Sociální deviace - OKNY4P031A

• Anglický název: Social Deviance
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2024
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 10 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: prof. PaedDr. Stanislav Bendl, Ph.D.
• Vyučující: prof. PaedDr. Stanislav Bendl, Ph.D.
• Prerekvizity : OKNY4P021A

Anotace

čeština

Předmět vymezuje pojetí sociálních deviací v širším kontextu. Nastoluje problémy etopedické. V rámci předmětu jsou popisovány a analyzovány klasické biologické, psychologické a sociologické teorie deviantního chování. Jsou prezentovány a diskutovány cíle a příčiny deviantního chování. Součástí předmětu je analýza vybraných projevů deviantního chování

Poslední úprava: Hanušová Jaroslava, PhDr., Ph.D. (09.08.2022)

angličtina

The course defines the interpretation of forms of social deviance in the broader context. It brings forward ethopedic issues. Classical biological, psychological and sociological theories of deviant behaviour are described and analysed during the course. The emphasis is on the integrative and interdisciplinary approach to the problem of social deviations. Conceptual, theoretical and methodological issues associated with the study of social deviance are discussed. Basic terms related to social deviancy are defined as part of the course, including normality and its types. Also, objectives and causes of deviant behaviour are presented and discussed. The course also includes the analysis of selected manifestations of deviant behaviour.

Poslední úprava: Bendl Stanislav, prof. PaedDr., Ph.D. (05.09.2022)

Cíl předmětu

čeština

Cílem předmětu je poskytnout základní vhled do vývoje a současného stavu teoretického poznání v oblasti sociálních deviací, podat přehled nejvýznamnějších teorií sociálních deviací a analyzovat příčiny vybraných projevů deviantního chování.

Poslední úprava: Hanušová Jaroslava, PhDr., Ph.D. (09.08.2022)

angličtina

The aim of the course is to provide students with basic insight to the development and current state of theoretical knowledge in the field of social deviance. The course gives the outline of the most important theories concerning social deviance. It describes functions of social deviations and points out value aspects of deviant behaviour. Also, it helps detect and analyse causes of selected manifestations of deviant behaviour.

Poslední úprava: Bendl Stanislav, prof. PaedDr., Ph.D. (05.09.2022)

Deskriptory

Předmět má 4 kredity dle ECTS, celková časová zátěž studenta odpovídá 105 hodinám. Doba očekávané přípravy na 1 hodinu přednášky 25 minut, samostudium literatury (za celý semestr) 13 hodin, práce se studijními materiály (za celý semestr) 11 hodin, plnění průběžných úkolů (za celý semestr) 17 hodin. Příprava na zkoušku a zkouška 30 hodin.

Kromě povinné literatury a látky, která zazní v rámci přednášek, můžete studovat z materiálů uložených v MOODLU. Předmět „Sociální deviace“ najdete pod názvem SODE. Zápisový klíč je sode.

Poslední úprava: Bendl Stanislav, prof. PaedDr., Ph.D. (18.09.2023)

Podmínky zakončení předmětu

Podmínkou úspěšného absolvování předmětu je kromě složení zkoušky i vypracování zadaného úkolu, jeho prezentace a obhájení. 

 

Zadání úkolu (3–4 normostrany):

Zvolte si jeden projev neukázněného chování žáků ve škole (záškoláctví, šikanování, vandalismus, drzost, vulgárnost, agrese, užívání návykových látek, netolismus, rasismus, xenofobie, intolerance, krádeže…) a podívejte se na něj pohledem tří skupin teorií deviantního chování (teorie biologické, psychologické a sociologické).

 

V úvodu daný projev chování popište (vysvětlete, definujte) a poté se zamyslete nad tím, jaké teorie deviantního chování mohou daný projev deviantního chování vysvětlit či přispět k jeho objasnění. Jasně (nadpisem a tučným písmem) od sebe oddělte teorie biologické, psychologické a sociologické. Při práci s literaturou nezapomínejte uvádět přesné bibliografické odkazy (včetně čísel příslušných stránek), a to jak v případě citací, tak u parafrází.

 

Zpracovaný úkol uzavřete seznamem použité literatury podle bibliografické normy. Úkol mi pošlete ve Wordu (1 normostrana = 1800 znaků, včetně mezer).

 

Za vypracovaný úkol můžete získat 0-2 body. Získané body Vám budou přičteny k dobru u testu.

Poslední úprava: Bendl Stanislav, prof. PaedDr., Ph.D. (05.09.2022)

Literatura

Fisher, S. & Škoda, J. (2009). Sociální patologie. Praha: Grada Publishing.

Forsyth, C. J. & Copes, H. (2014). Encyclopedia of social deviance. Los Angeles: Sage Publishing.

Hrčka, M. (2001). Sociální deviace. Praha: Sociologické nakladatelství.

Kliment, P. (2013). Sociální deviace I: studijní text pro kombinované studium. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci.

Kraus, B. (2014). Společnost, rodina a sociální deviace. Hradec Králové: Gaudeamus.

