Počítač ve vzdělávání - OKNUZ19207

• Anglický název: Computer in education
• Zajišťuje: Katedra informačních technologií a technické výchovy (41-KITTV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2015
• Semestr: oba
• E-Kredity: 4
• Rozsah, examinace: 0/0, Z [HS]
• Rozsah za akademický rok: 8 [hodiny]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (neurčen); letní:neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: Ing. Irena Fialová, CSc.
• Je neslučitelnost pro: OKNUZ19007
• Je záměnnost pro: OKNUZ19007

Anotace

Studijní předmět OKNUZ19V207 Počítač ve vzdělávání je jako volitelný určen pro studenty následného magisterského studia učitelství, kteří jsou vybaveni základní počítačovou gramotností minimálně na úrovni úspěšného zvládnutí bakalářského kurzu OBUZ19V202 nebo absolvovali jinou ekvivalentní výuku.

Poslední úprava: FIALO/PEDF.CUNI.CZ (25.02.2014)

Cíl předmětu

Posláním studijního předmětu Počítač ve vzdělávání je seznámit studenty se základními způsoby využití informačních a komunikačních technologií (ICT) ve vyučování a učení z různých aspektů se zvláštním důrazem na využití internetu, přispět tak k poznání a pochopení vzdělávacího potenciálu ICT a připravit je na efektivní využití informačních technologií pro podporu inovativních metod výuky a učení.

Poslední úprava: FIALO/PEDF.CUNI.CZ (20.10.2012)

Literatura

BRDIČKA, B. Role internetu ve vzdělávání. AISIS, Kladno 2003, ISBN 80-239-0106-0, http://it.pedf.cuni.cz/~bobr/role/.

ČERNOCHOVÁ,M., KOMRSKA,T., NOVÁK,J. Využití počítače při vyučování. Praha : Portál, 1998.

FIALOVÁ, I. Web Pages Evaluation. In Proceedings TET 2001. Praha : UK, Editor Sponberg,H., Lustigová, Z., Zelenda,S., s. 274-275, 2001. ISBN 80-238-7132-3.

JARKOVSKÁ, L. Úskalí genderově senzitivního vzdělávání. In : Vztahy, jazyky, těla. Ed. Heczková, L. a kol. Praha : FHS UK v Praze, 2007.

JIROVSKÝ, V. Kybernetická kriminalita. Grada Publishing, 2007. ISBN 978-80-247-1561-2

LUHAN, M. Jak rozumět médiím. Praha : Odeon, 1991.

MAREŠ,J. Styly učení žáků a studentů. Praha : Portál, 1998.

PRŮCHA, J., WALTEROVÁ, E., MAREŠ, J. Pedagogický slovník. 3.rozšířené a aktualizované vydání. Praha : Portál, 2001.

SLAVÍK, J., NOVÁK, J. Počítač jako pomocník učitele. Praha : Portál 1997.

IT právo. Dostupné na www:

Portály zabývající se danou problematikou - především Učitelský spomocník, RVP.cz, Česká škola, eTwinning ad.

Zdroje Internetu odkazované ze stránek kurzu

Poslední úprava: FIALO/PEDF.CUNI.CZ (20.10.2012)

Metody výuky

přednáška

Poslední úprava: FIALO/PEDF.CUNI.CZ (20.10.2012)

Požadavky ke zkoušce

- Aktivní přístup k zadaným úkolům v prostředí MOODLE na požadované úrovni
- Prezentace a obhájení seminární práce (tvůrčí práce v rámci témat výuky na dané téma) s prokázáním příslušné úrovně vědomostí dané problematiky a s prokázáním praktické způsobilosti

Poslední úprava: FIALO/PEDF.CUNI.CZ (20.10.2012)

Sylabus

• úvod do problematiky
• základy využití edukačních technologií
• informační zdroje
• gender a ICT
• právní problémy spojené s edukačními technologiemi

Poslední úprava: FIALO/PEDF.CUNI.CZ (07.03.2013)