Edukační specifika školního věku - metodika a didaktika - ON2318120

• Anglický název: Edu specifics of school age -metodics and didactics
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2017
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Úroveň: specializační
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PaedDr. Jaroslava Zemková, Ph.D.
• Korekvizity : ON2318110
• Je korekvizitou pro: ON2318144, ON2318114, ON2318113, ON2318143, ON2318110
• Je prerekvizitou pro: ON2318190, ON2318133, ON2318142, ON2318131, ON2318150, ON2318130, ON2318141, ON2318145, OON2318145, ON2318132

Anotace

Školní věk jedince s postižením, variabilita vývoje ve školním věku, typy znevýhodnění ve školním prostředí ,edukace, školní podpora, speciální vzdělávací potřeby, jejich identifikace a variabilita, školský systém v ČR, volba vzdělávací cesty, stav českého školství z hlediska integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, současná školská legislativa. Vzdělávání osob s kombinovaným postižením, systém tříd a škol zřízených pro osoby se speciálními vzdělávacími potřebami, speciální didaktické pomůcky, technické pomůcky, vybavení učeben. Odlišnost v běžném školním prostředí - akceptace, nonakceptace, integrační modely v ČR a v zahraničí. Příprava dítěte s postižením na školu a školní zralost, nástup školní docházky, možnosti odkladů školní docházky, požadavek individualizace a diferenciace cílů i metodických postupů při vzdělávání jedinců se spec.vzdělávacími potřebami..

Poslední úprava: MLCKOVA/PEDF.CUNI.CZ (24.02.2010)

Literatura

BERTRAND, Y.: Soudobé teorie vzdělávání. Praha: Portál, 1998

FRIEDL,A.: Školské zákony (komentář). Praha: Eurounion,s.r.o. 1999

JANOTOVÁ,N.,SVOBODOVÁ,K.: Integrace sluchově postiženého dítěte v mateřské a základní škole. Praha: Septima, 1998. ISBN 80-85801-72-8

KLENKOVÁ,J.: Edukace žáků s narušenou komunikační schopností. In: Integrativní školní (speciální) pedagogika. Základy, teorie, praxe. Brno: MSD, 2003. ISBN 80-214-2359-5

POŽÁR, L.: Školská integrácia detí a mládeže s poruchami zraku. Bratislava: UK,1996

VÍTKOVÁ,M.: Edukace žáků s tělesným postižením. In: Integrativní školní (speciální) pedagogika. Základy, teorie, praxe. Brno: MSD, 2003. ISBN 80-214-2359-5

Poslední úprava: MLCKOVA/PEDF.CUNI.CZ (24.02.2010)