladimír Rambousek, CSc.; PhDr. Jakub Lapeš
• Je prerekvizitou pro: ON2319903, ON2319803

Anotace

čeština

Předmět Tvorba didaktických materiálů se orientuje na využití dostupných technických prostředků pro přípravu různých typů didaktických materiálů a jejich adekvátní implementaci ve fázi přípravy, průběhu a diagnostiky výuky. V souladu s hlavní orientací magisterské úrovně studia je posláním tohoto předmětu rozvinout schopnost studentů didakticky vhodným způsobem uplatnit nabyté, resp. systemizované technologické znalosti a dovednosti. Předmět se tak snaží vytvořit předpoklady pro další rozvoj schopností efektivního uplatnění technických prostředků a didaktických materiálů ve vzdělávání. Cílem předmětu je seznámit studenty se soudobými technickými prostředky určenými zejména pro tvorbu a implementaci didaktických materiálů, učebních pomůcek, resp. digitálních výukových objektů a s teoretickými i praktickými aspekty tvorby a využití různých druhů didaktických materiálů v rámci technických didaktických, resp. výukových prostředků. Tematicky se předmět dále zaměřuje především na poznání možností a didaktických specifik soudobých technických prostředků pro tvorbu a realizaci didaktických materiálů při podpoře výuky, na osvojení zásad tvorby digitálních výukových objektů, jejich specifik, kritérií hodnocení a didaktických aspektů aplikace.

Poslední úprava: RAMBO/PEDF.CUNI.CZ (22.11.2009)

angličtina

Course Creation of teaching materials is focused on the use of available technical resources for the preparation of various types of teaching materials and their implementation in preparation, conduct and diagnostic in teaching process. In line with the main orientation of graduate level study is the mission of this course students develop the ability to properly apply acquired or systemized technological knowledge and skills. The subject is thus trying to create conditions for further development of the skills of effective application of technical resources and teaching materials in education. The aim of the course is to acquaint students with contemporary technical resources designated especially for the creation and implementation of teaching materials, teaching aids, respectively. digital learning objects as theoretical and practical aspects of production and use of different types of teaching materials and teaching resources. Thematically, the course also focuses on understanding the options and specifics of contemporary technical means for the creation and implementation of teaching materials in support of teaching, on learning the principles of creating of digital learning objects, their specifics, evaluation criteria and teaching aspects of the application

Poslední úprava: RAMBO/PEDF.CUNI.CZ (22.11.2009)

Podmínky zakončení předmětu

• Včasné odevzdání zápočtové práce dle pokynů vyučujícího
• Ústní část zkoušky (kolokvium) / variantně závěrečný test z teorie

Poslední úprava: LAPES/PEDF.CUNI.CZ (01.12.2014)

Literatura

• BĚLOHLÁVKOVÁ, V. 33 rad jak úspěšně prezentovat. Brno : Computer Press, 2004. 110 s. ISBN 80-251-0326-9
• DOSTÁL, J. Učební pomůcky a zásada názornosti [online]. 2008. Dostupný z WWW: <http://www.tykva.net/files/UJAK/ucebni_pomucky.pdf>.
• GAGE, J. How to use an interactive whiteboard really effectively in your secondary classroom. London : David Fulton Publis, 2006. 139 pp. ISBN 978-1-84312-262-3
• HAUSNER, M. aj. Výukové objekty a interaktivní vyučování. [s.l.] : [s.n.], 2007. 77 s. ISBN 978-80-903897-0-0.
• CHRÁSKA, M. Didaktické testy. Brno : Paido, 1999. ISBN 80-85931-68-0
• LEE, M., BETCHER, CH. The Interactive Whiteboard Revolution. Australian Council Educational Research, 2009. ISBN 0864318170
• NÖLLKE, C. Umění prezentace: jak přesvědčivě, srozumitelně a působivě prezentovat. 1. vyd. Praha : Grada, 2004. 111 s.  ISBN 80-247-9057-2
• ROBLYER, M.D. Integrating Educational Technology into Teaching, Upper Saddle River : Pearson Education, 2004, ISBN 0-13-117392-8
• VOOGT, J.; KNEZEK G. ed. International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education. Springer International Handbooks of Education, 2009. 1225 s. ISBN: 978-0387733142

Studijní zdroje

• Česká škola <http://www.ceskaskola.cz/>
• Dokumenty a soubory předávané v průběhu semestru
• Interactive Simulation. University of Colorado, 2009. Dostupný z WWW: <http://phet.colorado.edu/web-pages/index.html >.
• Portál na podporu interaktivní výuky. <http://www.veskole.cz/>
• Stránky společnosti AV Media -  <http://www.avmedia.cz/>
• Stránky společnosti Luidia - <http://www.e-beam.com/>
• Stránky společnosti Promethean -<http://www.prometheanworld.com/>

Poslední úprava: RAMBO/PEDF.CUNI.CZ (10.10.2012)

