Praktické poznávání přírody I - OKNB3B031A

• Anglický název: Practical Course Of Techniques Used In Teaching
• Zajišťuje: Katedra biologie a environmentálních studií (41-KBES)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, KZ [HT]
• Rozsah za akademický rok: 10 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Mgr. Dagmar Říhová, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Dagmar Říhová, Ph.D.
• Je prerekvizitou pro: OKNB3B041A

Anotace

čeština

Cílem tohoto předmětu je připravit studenty – budoucí učitele přírodopisu a biologie – pro přípravu a vedení praktických forem výuky těchto předmětů. Studenti si během kurzu osvojí metodiku sběru, konzervace a kultivace přírodnin a vyzkouší si tvorbu širokého spektra přípravy učebních pomůcek s jejich využitím. Zdokonalí se v práci s laboratorní a terénní optikou a naučí se vytvářet a ošetřovat biologické školní sbírky. Seznámí se rovněž se zásadami zakládání a bezpečného provozu školní laboratoře a přípravy a vedení praktických cvičení. Během kurzu si studenti vytvoří vlastní kolekci trvalých mikroskopických preparátů a dalších pomůcek, kterou mohou využít během pedagogických praxí a následně během své kariéry učitele. Protokoly z laboratorních cvičení jim později poslouží jako jakási „osobní kuchařka návodů“ pro realizaci praktických úloh. · mikroskopování a optika ve výuce · metody tvorby trvalých mikroskopických preparátů, praktické použití různých typů médií · sběr, preparace a didaktická práce s rostlinným materiálem · sběr, kultivace a didaktická práce s prvoky · sběr, preparace a didaktická práce s bezobratlými · provedení praktických cvičení z fyziologie živočichů a člověka · provedení vybraných praktických cvičení z fyziologie rostlin · zpracování osteologického materiálu

Poslední úprava: Říhová Dagmar, Mgr., Ph.D. (10.09.2024)

angličtina

The aim of this subject is to prepare students - future teachers of Natural history and Biology - for the preparation and management of practical forms of teaching of these subjects. During the course, students will learn the methodology of collection, conservation and cultivation of natural resources and try out the making of a range of preparation of teaching aids using them. They will improve their work in laboratory as well in the field and learn to set up and maintain biological school collections. They will also become familiar with the principles of safe operating in a school laboratory, preparing and conducting practical exercises and field trips. During the course, students will create their own collection of permanent microscopic slides and other facilitations, which they can use during their career as a teacher. Protocols from laboratory exercises will later serve as a kind of "personal cookbook" for the implementation of practical tasks.

Poslední úprava: Říhová Dagmar, Mgr., Ph.D. (10.09.2024)

Cíl předmětu

Studující:

• znají základní typy přírodnin využitelné ve výuce přírodopisu a biologie
• ovládají techniky potřebné k získání a následnému zpracování těchto přírodnin pro potřeby výuky
• realizují zpracování přírodnin do podoby trvalých preparátů různých typů

Poslední úprava: Říhová Dagmar, Mgr., Ph.D. (11.09.2024)

Deskriptory

Kurz je rozvrhován do dvou výukových bloků v průběhu jediného dne (30. listopadu 2024), pro úspěšné splnění předmětu je potřeba účastnit se prezenčně obou bloků.

V případě přerušení prezenční výuky dostanou frekventanti kurzu seznam "domácích úkolů" k distančnímu splnění. Dead-line odevzdání kuchařky (31. ledna 2025; s možností prodloužení po individuální předchozí domluvě s vedoucí kurzu do 14. února 2025) platí i v případě distanční výuky.

Poslední úprava: Říhová Dagmar, Mgr., Ph.D. (11.09.2024)

Podmínky zakončení předmětu

- aktivní prezenční účast na obou čtyřhodinových blocích dle aktuálního rozvrhu (v akademickém roce 2024/2025 v jednom dni: 30. listopadu 2024)

- aktivní participace na plnění zadaných úkolů v pracovních dvojicích (skupinách)

- přinášení pomůcek, přírodnin a dalšího materiálu dle zadání vyučující. Seznam pomůcek a přírodnin bude zaslán e-mailem před vlastní blokovou výukou.

- odevzdání „kuchařky“: soupisky všech úloh, které byly prováděny na cvičeních, s detailně popsaným pracovním postupem a ilustrativními fotografiemi (jedná se o soupisku pouze těch úloh, které si student skutečně v daném semestru vyzkoušel přímo při výuce)

 

Dead-line pro odevzdání kuchařky je 31. ledna 2025 (po předchozí individuální dohodě s vyučující lze posunout na 14. února 2025).

Poslední úprava: Říhová Dagmar, Mgr., Ph.D. (10.09.2024)

Literatura

Základní:

ALTMANN Antonín (1975). Přírodniny ve vyučování biologii a geologii. 3. uprav. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství. Knižnice metodické literatury pro učitele.

KREMER Bruno P. (2013). Mikroskop zcela jednoduše: preparace, barvení i digitální mikrofotografie krok za krokem. 1. vyd. Praha: Aventinum. Fotografické atlasy. ISBN 978-80-7151-372-8.

