Teorie výchovy - OKNQ4P031A

• Anglický název: Theory of Education
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2024
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 10 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Jiří Prokop, Ph.D.
• Vyučující: doc. PhDr. Jiří Prokop, Ph.D.
• Prerekvizity : OKNQ4P011A

Anotace

čeština

Předmět teorie výchovy je jednou ze základních pedagogických disciplín, která se zabývá systematizací a uspořádáním věd o výchově, jejich cíli, metodami, formami, prostředky a podmínkami. To vše prostřednictvím analýzy a srovnáním různých teorií, směrů a výchovných ideologií, které poskytují řadu teoretických modelů a způsobů myšlení o výchovném procesu. Cílem předmětu je otevřít se pluralismu v oblasti edukace. Studentovi oboru pedagogika má posloužit jako mapa, která mu může ukázat cestu ve spletitosti pedagogických teorií, směrů a ideologií. 1. Vymezení předmětu teorie výchovy. 2. Tři základní teoretické pilíře, o které se pedagogika opírá: filosofie, ideologie a teorie. 3. Filosofie a pedagogika (idealismus, existencialismus aj.) 4. Ideologie a pedagogika (konzervatismu, liberalismus aj.) 5. Teorie a pedagogika (esencialismus, progresivismus aj.) 6. Kritické teorie v pedagogice.

Poslední úprava: Prokop Jiří, doc. PhDr., Ph.D. (10.09.2024)

angličtina

The subject of the theory of education is one of the basic pedagogical disciplines, which deals with the systematization and organization of the sciences of education, their goals, methods, forms, means and conditions. All this through the analysis and comparison of different theories, directions and educational ideologies, which provide a number of theoretical models and ways of thinking about the educational process. The goal of the course is to open up to pluralism in the field of education. It should serve as a map for the student of the field of pedagogy, which can show him the way in the intricacies of pedagogical theories, directions and ideologies. 1. Definition of the subject of the theory of education. 2. Three basic theoretical pillars on which pedagogy is based: philosophy, ideology and theory. 3. Philosophy and pedagogy (idealism, existentialism, etc.) 4. Ideology and pedagogy (conservatism, liberalism, etc.) 5. Theory and pedagogy (essentialism, progressivism, etc.) 6. Critical theories in pedagogy.

Poslední úprava: Prokop Jiří, doc. PhDr., Ph.D. (11.09.2024)

Cíl předmětu

čeština

Předmět se modifikuje nejen ve světle dílčích pedagogických disciplín, nýbrž jako pluralita pedagogických diskursů. Každá nosná a vlivná teorie výchovy přinesla nový ideál, jehož smyslem bylo reformovat starý svět a staré pořádky. Budeme se pohybovat v čase i v současnosti, budeme zabíhat k filosofii, ideologii a teoriím z jiných sociálních věd.

Poslední úprava: Prokop Jiří, doc. PhDr., Ph.D. (10.09.2024)

angličtina

The subject is modified not only in the light of partial pedagogical disciplines, but as a plurality of pedagogical discourses. Each supporting and influential theory of education brought a new ideal, the purpose of which was to reform the old world and the old order. We will move in time and in the present, we will run into philosophy, ideology and theories from other social sciences.

Poslední úprava: Prokop Jiří, doc. PhDr., Ph.D. (11.09.2024)

Deskriptory

Předmět má 5 kreditů dle ECTS, celková časová zátěž studenta odpovídá 140 hodinám. Doba očekávané přípravy na 1 hodinu setkání 35 minut, samostudium literatury (za celý semestr) 40 hodin, práce se studijními materiály (za celý semestr) 15 hodin, plnění průběžných úkolů (za celý semestr) 15 hodin. Příprava na zkoušku a zkouška 35 hodin.

Poslední úprava: Prokop Jiří, doc. PhDr., Ph.D. (11.09.2024)

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Rozvržení individuálních úkolů dle zadání samostatně nebo ve skupině (podle množství studentů v kurzu):

Prezentace v power point dle zadané literatury.

Témata:

Idealismus a edukace

Existencialismus a edukace

Edukační konzervatismus

Edukační liberalismus

Esencialismus v edukaci

Progresivismus v edukaci

Poslední úprava: Prokop Jiří, doc. PhDr., Ph.D. (10.09.2024)

angličtina

Layout of individual tasks according to assignment individually or in a group (according to the number of students in the course): Presentation in power point according to the specified literature. Topics: Idealism and education Existentialism and education Educational conservatism Educational liberalism Essentialism in education Progressivism in education

Poslední úprava: Prokop Jiří, doc. PhDr., Ph.D. (11.09.2024)

Literatura

čeština

BERTRAND, Y. (1998). Soudobé teorie vzdělávání. Praha: Portál.

JEDLIČKA, R. (Ed.) (2014). Teorie výchovy – tradice, současnost, perspektivy. Praha: Karolinum.

PROKOP, J. (2005). Škola a společnost v kritických teoriích 2. poloviny 20. století. Praha: Karolinum.

PROKOP, J. (2009). Teorie výchovy. In PRŮCHA, J. (Ed.) Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál, s. 661- 666.

PROKOP, J. (2009). Kritické teorie o škole a vzdělávání. In PRŮCHA, J. (Ed.) Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál, s. 846 - 851.

PROKOP, J. (2009). Ideologické možnosti interpretace edukační reality. In JANÍK, T., ŠVEC, S. a kol. K perspektivám školního vzdělávání. Brno: Paido, s. 35-49.

PRŮCHA, J. (2017). Moderní pedagogika. Praha: Portál.

