Úvod do výuky jazykových prostředků a řečových dovedností - ON2301000

• Anglický název: Introduction to Teaching Language Skills
• Zajišťuje: Katedra anglického jazyka a literatury (41-KAJL)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2020
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 1
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/1, KZ [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: angličtina
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Klára Uličná, Ph.D.
• Je prerekvizitou pro: ON2301006

Anotace

Cílem předmětu je rozvíjet poznatkovou základnu učitelství, tj. znalost soustavy základních didaktických poznatků a dovednost orientace ve složité problematice obsahu i procesu vyučování a učení se žáků. Na základě znalosti oblastí stanovování cílů, komunikační kompetence, plánování a dalších se v rámci tohoto předmětu seznámí studenti se základními principy rozvoje jazykových prostředků a řečových dovedností, a to jak v teoretické, tak v praktické rovině, přičemž akcent bude kladen zejména na rozvoj jazykových prostředků. Ukázky videonahrávek z praxe a jejich reflexe podporují u studentů rozvoj schopnosti vidět konkrétní aspekty výuky, problémové situace, ale i klást otázky a kriticky analyzovat a hodnotit zkušenosti vlastní i cizí. Následující mikrovýstupy studentů, včetně jejich sebehodnocení a hodnocení, podporují rozvoj schopnosti stanovovat cíle, plánovat, realizovat a hodnotit vlastní výuku i výuku kolegů. Obsah: Introduction; Revision (aims, communicative competence, activity types, lesson planning, etc.). Teaching language microskills/subskills and language skills. Language microskills/subskills: teaching vocabulary, teaching grammar, teaching pronunciation. Optional/self-study: Translation in ELT. Course evaluation. Požadavky na studenta: Aktivní účast na výuce (80%); předložení požadované dokumentace (příprava na microteachings; pozorovací archy; seznam prostudované literatury; příp. další požadované materiály) Formát: test, příp. ústní pohovor/kolokvium na základě předložených materiálů

Poslední úprava: CHALUPSK/PEDF.CUNI.CZ (14.09.2014)

Literatura

Základní:

• THORNBURY, S. (2000). How to Teach Grammar. Longman,
• THORNBURY, S. (2002). How to Teach Vocabulary. Pearson Education.
• CELCE-MURCIA, M., BRINTON, D. M., GOODWIN, J. M. (2010) Teaching Pronunciation. A Coursebook and Reference Guide. (2nd ed.) New York: Cambridge University Press.

Doporučená:

• GRANT, L. (2014) Pronunciation Myths. Applying Second Language Research to Classroom    Teaching. Ann Arbor: University of Michigan Press.
• KELLY, G. (2004). How to Teach Pronunciation. Pearson Education.
• UNDERHILL, A. (2005). Sound Foundations. Learning and Teaching Pronunciation. (3rd ed.) Oxford: Macmillan Publishers Limited.
• LANE, L. (2012). Tips for Teaching Pronunciation. A Practical Approach. New York: Pearson Longman.
• + selected chapters:
• HARMER, J. (2001). The Practice of English Language Teaching. Longman.
• SCRIVENER, J. (2011). Learning Teaching. Macmillan.
• HENDRICH, J. ET AL. (1988). Didaktika cizích jazyků. SPN Praha.
• UR, P. (2012) A Course in English Language Teaching. Cambridge University Press.

Poslední úprava: CHALUPSK/PEDF.CUNI.CZ (19.09.2015)

Požadavky ke zkoušce

Aktivní účast na výuce (80%); předložení požadované dokumentace (příprava na microteachings; seznam prostudované literatury; příp. další požadované materiály, např. pozorovací archy)

Formát: test, (příp. při splnění zadaných požadavků ústní pohovor)

Poslední úprava: CHALUPSK/PEDF.CUNI.CZ (19.09.2015)

Sylabus

Introduction; Revision (aims, communicative competence, activity types, lesson planning, etc.).

Teaching language microskills/subskills and language skills.
Language microskills/subskills:

teaching grammar,

teaching vocabulary,

teaching pronunciation.
Optional/self-study: Translation in ELT.
Course evaluation.

Poslední úprava: Chalupský Petr, doc. PhDr., Ph.D. (13.01.2017)