LIŠKOVÁ Eva (2010). Biologická školní technika: příručka k projektu Alma Mater Studiorum. Praha: UK v Praze, Pedagogická fakulta. ISBN 978-80-7290-449-5.

MOUREK Jan a LIŠKOVÁ Eva (2010). Biologické sbírky - metody sběru, preparace a uchovávání: příručka k projektu Alma Mater Studiorum. Praha: UK v Praze, Pedagogická fakulta. ISBN 978-80-7290-450-1.

 

Rozšiřující:

BUCHAR Jan (1993). Práce ze zoologie: určeno posluch. přírodovědecké fakulty. 2. vyd. Praha: Karolinum. ISBN 978-80-7066-711-8.

HABROVÁ Věra (1990). Mikroskopická technika. 1. vyd. Praha: SPN. ISBN 978-80-7066-149-9.

HANEL Lubomír (2001): Akvaristika. Biologie a chov vodních živočichů. I. Obecná část. Skriptum Přírodovědecké fakulty Univerzity Karlovy v Praze.

HANEL Lubomír (2004): Akvaristika. Biologie a chov vodních živočichů. II. Speciální část. Skriptum Přírodovědecké fakulty Univerzity Karlovy v Praze.

KŘÍSA B., PRÁŠIL K. a kol. (1994): Sběr, preparace a konzervace rostlinného materiálu. Skriptum Přírodovědecké fakulty Univerzity Karlovy v Praze.

Poslední úprava: Říhová Dagmar, Mgr., Ph.D. (10.09.2024)

Požadavky ke zkoušce

- aktivní prezenční účast na obou blocích výuky dle aktuálního rozvrhu (v akademickém roce 2024/2025: sobota 30.11.2024 8.55-12.40 a 13.30-17.15)

- aktivní participace na plnění zadaných úkolů v pracovních dvojicích (pracovních skupinách)

- přinášení pomůcek, přírodnin a dalšího materiálu dle zadání vyučující. Seznam pomůcek a přírodnin bude zaslán e-mailem před blokovou výukou.

- odevzdání „kuchařky“: soupisky všech úloh, které byly prováděny na cvičeních, s detailně popsaným pracovním postupem a ilustrativními fotografiemi. Jedná se o soupisku pouze těch úloh, které si student skutečně v daném semestru vyzkoušel přímo při výuce.

Dead-line pro odevzdání kuchařky je 31. ledna 2024 (po předchozí individuální dohodě s vyučující lze posunout do 14. února 2025).

Poslední úprava: Říhová Dagmar, Mgr., Ph.D. (10.09.2024)

Sylabus

Předmět je vyučován ve dvou blocích rozvržených v průběhu jednoho dne (13. listopadu 2024; 8.55-12.40 a 13.30-17.15). Před oběma bloky studenti dostanou seznam nezbytných přírodnin k přinesení; seznam bude zaslán e-mailem před blokovou výukou.

Výstupem předmětu je "kuchařka" -- soupiska návodů, jak na vyzkoušené praktické činnosti.  Dead-line pro odevzdání kuchařky je 31. ledna 2025 (po individuální předchozí dohodě s vyučující lze posunout do 14. února 2025).

Poslední úprava: Říhová Dagmar, Mgr., Ph.D. (10.09.2024)

Studijní opory

Posluchačům kurzu jsou k dispozici výukové prezentace používané při přednáškách, uložené v prostředí Moodle (https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=7821) a na google-disku (https://drive.google.com/drive/folders/1QaY_I8WYy9Mtrk2VAtGKfzyaZ7W7Gocw?usp=sharing). Vstupní údaje budou sděleny v úvodní části prvního bloku výuky.

 

Osm hodin přímé výuky je věnováno zpracovávání vlastního a erárního materiálu a přípravě preparátů (viz Anotace). Obsahem nepřímé výuky je samostudium studijních opor (viz doporučená Literatura), sepisování "Kuchařky návodů" (seminární práce detailně popisující metodiku přípravy preparátu, kterou si účastníci vyzkoušeli v průběhu přímé výuky), a účast na diskusním fóru v prostředí Moodle.

Poslední úprava: Říhová Dagmar, Mgr., Ph.D. (10.09.2024)

Výsledky učení

Studující:

• znají základní typy přírodnin využitelné ve výuce přírodopisu a biologie
• ovládají techniky a znají základní pomůcky potřebné k získání přírodnin pro potřeby výuky
• znají a ovládají techniky potřebné ke konzervaci různých typů přírodnin
• realizují zpracování přírodnin do podoby trvalých preparátů různých typů
• ovládají techniky získání a kultivace vybraných kultur prvoků

 

• znají praktické využití přírodnin ve výuce přírodopisu a biologie
• realizují využití přírodnin ve vlastní výuce
• znají a rozumí metodám bezpečné práce v biologické laboratoři a realizují je ve vlastní výuce

 

• ovládají základy mikroskopické techniky
• realizují práci s binokulární lupou a mikroskopem

Poslední úprava: Říhová Dagmar, Mgr., Ph.D. (11.09.2024)