|
|
|
||
|
Obsahem semináře bude reflektovaná pedagogická praxe, výměna zkušeností z oblasti pedagogické praxe, diskuze nad aktuálními problémy (evaluace a tvorba školního vzdělávacího programu).
Poslední úprava: Ristić Petra, PhDr., Ph.D. (03.10.2025)
|
|
||
|
Cílem předmětu je propojit teoretické znalosti studenta s jeho zkušenostmi z praxe. Výsledky učení: Student dokáže reflektovat svou praxi, odborně reagovat na aktuální problémy a poskytovat zpetnou vazbu kolegům studentům. Student analyzuje školní vzdělávací program a navrhne jeho optimalizaci v souladu s RVP PV (2025). Student analyzuje své pedagogické dovednosti a vytvoří si plán dalšího rozvoje.
Poslední úprava: Ristić Petra, PhDr., Ph.D. (03.10.2025)
|
|
||
|
Časová zátěž (2 kredity):
Vážené studentky, vážení studenti, Na úvodním setkání budou studenti seznámeni s dílčími úkoly, které je třeba splnit před druhým, závěrečným setkáním, kde budou úkoly prezentovány a společně reflektovány. Poslední úprava: Ristić Petra, PhDr., Ph.D. (03.10.2025)
|
|
||
|
1) Plnění dílčích úkolů (zadání úkolů v aplikaci Moodle, vkládání úkolů do aplikace MS Teams) 2) Aktivní účast na semináři se 100 % účastí. Poslední úprava: Ristić Petra, PhDr., Ph.D. (03.10.2025)
|
|
||
|
HELUS, Z. Dítě v osobnostním pojetí. Praha: Portál 2004, ISBN 80-7178-888-0. MERTIN V, GILLERNOVÁ I. Psychologie pro učitelky mateřské školy. Praha: Portál 2003, ISBN 80-7178-799-X. KOŽELUHOVÁ Eva et aL. Na cestě ke kompetentnímu učiteli. 2023. ISBN ISBN 978-80-261-1163-4 Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. Praha: NPI, 2025. KOŽELUHOVÁ Eva et a. Plánování v mateřské škole: cesta od RVP PV k denní přípravě učitele. Praha: Raabe, 2025. SYSLOVÁ, Zora et al. Didaktika mateřské školy. 1. vydání. Praha: Wolters Kluwer, 2019. 252 stran. Řízení školy. ISBN 978-80-7598-276-6. SYSLOVÁ Z. Profesní kompetence učitele mateřské školy. Praha: Grada Publishing a.s., 2013. 978-80-247-4309-7 SYSLOVÁ, Z. Realizace autoevaluace v mateřských školách. Praha: Verlag Dashöfer, 2013. ŠKARDOVÁ, M. Plánujeme spolu: Průvodce plánováním s respektem k potřebám každého dítěte v MŠ. Step by Step ČR. 2020. ISBN 978-80-907802-1-7 ŠMELOVÁ, Eva a kol. Didaktika předškolního vzdělávání. Vydání první. Praha: Portál, 2018. 229 stran. ISBN 978-80-262-1302-4. Poslední úprava: Ristić Petra, PhDr., Ph.D. (03.10.2025)
|
|
||
|
Témata: 1.) Evaluace školního vzdělávacího programu 2) Tvorba flexibilního pojetí vzdělávacího obsahu ŠVP 3) Restrukturalizace závažných problémů (využití pedagogického portfolia), jejich pojmenování, pochopení podstaty problému a souvislostí, návrhy možných řešení Poslední úprava: Ristić Petra, PhDr., Ph.D. (03.10.2025)
|
|
||
|
Odkaz na kurz v Moodle je: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=17012 Poslední úprava: Ristić Petra, PhDr., Ph.D. (03.10.2025)
|