• BĚLOHLÁVKOVÁ, V. 33 rad jak úspěšně prezentovat. Brno : Computer Press, 2004. 110 s. ISBN 80-251-0326-9
• DOSTÁL, J. Učební pomůcky a zásada názornosti [online]. 2008. Dostupný z WWW: <http://www.tykva.net/files/UJAK/ucebni_pomucky.pdf>.
• GAGE, J. How to use an interactive whiteboard really effectively in your secondary classroom. London : David Fulton Publis, 2006. 139 pp. ISBN 978-1-84312-262-3
• HAUSNER, M. aj. Výukové objekty a interaktivní vyučování. [s.l.] : [s.n.], 2007. 77 s. ISBN 978-80-903897-0-0.
• CHRÁSKA, M. Didaktické testy. Brno : Paido, 1999. ISBN 80-85931-68-0
• LEE, M., BETCHER, CH. The Interactive Whiteboard Revolution. Australian Council Educational Research, 2009. ISBN 0864318170
• NÖLLKE, C. Umění prezentace: jak přesvědčivě, srozumitelně a působivě prezentovat. 1. vyd. Praha : Grada, 2004. 111 s.  ISBN 80-247-9057-2
• ROBLYER, M.D. Integrating Educational Technology into Teaching, Upper Saddle River : Pearson Education, 2004, ISBN 0-13-117392-8
• VOOGT, J.; KNEZEK G. ed. International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education. Springer International Handbooks of Education, 2009. 1225 s. ISBN: 978-0387733142

Studijní zdroje

• Česká škola <http://www.ceskaskola.cz/>
• Dokumenty a soubory předávané v průběhu semestru
• Interactive Simulation. University of Colorado, 2009. Dostupný z WWW: <http://phet.colorado.edu/web-pages/index.html >.
• Portál na podporu interaktivní výuky. <http://www.veskole.cz/>
• Stránky společnosti AV Media -  <http://www.avmedia.cz/>
• Stránky společnosti Luidia - <http://www.e-beam.com/>
• Stránky společnosti Promethean -<http://www.prometheanworld.com/>

Sylabus

čeština

• TECHNICKÉ PROSTŘEDKY V EDUKACI
• Základní terminologické konstrukty oblasti, didaktické prostředky, učební
• pomůcky, výukové objekty, digitální výukové objekty, prostředky didaktické
• techniky, technické prostředky v edukaci, technické výukové prostředky
• Charakteristické vlastnosti a specifické rysy technických prostředků z hlediska edukace
• Didaktické aspekty a funkce technických výukových prostředků
• DIDAKTICKÉ MATERIÁLY A MOŽNOSTI JEJICH TVORBY
• Dokumenty vytvářené v prostředí textového a grafického editoru,
• Prezentace vytvářené obecnými a prezentačními programy,
• Audiovizuální, multimediální a 3D výukové objekty,
• Webcasting a educasting,
• Webové stránky jako hypermediální prostředek
• Použití autorských systémů pro tvorbu výukových objektů a programů
• Základní kritéria hodnocení didaktických materiálů
• DIDAKTICKÁ SPECIFIKA TECHNICKÝCH PROSTŘEDKŮ V EDUKACI
• Historické aspekty prostředků didaktické techniky
• Záznamové plochy
• Promítací technika
• Zvuková technika
• Prezentační systémy
• Interaktivní technika
• Prostředky pro poskytování zpětné vazby
• Vzdělávací prostředí
• Řídicí systémy
• Produkční systémy
• INTERAKTIVNÍ PROSTŘEDKY
• Interaktivní prostředky, druhy, možnosti využití, porovnání
• Softwarová podpora jednotlivých druhů interaktivních prostředků
• Zásady a způsoby práce s interaktivními tabulemi
• Tvorba výukových objektů pro prezentaci na interaktivní tabuli
• Tvorba výukových objektů pro prezentaci na interaktivní tabuli

Poslední úprava: Vaňková Petra, PhDr., Ph.D. (06.10.2013)

angličtina

• TECHNICAL MEDIA IN EDUCATION
  

  The basic constructs of terminology, the characteristics and specific features of technical means in terms of education, Educational aspects and the role of technical teaching media

• EDUCATIONAL MATERIALS AND THE POSSIBILITIES OF ITS CREATION
  

  Documents created in an environment of text and graphics editor, documents created in an environment of general presentation programs, audiovisual, multimedia and 3D learning objects, educasting and webcasting, Web page as a hypermedia means, author systems for creating learning objects and programs, basic criteria for evaluating teaching materials

• SPECIFICS OF TECHNOLOGY IN EDUCATION
  

  Historical aspects of educational technology, boards, projection equipment, sound equipment, presentation systems, interactive technologies, Means for providing feedback, educational environment, control systems, production systems

• INTERACTIVE MEANS
  

  Interactive devices, types, possibilities of use, comparison, software support various types of interactive devices, principles and ways of working with interactive whiteboards, creation of learning objects for presentation on the interactive whiteboard

Poslední úprava: RAMBO/PEDF.CUNI.CZ (22.11.2009)