PRUCHA, J. Teorie výchovy (kapitola v rámci “Disciplíny pedagogiky”. In PRUCHA, J. Přehled pedagogiky. Praha: Portál, 2000. S. 49-54.

SINGULE, F. (1992). Současné pedagogické směry a jejich psychologické souvislosti. Praha: SPN.

STROUHAL, M. (2013). Teorie výchovy. Praha: Grada.

Poslední úprava: Prokop Jiří, doc. PhDr., Ph.D. (10.09.2024)

Požadavky ke zkoušce

čeština

Písemná zkouška - odborná esej

Zkouška proběhne formou odborné eseje. Pošlu mailem krátký text, nebo jiný podnět, Vy budete psát po několikerém přečtení textu vlastní odbornou esej, kterou budete reagovat na obsah zaslaného textu, pošlete poté vypracovanou odbornou esej vyučujícímu (přesnou dobu psaní určím). Podrobnější parametry viz níže, musíte ale především v textu použít a citovat prostudovanou literaturu ke zkoušce z teorie výchovy (viz níže, předpokládá se zažití a pochopení studijní literatury!!!), vlastní názory a postoje, vyargumentované, citace, propojení na současnou edukační realitu aj.  

Počet stran: 6 stran textu včetně použité literatury (písmo 12, vzdál. 1,5), ne méně ani ne více 

Termín zadání: po domluvě

Termín odevzdání: po domluvě

Adresa pro zaslání eseje: [e-mail] nebo [e-mail]

Co budu primárně při hodnocení posuzovat?

1.       Jasně použité zdroje ve Vašem textu, o které se budete opírat při argumentaci, nebo ke kterým budete vybrané téma vztahovat (především použít zdroje, které jsou povinné ke zkoušce!!!!, ale budu kvitovat i jiné, například z předešlého studia … ). Jednoduše tam musím vidět, že jste prostudovali povinnou literaturu. Včetně citací podle vybrané bibliografické normy. Budu posuzovat míru i kvalitu citací.

2.       Pozor!!! Mnou poslaný text k eseji může být i jenom startovacím, motivačním textem, Vy ve svém vlastním textu eseje můžete od tématu odejít někam dále, úkrokem …. ale musíte zůstat u problému edukace.

3.       Vlastní text – odbornou esej - budete aktualizovat k současnosti, reflektovat směrem k edukační praxi, nejenom úzce ke zvolenému tématu zaslaného textu.

4.       Vlastní postoje, argumentace (nemusí být vždy ve shodě s většinovým názorem).

5.       Logická struktura textu. Doporučuji podkapitoly, úvod, závěr.

6.       Povinně klíčová slova (cca 4-5).

7.       Abstrakt: max 3 řádky!

8.       Výstižný název pro esej, který bude korespondovat s obsahem eseje.

Poslední úprava: Prokop Jiří, doc. PhDr., Ph.D. (10.09.2024)

angličtina

Written exam - professional essay The exam will take the form of a professional essay. I will send a short text or other stimulus by email. After reading the text several times, you will write your own professional essay, which you will respond to the content of the sent text, then send the prepared professional essay to the teacher (I will determine the exact writing time). See below for more detailed parameters, but above all you must use and cite the studied literature for the exam in the theory of education in the text (see below, experience and understanding of the study literature is assumed!!!), own opinions and attitudes, argued, citations, connections to the current educational reality etc. Number of pages: 6 pages of text including the literature used (font 12, distance 1.5), no less and no more Deadline: by appointment Delivery date: by arrangement Address for sending the essay: [e-mail] or [e-mail] What will I primarily assess during the evaluation? 1. Clearly used sources in your text that you will rely on in your argument, or to which you will relate the selected topic (primarily use sources that are mandatory for the exam!!!!, but I will also acknowledge others, for example from a previous study... ). I simply have to see there that you have studied the required literature. Including citations according to the selected bibliographic standard. I will assess the rate and quality of citations. 2. Attention!!! The text for the essay sent by me can be just a starting, motivational text, you can go somewhere further from the topic in your own essay text, by taking a step .... but you must stay with the problem of education. 3. Your own text - a professional essay - you will update to the present, reflect in the direction of educational practice, not only narrowly to the chosen topic of the submitted text. 4. Own positions, arguments (they may not always be in agreement with the majority opinion). 5. Logical structure of the text. I recommend subsections, introduction, conclusion. 6. Compulsory keywords (approx. 4-5). 7. Abstract: max 3 lines! 8. An apt title for the essay that will correspond with the content of the essay.

Poslední úprava: Prokop Jiří, doc. PhDr., Ph.D. (11.09.2024)

Sylabus

čeština

Úvod: teorie výchovy v systému věd o výchově.

Filosofie a edukace.

Ideologie a edukace.

Edukační teorie.

Kritické teorie o škole a vzdělávání

Poslední úprava: Prokop Jiří, doc. PhDr., Ph.D. (10.09.2024)

angličtina

Introduction: the theory of education in the system of educational sciences. Philosophy and education. Ideology and education. Educational theory. Critical theories about school and education

Poslední úprava: Prokop Jiří, doc. PhDr., Ph.D. (11.09.2024)

Studijní opory

čeština

On-line studijní opora: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=7996

Heslo pro hosty: akredkpg19

Poslední úprava: Prokop Jiří, doc. PhDr., Ph.D. (10.09.2024)

angličtina

Online study support: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=7996 Guest password: akredkpg19

Poslední úprava: Prokop Jiří, doc. PhDr., Ph.D. (11.09.2024)