Kraus, B. (2015). Sociální deviace v transformaci společnosti. Hradec Králové: Gaudeamus.

Munková, G. (2013). Sociální deviace: přehled sociologických teorií. Plzeň: Aleš Čeněk.

Urban, L. & Dubský, J. (2012). Sociální deviace. Plzeň: Aleš 

Poslední úprava: Hanušová Jaroslava, PhDr., Ph.D. (09.08.2022)

Požadavky ke zkoušce

Prostudovaná (povinná) literatura, která bude specifikována při výuce. Úspěšné absolvování písemného testu (minimální úspěšnost: 60 %). Obsahem testu bude učivo obsažené v povinné studijní literatuře a učivo prezentované v rámci výuky.

Zkouška proběhne distanční formou, a to prostřednictvím tzv. open-book testu s otevřenými položkami - bodování: 20-18 bodů (1), 17-15 bodů (2), 14-12 bodů (3).

Povinně je třeba prostudovat následující literaturu:

HRČKA, M. Sociální deviace. Praha : SLON, 2000 (popř. další vydání). Strany: 0-25, 93-116, 127-141, 153-257 (nastudovat alespoň 3 biologické, 3 psychologické a 3 sociologické teorie deviantního chování plus s. 257-259).

Poslední úprava: Bendl Stanislav, prof. PaedDr., Ph.D. (05.09.2022)

Sylabus

čeština

1. Sociální deviace a pojmy obsahově blízké.
2. Vymezení a druhy normality.
3. Definiční znaky sociální deviace.
4. Sociální a nesociální deviace.
5. Normativní a reaktivní koncepce sociální deviace.
6. Cíle a funkce deviantního chování.
7. Biologické, psychologické a sociologické teorie deviantního chování.
8. Vybrané projevy deviantního chování.
9. Hodnotové aspekty deviantního chování.

Poslední úprava: Hanušová Jaroslava, PhDr., Ph.D. (09.08.2022)

angličtina

Social deviance and content related terms.

Definition and types of normality.

Defining characteristics of social deviance.

Social and non-social deviance.

Normative and reactive conception of social deviance.

Objectives, functions and causes of deviant behaviour.

Biological, psychological and sociological theories of deviant behaviour.

Selected manifestations of deviant behaviour (alcoholism, gambling, graffiti, prostitution, suicidality, sects and destructive movements etc.).

Value aspects of deviant behaviour.

Poslední úprava: Bendl Stanislav, prof. PaedDr., Ph.D. (05.09.2022)

Studijní opory

Studijní opory jsou umístěny v MOODLU. Zkratka předmětu: SODE

Poslední úprava: Bendl Stanislav, prof. PaedDr., Ph.D. (05.09.2022)

Výsledky učení

čeština

Studující: 

- vymezí pojem deviace a deviantní chování,
- odliší pojmy deviantní chování a deviantní charakteristiky,
- vysvětlí pojem normalita a srozumitelně shrne základní druhy normality,
- porovná sociální a nesociální deviace, objasní rozdíl mezi nimi a uvede příklady praktické užitečnosti tohoto rozlišení,
- posuzuje problematiku deviantního chování z různých úhlů pohledu a charakterizuje souvislosti mezi těmito pohledy,
- vysvětlí biologické, psychologické a sociologické teorie deviantního chování,
- charakterizuje základní projevy deviantního chování ve školním prostředí,
- propojuje znalost teorií deviantního chování a aplikuje je na konkrétní projevy deviantního chování,
- analyzuje příčiny deviantního chování,
- demonstruje důsledky projevů deviantního chování ve vztahu k jejich nositelům a okolí,
- samostatně pracuje s metodou DAČ (diagram asociálního činu žáka),
- identifikuje hodnotové aspekty deviantního chování,
- charakterizuje vývojové aspekty deviantního chování,
- popíše způsoby prevence a řešení deviantního chování a jejich rizika.

Poslední úprava: Bendl Stanislav, prof. PaedDr., Ph.D. (07.09.2024)

angličtina

The student:

 

- defines the concept of deviation and deviant behavior,

- distinguishes between the concepts of deviant behavior and deviant characteristics,

- explains the concept of normality and clearly summarizes the basic types of normality,

- compares social and non-social deviations, explains the difference between them, and provides examples of the practical usefulness of this distinction,

- evaluates the issue of deviant behavior from different perspectives and characterizes the connections between these perspectives,

- explains biological, psychological, and sociological theories of deviant behavior,

- characterizes the basic manifestations of deviant behavior in a school environment,

- integrates knowledge of theories of deviant behavior and applies them to specific manifestations of deviant behavior,

- analyzes the causes of deviant behavior,

- demonstrates the consequences of manifestations of deviant behavior in relation to their perpetrators and the environment,

- independently works with the DAČ method (student antisocial behavior diagram),

- identifies value aspects of deviant behavior,

- characterizes developmental aspects of deviant behavior,

- describes methods of prevention and solutions for deviant behavior and their risks.

Poslední úprava: Bendl Stanislav, prof. PaedDr., Ph.D. (07.09.2024)